老年人退休以後怎麽(me) 過？數字時代，越來越多老年人開始跟年輕人一樣“趕潮流”，日子越過越“時髦”。

　　不久前，在寧夏老年科技大學開班式上，一位學員說：“我們(men) 也可以做視頻博主，不求有多少粉絲(si) ，隻願樂(le) 在其中！”一個(ge) “樂(le) ”字，體(ti) 現了她熱愛生活、享受生活的精神麵貌，也讓我們(men) 看到了當下老年群體(ti) 不再滿足於(yu) 老有所養(yang) ，而是對老有所學、老有所樂(le) 、老有所為(wei) 有了更多追求。

　　興(xing) 趣愛好不分年齡，隻要肯學習(xi) ，永遠都不晚。隨著老年人的學習(xi) 需求日趨多樣化，老年大學也應與(yu) 時俱進，為(wei) 銀發課堂不斷提供新內(nei) 容。比如，寧夏老年科技大學開設了智能手機應用、手機攝影等課程，幫助老年人更好接軌數字生活，融入互聯網世界。如今，越來越多的老年創作者活躍在社交平台，用短視頻和直播等方式記錄、分享他們(men) 的美好生活。網絡社交平台，不再是年輕人的“專(zhuan) 利”，“銀發族”同樣可以成為(wei) 玩轉生活的“弄潮兒(er) ”。

　　從(cong) 老有所養(yang) 到老有所學、老有所樂(le) 、老有所為(wei) ，背後折射出的正是老年人從(cong) 更關(guan) 注物質養(yang) 老到注重精神養(yang) 老的新趨勢和新變化。“十四五”時期，我國人口老齡化進入快速發展階段，預計到2025年，60歲及以上老年人口將達到3億(yi) 人，占比將超過20%。麵對老年人口規模日益增大、老齡化程度不斷加深的現狀，如何更好滿足數量龐大的老年群體(ti) 日益增長的美好生活需求，是社會(hui) 普遍關(guan) 注的焦點，也是亟須有效解決(jue) 的社會(hui) 問題。

　　有需求就要有回應，有問題就得找辦法。如今許多地方都開辦了老年大學，用優(you) 質教育資源助力老有所學；一些地方出台政策，鼓勵老年人發揮餘(yu) 熱，實現老有所為(wei) ；還有一些地方推出不少適老化項目，提升老年人生活品質，為(wei) 老有所樂(le) 創造良好環境。這些舉(ju) 措很有針對性，也產(chan) 生了明顯成效。但離滿足“銀發族”對老有所學、老有所樂(le) 、老有所為(wei) 的更高追求，仍有差距。讓老年人過上更有品質的晚年生活，需要全社會(hui) 的共同參與(yu) 和支持，更需要來自家人的溫暖陪伴。

　　莫道桑榆晚，為(wei) 霞尚滿天。期待在全社會(hui) 的共同努力下，老有所養(yang) 能有更多可能，老有所學、老有所樂(le) 能成新時尚、新潮流，更多老年人能在一日三餐之餘(yu) ，讓生活過得有“知”更有“味”。

　　（摘編自《寧夏日報》，原題為(wei) 《銀發課堂上新，讓生活有“知”更有“味”》）

　　《 人民日報 》（ 2023年09月21日 05 版）