【關(guan) 鍵詞】課間十分鍾

　　【事件】在天津市，寶坻區雙站路小學每遇高溫、雨雪等天氣，便在課間開展十分鍾室內(nei) 操活動；在吉林省長春市，朝陽區明德小學以課桌舞、“小小貪吃蛇”等集體(ti) 遊戲為(wei) 抓手，增強課間活動趣味性；在雲(yun) 南省昆明市，盤龍區新迎第二小學因地製宜，把跳繩作為(wei) 學生的主要課餘(yu) 運動項目。一段時間以來，各地中小學校因地製宜豐(feng) 富課間活動內(nei) 容，讓課間更熱鬧，讓學生更歡樂(le) 。

　　【點評】

　　“聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鍾，來吧，來吧，來吧，大家都來輕鬆輕鬆。”充滿歡聲笑語的課間活動，是不少人的溫暖回憶。近年來，隨著教育改革的深入推進，不少學校更加重視學生課間活動，促進中小學生的身心健康和全麵發展。

　　保障課間休息和活動的時間，既是尊重教育教學規律的體(ti) 現，也是孩子健康成長的必然要求。在浙江省溫州市實驗小學，班級教室設置遊戲角，飛行棋、自製古詩卡等益智類小遊戲多種多樣；在廣東(dong) 省深圳市鹽田區雲(yun) 海學校，教學樓每層都布置了科學互動角，“發電輪”“音樂(le) 噴泉”等十幾個(ge) 交互式科技項目在課間對同學們(men) 開放。這些豐(feng) 富多彩的課間活動，幫助學生們(men) 在緊張專(zhuan) 注的課堂學習(xi) 之後，放鬆身心、緩解疲勞，更好投入下一節課的學習(xi) 。校園生活的適度“留白”，也有著知識學習(xi) 所不具備的教育價(jia) 值。在運動遊戲中鍛煉身體(ti) ，在談天說地中了解自我、他人和社會(hui) ，在自由玩耍中培養(yang) 默契、增進友情，短短的十分鍾，給了孩子們(men) 釋放天性、強健體(ti) 魄、結交朋友和探索世界的寶貴機會(hui) 。

　　確保課間生動活潑又安全有序，是學校開展教學活動的題中應有之義(yi) 。教育部頒布的《未成年人學校保護規定》明確提出，學校不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、遊戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束。為(wei) 了確保學生在課間有充足活動時間，已經有教育部門對占用課間時間講課、限製學生課間自由活動的情況進行排查，並督促整改。加強監管，引導中小學校正視學生課間活動需求，落實管理責任，才能讓孩子們(men) 盡情享受課間休息的時光。

　　如何保障學生進行安全、有序的課間活動，考驗著學校的管理智慧。學校既要做好活動環境管理，為(wei) 孩子們(men) 創設安全的活動空間，又要加強對學生的安全教育，告訴學生們(men) 哪些行為(wei) 危險，在課間休息時該如何正確活動。有條件的學校，不妨在易發生安全風險的點位設置“護導”崗位，及時看護學生，防止事故發生。完善相關(guan) 機製，將規定落實到日常教學中，就能把安全網越織越密，為(wei) 學生在課間“動起來”保駕護航。

　　戶外活動，難免存在一定風險。對於(yu) 在校園管理規範、校內(nei) 設施安全到位的情況下發生的意外，社會(hui) 和家長多一些理解與(yu) 包容，就能為(wei) 學校的實踐探索營造寬鬆的氛圍。這是觀念問題，更是責任分配的問題。當前，北京市、上海市、湖北省等多地出台中小學校學生傷(shang) 害事故處理條例，從(cong) 法律層麵對事故各方責任進行了嚴(yan) 格界定。健全安全風險分擔機製，學校、家庭、社會(hui) 多方攜手、相向而行，學生下課時就能玩得舒心、動得安心。

　　培養(yang) 人格健全、身心健康的人，是重要的教育目標。發揮好課間十分鍾的作用，有益於(yu) 學生的全麵發展。遵循教育規律和學生成長規律，引導學生合理開展課間活動，孩子們(men) 將在歡樂(le) 中成長為(wei) 一棵棵“參天大樹”。

　　《 人民日報 》（ 2023年11月23日 05 版）