近日，在教育部公布的2022年國家級教學成果獎獲獎項目中，揚州工業(ye) 職業(ye) 技術學院獨立主持完成的兩(liang) 項成果《浸潤“揚州工”文化的“三全三融”雙創育人模式探索與(yu) 實踐》《教學診改理念下高職有效課堂建設的探索與(yu) 實踐》和參與(yu) 中國化工教育協會(hui) 主持的一項成果均獲職業(ye) 教育國家級教學成果獎二等獎。

　　據了解，經過多年的實踐應用，該校“三全三融”雙創育人模式更加成熟，以學生就業(ye) 質量高、專(zhuan) 利數量多、全國唯一蟬聯五屆“互聯網+”大賽金獎等一係列成績，在國內(nei) 職教領域產(chan) 生了廣泛影響。

　　國家級教學成果獎每四年評選一次。對該校此次在國家級教學成果獎上取得的新突破，揚州工業(ye) 職業(ye) 技術學院黨(dang) 委書(shu) 記劉金存表示：“下一步，學校將以此次獲獎為(wei) 契機，充分發揮國家級教學成果獎的示範、輻射、引領作用，把握人才培養(yang) 規律，持續加大教育教學研究與(yu) 改革力度，不斷提高人才培養(yang) 質量，推動學校高質量發展。”（馬俊）