“問題順利解決(jue) ，街坊四鄰都安心了！”聊起剛解決(jue) 好的維修基金問題，周女士滿是笑意。周女士家住陽泉高新區，因所在小區大修基金遲遲沒有到位，便向當地部門反映了這一問題。

　　一邊是涉及多方的複雜曆史遺留問題，一邊是涉及群眾(zhong) 利益的迫切需求，陽泉市委主要領導召集相關(guan) 單位，多次與(yu) 各方協商問題，最終拿出了各方滿意的解決(jue) 方案。

　　下沉一線、現場辦公、為(wei) 民辦事，這樣的事例也正是陽泉踐行“四下基層”，推動主題教育走深走實的縮影。第二批主題教育開展以來，陽泉市認真貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記考察調研山西重要講話重要指示精神，把傳(chuan) 承弘揚“四下基層”優(you) 良傳(chuan) 統作為(wei) 深入開展主題教育的重要抓手，推動主題教育在基層升溫增效。

　　陽泉市製定出台了《關(guan) 於(yu) 市委常委班子成員弘揚優(you) 良傳(chuan) 統 帶頭“四下基層”的實施方案》，市委常委班子圍繞“四下基層”，班子成員每人包聯一個(ge) 鄉(xiang) 鎮（街道），結對幫扶一個(ge) 村，包聯一個(ge) 工業(ye) 企業(ye) （項目），牽頭化解信訪積案。同時，以解決(jue) 基層突出問題為(wei) 導向，市縣兩(liang) 級常委領導班子成員選擇問題多、困難大、矛盾集中，與(yu) 本職工作密切相關(guan) 的基層單位作為(wei) 調研點，常態化開展專(zhuan) 題調研，力求實現民意及時收集、問題及時發現、矛盾及時化解、工作及時落實。同時，圍繞“四下基層”，明確要求各級黨(dang) 組織、黨(dang) 員幹部要深入基層開展“四個(ge) 一”活動，即班子開展1次集中學習(xi) 研討，市級領導包聯1個(ge) 信訪舉(ju) 報量較大、矛盾問題突出的鄉(xiang) 鎮，副縣級以上領導幹部結對幫扶1個(ge) 疑難複雜問題較多、群眾(zhong) 意見集中的村（社區），班子成員每人包聯1個(ge) 基礎薄弱、亟待發展的企業(ye) （項目）。

　　陽泉市充分發揮微信平台、電視節目等線上載體(ti) 優(you) 勢，切實解決(jue) 群眾(zhong) 急難愁盼問題。其中，市委組織部研發“鄰裏微光”小程序，上線僅(jin) 一周就收集居民安全隱患、法律援助等民生訴求230餘(yu) 條，進一步暢通為(wei) 民辦事渠道。（記者蘇曉晨）