科學的思想方法和工作方法是認識問題、分析問題、解決(jue) 問題的有效方法。習(xi) 近平總書(shu) 記在聽取陝西省委和省政府工作匯報時對開展主題教育提出明確要求，強調“要提升思維能力，把新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉化為(wei) 自己的科學思想方法，作為(wei) 研究問題、解決(jue) 問題的‘總鑰匙’，切實提高戰略思維、辯證思維、係統思維、創新思維、曆史思維、法治思維、底線思維能力，做到善於(yu) 把握事物本質、把握發展規律、把握工作關(guan) 鍵、把握政策尺度，增強工作科學性、預見性、主動性、創造性”。本版今起推出係列評論，與(yu) 廣大讀者一起學習(xi) 領會(hui) 、掌握運用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想蘊含的科學思想方法。

　　——編 者

　　學習(xi) 的目的全在於(yu) 運用。提高七種重要思維能力，就是為(wei) 了使自己的思維方式更加適應事業(ye) 發展需要，使各項工作朝著正確方向、按照客觀規律推進

　　一個(ge) 民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。載人航天、探月探火、大飛機製造等取得重大成果，戰略思維助力我國進入創新型國家行列；過去的北京，胡同裏恨不得擠塊“巴掌地”辦工業(ye) ，如今一大批非首都功能疏解到河北，係統思維助力京津冀地區繪出協同發展時代畫卷……科學思想方法是研究問題、解決(jue) 問題的“總鑰匙”，善於(yu) 掌握和運用科學思想方法，認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作才能把得準。

　　任何真正的哲學都是自己時代精神的精華。黨(dang) 的十八大以來，習(xi) 近平總書(shu) 記堅持和運用辯證唯物主義(yi) 和曆史唯物主義(yi) 的世界觀和方法論，為(wei) 前瞻性思考、全局性謀劃、整體(ti) 性推進黨(dang) 和國家各項事業(ye) 提供科學思想方法。習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想既部署“過河”的任務，又指導解決(jue) “橋和船”的問題，是一個(ge) 邏輯嚴(yan) 密、內(nei) 涵豐(feng) 富、係統全麵、博大精深的科學體(ti) 係。學深悟透習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，最關(guan) 鍵的就是要把這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，轉化為(wei) 自己的科學思想方法，用以改造客觀世界、推動事業(ye) 發展，用以觀察時代、把握時代、引領時代。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記提出的“戰略思維、辯證思維、係統思維、創新思維、曆史思維、法治思維、底線思維能力”這七種重要思維能力，體(ti) 現了習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，是唯物辯證法基本規律在思維活動中的體(ti) 現，是想問題、作決(jue) 策的具體(ti) 方式方法。學好用好這些科學思維方法，我們(men) 就能用普遍聯係的、全麵係統的、發展變化的觀點觀察事物，從(cong) 紛繁複雜的矛盾中把握規律，增強工作科學性、預見性、主動性、創造性。

　　知之愈明，則行之愈篤。當前，學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育正在全黨(dang) 深入開展。黨(dang) 員、幹部要從(cong) 黨(dang) 的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興(xing) 黨(dang) 本領、強國本領學到手，真正做到以學增智。觀大勢、定大局、謀大事，抓重點、抓關(guan) 鍵、抓牛鼻子，把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guan) 係，在學思踐悟中提升思維能力，我們(men) 才能不斷把黨(dang) 和國家各項事業(ye) 推向前進。

　　思維能力是人類認識世界、改造世界能力的最直接體(ti) 現。思維能力強，就能通過曆史看現實、透過現象看本質，知其言更知其義(yi) 、知其然更知其所以然。深刻認識社會(hui) 主要矛盾變化，有助於(yu) 增強解決(jue) 發展不平衡不充分問題的係統性；國際國內(nei) 環境越是複雜，改革開放和社會(hui) 主義(yi) 現代化建設任務越是繁重，越要重視法治、厲行法治，更好發揮法治固根本、穩預期、利長遠的重要作用；順應時代發展要求，積極識變應變求變，必須著眼於(yu) 解決(jue) 重大理論和實踐問題，大力推進改革創新……切實提高這些重要思維能力，必須堅持辯證唯物主義(yi) 和曆史唯物主義(yi) 的方法論，從(cong) 曆史和現實、理論和實踐、國內(nei) 和國際等的結合上進行思考，確保得出的結論、作出的部署經得起曆史和實踐檢驗。

　　馬克思主義(yi) 認為(wei) ，人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個(ge) 理論的問題，而是一個(ge) 實踐的問題。學習(xi) 的目的全在於(yu) 運用。提高七種重要思維能力，就是為(wei) 了使自己的思維方式更加適應事業(ye) 發展需要，使各項工作朝著正確方向、按照客觀規律推進。從(cong) 國際看，百年變局加速演進，國際環境日趨複雜，要牢牢把握戰略主動，就要準確認識決(jue) 定世界百年未有之大變局走向的關(guan) 鍵因素。從(cong) 國內(nei) 看，我國繼續發展具有多方麵優(you) 勢和條件，也麵臨(lin) 不少困難和挑戰，要辦好我們(men) 自己的事情，就要用全麵、辯證、長遠的眼光看問題。學思想、強黨(dang) 性、重實踐、建新功，將科學思維能力運用到貫徹落實黨(dang) 的二十大提出的重大戰略部署中去，必能讓人民群眾(zhong) 真切感悟到科學理論的真理力量和實踐偉(wei) 力。

　　思想的光芒，照亮前行的方向。習(xi) 近平總書(shu) 記強調：“黨(dang) 中央看問題，都是從(cong) 大處著眼，一個(ge) 地方最重要的使命是什麽(me) 。”循著習(xi) 近平總書(shu) 記的思考，更能深切感知治國理政的大擘畫，更能清晰洞見大格局下的今日中國。掌握和運用好科學思維能力，我們(men) 定能使各項工作更好體(ti) 現時代性、把握規律性、富於(yu) 創造性，在強國建設、民族複興(xing) 的新征程上書(shu) 寫(xie) 新的華章。