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四川:加快構建現代職業教育體係

發布時間:2023-03-17 16:11:00來源: 人民網-四川頻道

  人民網成都3月16日電 3月16日,2023年四川省職業(ye) 教育工作會(hui) 暨全省職業(ye) 學校辦學條件達標工程工作部署會(hui) 在成都召開。

  會(hui) 議貫徹落實黨(dang) 的二十大精神和省委十二屆二次全會(hui) 精神,全麵落實中辦、國辦《關(guan) 於(yu) 深化現代職業(ye) 教育體(ti) 係建設改革的意見》和全國、全省教育工作會(hui) 議精神,總結四川省職業(ye) 教育工作,分析當前職業(ye) 教育改革發展麵臨(lin) 的形勢,安排下一步工作重點任務,部署全省職業(ye) 學校辦學條件達標工作。

  今年,四川省將以提升職業(ye) 學校關(guan) 鍵能力為(wei) 基礎,以推動職普融通為(wei) 關(guan) 鍵,以深化產(chan) 教融合為(wei) 重點,以科教融匯為(wei) 新方向,加快構建四川現代職業(ye) 教育體(ti) 係。

  在推進職業(ye) 學校達標工程建設,打造產(chan) 教深度融合發展體(ti) 係方麵,今年,四川省將開展職業(ye) 院校學風、校風建設專(zhuan) 項行動,繼續開展“技能成才 強國有我”係列主題教育活動,啟動評選首批省級中職德育示範課150門,認定高職思政示範課100門,評選第二批省級“三全育人”典型學校15所,推選“天府職教最美教師”50名、“天府職教最美學生”100名。

  今年,四川省職業(ye) 學校辦學條件達標工作列入政府工作報告。目前,省級相關(guan) 部門製定《四川省職業(ye) 學校辦學條件達標工作實施方案》,細化完善用地指標、經費保障、師資配備等各項政策舉(ju) 措。從(cong) 2023年起,用3年時間,實施全省職業(ye) 學校辦學條件達標工程,使四川省職業(ye) 學校布局結構進一步優(you) 化,辦學條件整體(ti) 提升,師資隊伍水平全麵提高,職業(ye) 教育辦學質量和吸引力顯著增強。

  在打造產(chan) 教深度融合發展體(ti) 係方麵,四川省將分區域組建產(chan) 教聯合體(ti) ,分行業(ye) 組建產(chan) 教融合共同體(ti) ,建設開放型區域產(chan) 教融合實踐中心。

  在統籌規劃設置專(zhuan) 業(ye) ,推動實施七年貫通培養(yang) 方麵,今年,四川省教育廳將加強專(zhuan) 業(ye) 設置統籌力度,促進專(zhuan) 業(ye) 結構調整優(you) 化。主要是嚴(yan) 格控製教育類、醫衛類等國控專(zhuan) 業(ye) 設置,尤其是學前教育、臨(lin) 床醫學、口腔醫學專(zhuan) 業(ye) ,除師範類、衛生類院校以外,原則上不再新增以上專(zhuan) 業(ye) 布點;從(cong) 嚴(yan) 控製中醫類專(zhuan) 業(ye) 點審核,已開設臨(lin) 床醫學類高職專(zhuan) 業(ye) 的學校要特別注意控製招生規模。從(cong) 嚴(yan) 控製新設表演藝術類專(zhuan) 業(ye) ,除民族地區學校外,非藝術類院校原則上不增設表演藝術類專(zhuan) 業(ye) ;2023年原則上不新增中職幼兒(er) 保育專(zhuan) 業(ye) 點,高職學校的中職附設班不新設中職省控專(zhuan) 業(ye) ,申報新增中職非省控專(zhuan) 業(ye) 的,三項基本辦學指標(學校教學行政用房、儀(yi) 器設備值、生師比)必須全部達標。

  為(wei) 推進職業(ye) 院校教育教學改革,四川省將啟動職業(ye) 教育省級教學資源庫建設,遴選培育50個(ge) 高水平職業(ye) 教育省級教學資源庫;加強優(you) 質課程資源建設,評選認定150門職業(ye) 教育第二批省級精品在線開放課程,100門省級創新創業(ye) 示範課程,組織評選職業(ye) 教育“課堂革命”典型案例50個(ge) 。加強實踐教學,組織評選15個(ge) 省級第二批虛擬仿真實訓基地。

  在總結五年製貫通培養(yang) 基礎上,推動實施中職與(yu) 職業(ye) 本科或應用型本科開展七年貫通培養(yang) ,高職專(zhuan) 科與(yu) 職業(ye) 本科或應用型本科開展五年貫通培養(yang) ,增加招生計劃,擴大應用型本科學校在職教高考中的招生規模,支持高水平本科學校參與(yu) 職業(ye) 教育改革,增強職業(ye) 教育適應性和吸引力。

  在加強辦學行為(wei) 規範治理,建立常態化督導問責機製方麵,四川省教育廳下一步將花大力氣治理招生、實習(xi) 管理亂(luan) 象,建立全省職業(ye) 學校辦學突出問題常態化督導問責機製,按照“發現一起、處理一起、通報一起、絕不手軟”的原則嚴(yan) 肅問責,將調查發現違規招生、實習(xi) 等方麵的違法線索,移交司法機關(guan) 調查處理,一經查實將依法嚴(yan) 肅查處,堅決(jue) 遏製職業(ye) 學校違規辦學行為(wei) 亂(luan) 象。(王波、實習(xi) 生陳芳斌)

(責編:李文治)

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