“無論走過多少潮起潮落，分分秒秒孤獨向前穿梭，千難萬(wan) 險它也不能阻隔！”當稚嫩卻並不失鏗鏘的和聲盈貫雙耳，現場的掌聲如雷鳴般響起。台上台下，共同沉浸在奔騰的氣氛裏。

　　“太震撼了！沒想到孩子們(men) 表現那麽(me) 出色，我自己也回到了少年時代一樣！”市民王女士連連稱讚。

　　10月16日晚，在西安曲江音樂(le) 廳，一場由中學生演出的音樂(le) 會(hui) 在觀眾(zhong) 的驚歎聲中啟幕。恢宏壯闊的樂(le) 曲和氣勢磅礴的演奏，澎湃著少年們(men) 的朝氣，讓人不由感歎：青春正好！

　　而這些“學生樂(le) 團”，正是西安市鐵一中學美育實踐的生動剪影。

　　用音符傳(chuan) 遞青春力量

　　16日晚，在一個(ge) 多小時的演出中，西安市鐵一中學交響樂(le) 團、合唱團和民樂(le) 團師生大放異彩。

　　音樂(le) 會(hui) 以交響樂(le) 開篇，在孩子們(men) 的演奏下，熟悉的旋律飄起，現場有觀眾(zhong) 激動地讚歎：“這是《紅旗頌》。”泱泱盈耳之下，蓬勃之氣升騰，全場氣氛瞬間點燃，幾乎每三五分鍾就響起掌聲。隨後，曲風歡快起來，《節日序曲》音符悅動。三曲作罷，氣氛被推得更高，觀眾(zhong) 們(men) 開始起身向少年們(men) 祝賀。

　　隨後，幕布翻轉，合唱團登台。《我們(men) 的田野》《鬥牛調》《星魚》《星辰大海》四首歌曲穿透了音樂(le) 廳。“流星在夜空中劃過，點燃我心中的執著，用盡全力絕不退縮”，歌聲與(yu) 微笑激揚著年輕的麵龐，純淨的聲音和純粹的熱情襲來，深深感染了觀眾(zhong) ，有人在台下情不自禁小聲哼唱起來。

　　緊接著民樂(le) 團的登台，《好漢歌》等蕩氣回腸的節奏又將人們(men) 拉到另一重視聽享受中，整場演出時而悠揚，時而明快，最後在全體(ti) 高唱《歌唱祖國》中結束。

　　管奏笙歌，曲調悠揚。樂(le) 襲耳畔，眼沐光華。演出結束後，觀眾(zhong) 久久沒有離去，全體(ti) 起立鼓掌， “太震撼了！讓人感到青春的美好”“沒想到中學生藝術水準這麽(me) 高！都能和專(zhuan) 業(ye) 演出相媲美了！”

　　據西安市鐵一中學校長慶群介紹，這場音樂(le) 會(hui) 是鐵一藝術節係列活動之一，“在這裏，同學們(men) 以開放的姿態去擁抱藝術，在一弦一柱中展示在學校努力的成果，以青少年獨有的朝氣唱響經典，在不同的旋律中展現青少年的豪情壯誌和文化自信。”

　　以“聲”載育 澎湃少年意氣

　　“夫樂(le) 者，樂(le) 也，人情之所不能免也。樂(le) 必發於(yu) 聲音，形於(yu) 動靜，人之道也。”《禮記·樂(le) 記》曾言如是。以“聲”載育，以“樂(le) ”化人，西安市鐵一中學的這些“學生樂(le) 團”並未蜷縮於(yu) 象牙塔中孤芳自賞，而是讓音樂(le) 飛向現實，走出課堂、走出殿堂，在時代擁抱裏澎湃少年意氣。

　　2014年交響樂(le) 團赴捷克參加“中捷建交65周年慶典音樂(le) 會(hui) ”；

　　2018年民樂(le) 團赴澳大利亞(ya) 參加交流演出與(yu) 澳洲副總理Frydenberg合影；

　　2023年民樂(le) 團參加國際基礎科學大會(hui) 閉幕式文藝匯演；

　　交響管樂(le) 團多次參與(yu) 中國管樂(le) 學會(hui) 組織的比賽和交流活動，在國內(nei) 外多項管樂(le) 比賽中取得優(you) 異的成績，足跡走遍歐美亞(ya) 非10多個(ge) 國家和地區；

　　追光少年合唱團曾受邀赴維也納金色大廳、悉尼歌劇院、美國等參加國際比賽及藝術交流活動......

　　豐(feng) 富的社會(hui) 實踐，開闊的國際視野，讓一屆又一屆學子們(men) 觸摸到了課堂之外的教育和藝術熏陶。此外，“樂(le) 團”還發揮獨特的影響力，積極參與(yu) 社會(hui) 公益，喚醒當代少年的責任與(yu) 使命感。

　　曾組織廣場快閃活動，聲援鄭州，為(wei) 滯留在徐州高鐵站的旅客們(men) 帶來感動的演出；曾舉(ju) 辦公益慈善晚會(hui) ，為(wei) 經濟困難學生募集善款；曾在大唐不夜城等多個(ge) 網紅街區舉(ju) 辦小型演出，參與(yu) 城市文化品牌建設......

　　“我們(men) 打破了德育、智育和美育的界限，打造一個(ge) 全員、全域、全學段的美育大格局，想以此引導學生向真而立，向善而生，向美而行，從(cong) 而讓學生實現優(you) 秀+特長的雙向奔赴。我們(men) 堅信同學們(men) 能夠擁有不一樣的視野、格局、情懷和發展，從(cong) 而奠定人生的堅實基礎。”慶群說。

　　讓“音樂(le) 美”和“少年強”共振

　　“這是我第一次在這樣的舞台上演出，一方麵增長了我的見識，另一方麵增強了我的信心——讓我在藝術這條路上走下去。”16歲的魏詹梓汀說，他參與(yu) 了此次音樂(le) 會(hui) 中《紅旗頌》《節日序曲》《間奏曲》三首交響樂(le) 的演出。 他的同學趙若寧則表示：“很驕傲能夠參加此次音樂(le) 會(hui) ，我感受到了樂(le) 團的團結協作精神，我們(men) 在台上的光鮮亮麗(li) ，不僅(jin) 有台下每一次排練的付出和汗水，更是台上台下每位老師一起努力合作的結果。”

　　“長見識”、“提正氣”、“注能量”，同學們(men) 口中的這些詞匯不絕於(yu) 耳，“樂(le) 團”不僅(jin) 給他們(men) 提供了與(yu) 音樂(le) 擁抱的平台，更塑造了與(yu) 人生相遇的空間。

　　近年來，也有不少“學生樂(le) 團”在社交媒體(ti) “燃爆”，拉滿了青春力。對此，長期從(cong) 事各類學生樂(le) 團指揮工作的音樂(le) 教師李強解讀道：“音樂(le) 之美更在於(yu) 其真切動人的情感與(yu) 飽滿充沛的精神在命運的考驗麵前。‘學生樂(le) 團’的作用並不止於(yu) 對孩子們(men) 的藝術熏陶，更是鼓勵他們(men) 走出課本，用更廣闊的認知和胸懷去認識世界、觸摸時代，幫助他們(men) 塑造一個(ge) 積極向上的世界觀、價(jia) 值觀、人生觀；另一方麵，藝術是審美，更是激活創造力的一種手段，很多科學家其實也是音樂(le) 愛好者，它們(men) 之間是可以共振的。”

　　“止怒莫若詩，去憂莫若樂(le) ”。曆史竹簡裏悅動著禮樂(le) 之音，在“雅樂(le) 治國”的西周盛世中誕生；孔子在陳絕糧之時，仍弦歌不絕，誌節不渝；崢嶸歲月中，《黃河大合唱》、《長征組歌》鼓舞中華兒(er) 女英勇不屈......音樂(le) 背後的情感與(yu) 精神能喚起世人共鳴、響應時代需求、折射社會(hui) 變遷，因而具有了更高遠的現實意義(yi) 與(yu) 傳(chuan) 世價(jia) 值。

　　在樂(le) 聲中深耕心靈牧場，在曲調裏拔節精神高度。歌聲嘹亮時，青春飛揚！