“作為(wei) 土生土長的基層幹部，參加這次別開生麵的理論宣講活動，讓我對這種特殊的學習(xi) 形式更感興(xing) 趣，我將帶著滿腔熱情，更好地為(wei) 廣大科技工作者服務。”河北省承德縣科協黨(dang) 組成員趙立國在參加了該單位組織開展的理論學習(xi) 中心組學習(xi) 後，深有感觸地說。

　　關(guan) 起門來講理論，是學習(xi) ，把課堂搬到田間地頭、鄉(xiang) 間小道，也是學習(xi) 。為(wei) 改變過去“一人讀、大家聽”的傳(chuan) 統理論學習(xi) 方式，日前，河北省承德縣科協創新理論學習(xi) 載體(ti) 、豐(feng) 富理論宣講形式，組織該單位機關(guan) 黨(dang) 員幹部前往承德縣熙野專(zhuan) 業(ye) 合作社玉米種植基地開展了理論學習(xi) 中心組集中學習(xi) 研討活動。

　　據了解，此次活動，采取沉浸式學習(xi) 、集中學習(xi) 和交流研討相結合的方式，機關(guan) 黨(dang) 員幹部在親(qin) 身感受到機械化收割的速度和效率的同時與(yu) 山區農(nong) 民共同分享了高科技帶來的成就和喜悅。

　　在金黃色的田野裏，該縣科協理論學習(xi) 中心組的幾位同誌同正在勞作的農(nong) 民一起彎下腰，邊撿拾收割機落下的玉米穗邊交流，談到幸福的日子，大家臉上洋溢著甜蜜的笑容。隨後，他們(men) 來到加工車間，參觀了先進設備和流水線作業(ye) ，大家在感歎科技力量的同時，也深刻感受到了近幾年來鄉(xiang) 村振興(xing) 給農(nong) 村帶來的巨大變化。

　　在集中學習(xi) 研討環節，理論學習(xi) 中心組成員又化身成為(wei) 了理論政策“宣講員”，他們(men) 圍繞黨(dang) 的創新理論和科技創新助力鄉(xiang) 村振興(xing) 等內(nei) 容開展了交流研討。承德縣熙野專(zhuan) 業(ye) 合作社負責人李亞(ya) 軍(jun) 感慨地說：“這種充滿鄉(xiang) 土味的互動式理論學習(xi) ，讓我們(men) 對黨(dang) 的政策有了更深的了解，對企業(ye) 的發展信心更足，幹勁更大。”

　　“將理論學習(xi) 中心組學習(xi) 課堂搬到田間地頭，既打破了傳(chuan) 統的學習(xi) 模式、創新了學習(xi) 載體(ti) 、提升了學習(xi) 成效，還實現了零距離服務群眾(zhong) 的工作體(ti) 係，也讓黨(dang) 的創新理論成果走進了百姓心坎，把學習(xi) 成果轉化為(wei) 我們(men) 推動工作的強大動力。”縣科協黨(dang) 組書(shu) 記唐文孚說。（李娜、張誌強）