【冬奧背後的教育行思】

　　光明日報記者 周世祥

　　“一次，有位來自南方的小學生參加滑雪比賽，但買(mai) 的是連體(ti) 雪服，不符合比賽要求。我勸他借雪服，沒想到，他居然把昂貴的雪服一剪兩(liang) 半，說‘李老師，您看這樣符合標準可以參賽了吧。’這種願望和迫切的心情讓我很是感動。”在今年1月舉(ju) 行的青年冬奧預熱活動上，著名短道速滑運動員、我國冬奧會(hui) 男子首枚獎牌獲得者李佳軍(jun) 曾分享一次組織滑雪競賽的經曆。

　　隨著北京冬奧會(hui) 的舉(ju) 辦，冰雪運動的魅力讓越來越多人躍躍欲試，成為(wei) 他們(men) 健康生活方式的組成部分。但冰雪運動進校園、進入青少年的“運動清單”也並非一帆風順，場地和器材不足、費用短缺、安全顧慮難消除，成為(wei) 不少學生對冰雪運動望而卻步的“最後一公裏”。如何統籌資源、加強服務保障，讓青少年離冰雪運動更近？記者進行了采訪。

　　　擴場地：因地製宜、擴充資源，調動學生積極性

　　寒冬來臨(lin) ，大雪覆蓋了位於(yu) 廣袤三江平原上的黑龍江樺川縣八女英烈冷雲(yun) 紅軍(jun) 小學校園。下課鈴聲一響，學生們(men) 拿起笤帚鐵鍬，紛紛將操場跑道和周邊的積雪清掃集中到了操場中心區域，讓那裏的雪越來越厚，踩著嘎吱響——一片雪上足球場就這樣形成了。

　　據校長魯偉(wei) 介紹，利用東(dong) 北寒冷的氣候條件，每年這片雪上足球場就是孩子們(men) 釋放天性的樂(le) 園。屆時，每班都會(hui) 把學生分成小組，組織班級內(nei) 小組、班與(yu) 班、年級之間的競賽，一級一級選拔。“學校每年冬天都有雪上足球賽，而且幾乎全員參與(yu) 。表現優(you) 秀的學生還組成紅色雪地足球社團，學校距離 縣裏的體(ti) 育場特別近， 每周 會(hui) 聘請專(zhuan) 業(ye) 教練到體(ti) 育場指導。”

　　除了雪上足球，想體(ti) 驗冰上運動速度感的學生可以選擇滑冰，夏天練旱地輪滑，冬天則到學校附近的漁場真正上冰。“學校的速滑隊近年表現也很不錯，前兩(liang) 天剛代表縣裏參加了市級的比賽。”

　　魯偉(wei) 透露，為(wei) 了充分利用場地資源，學校將一部分體(ti) 育課時做了調整，“我們(men) 將部分體(ti) 育課集中安排到一周某一天的整個(ge) 上午或者下午，如果隻是45分鍾，學生穿上鞋上冰一會(hui) 兒(er) 可能就該下課了，時間集中更容易出效果。學校的政教副校長就是體(ti) 校速滑專(zhuan) 業(ye) 的運動員，他會(hui) 對孩子們(men) 進行專(zhuan) 業(ye) 指導。”

　　隨著“雙減”政策實施，冰雪運動也進入了學生們(men) 的課後時間，操場上的輪滑小將多了。“我想，學校有了體(ti) 育氛圍，校園才有生機活力。孩子即使智育成績不占優(you) 勢，通過體(ti) 育活動讓他們(men) 收獲樂(le) 趣，他們(men) 就會(hui) 覺得學校有歸屬感，同時也更容易遠離電子設備。”

　　為(wei) 解決(jue) 場地限製問題，應用模擬仿真設備也是不少學校的選擇。北京市史家小學高年級部體(ti) 育教師王金鬥介紹，史家小學在設計體(ti) 育特色課程時，為(wei) 學生打造了輪轉冰、旱地滑雪課程，“雖說和真實的滑雪感受肯定有差異，但可以幫助學生理解基本的動作要領。每月有兩(liang) 周體(ti) 育課會(hui) 讓外聘教練來教孩子們(men) 旱地滑冰；還設置了仿真冰壺、旱地冰球訓練場地，讓孩子體(ti) 驗這兩(liang) 項運動的規則。”

　　從(cong) 北國到江南，越來越多青少年加入冰雪運動的行列。“盡管冰雪運動相對小眾(zhong) ，但是不像我們(men) 想象中那般冷清，目前正越來越普及。”清華大學體(ti) 育部主任劉波表示，據他觀察，近年來僅(jin) 從(cong) 麵向青年學生的賽事來看，數量越來越多，門類越來越全。“比如1月，清華附小剛剛取得了全國中小學生冰球比賽冠軍(jun) ，石京龍滑雪場又有首都高等學校大學生滑雪比賽舉(ju) 行，清華學子也當仁不讓。”

　　“冰雪運動進校園，從(cong) 宣傳(chuan) 科普，到場地改善，力度越來越大。清華的冰球場下半年就能投入使用，北方多地甚至南方部分城市都新建了氣膜館冰場。不少家長也轉變了觀念，即使家距離冰場很遠，也要親(qin) 自陪孩子去練，鍛煉孩子的意誌品質。”劉波分析。

　　降開銷：聯合組隊、創新模式，減輕經濟壓力

　　“從(cong) 前我們(men) 是校際聯賽‘七連冠’，今年我們(men) 取得了首屆北京市中小學生冰球公開賽的冠軍(jun) 。”說起學校冰球隊的榮譽，王金鬥語氣中滿是自豪。

　　冰球運動對抗激烈，特別講求團隊配合，隊員們(men) 的訓練和磨合必不可少。位於(yu) 北京二環內(nei) 核心地區的史家小學不具備場地條件，學校采取參與(yu) 學生共同籌款、學校派出體(ti) 育教師專(zhuan) 人負責管理的模式，利用朝陽區一家俱樂(le) 部的場地資源，讓每個(ge) 學生參加的成本更低廉，訓練效果更好。

　　“如果隻是‘玩玩’，可能還好些，如果要培養(yang) 一門特長，一年需要十來萬(wan) 元也是有可能的。從(cong) 配裝備到租場地、請教練，一般的工薪階層承擔起來還是有些壓力。為(wei) 什麽(me) 費用高？本質上還是資源少，比如北京比較標準的冰場幾乎能數得出來。所以就出現惡性循環：冰場少、參與(yu) 人少，有資質、高水平的教練也少，師資很緊張，按市場經濟規律，‘物以稀為(wei) 貴’。”史家七條小學一位長期帶隊的負責人分析，“對於(yu) 家長而言，即使不論費用問題，自己和孩子堅持下來也不容易。冰雪項目通常很難在家附近找到訓練資源，不少孩子要訓練到晚上10點以後，訓練場次早的，經常要放學後在車上寫(xie) 作業(ye) 、在路上把飯吃了，孩子苦家長也苦，沒有毅力其實很難堅持。”

　　該負責人分析，帶動更多孩子上冰雪，首先需要營造體(ti) 育氛圍，而對很多小規模學校來講，由於(yu) 學生基數本來就小，開展冰雪運動的難度其實更大。在各級教委的組織下，鼓勵多個(ge) 學校聯合組隊參賽，能吸引更多孩子參與(yu) 。史家教育集團發揮集團化辦學的優(you) 勢集體(ti) 組隊，將分校有冰球愛好或特長的孩子發掘出來，在組隊人員上就有了保證，租場訓練也給家長減輕了負擔。“比如一場3000元，大家成本均攤，人多壓力就會(hui) 小一些。”

　　“的確，從(cong) 經濟上講冰雪運動的參與(yu) 成本相較籃球、羽毛球等普遍會(hui) 高一些，一方麵未來要有更多政策支持鼓勵更多冰場‘開起來’，增加資源供給，另一方麵也要提升服務質量。”劉波表示，歐美地區冰雪運動同樣屬於(yu) “高消費”，卻有很多青少年選擇參與(yu) ，且體(ti) 驗感更好。“我國目前總體(ti) 來講，體(ti) 育消費的平均水平還比較低，參與(yu) 冰雪項目的人多了之後可以起到拉動體(ti) 育消費、適當增加居民體(ti) 育支出，進而合理促進體(ti) 育產(chan) 業(ye) 發展的作用。”

　　“下一步，可以進一步推廣建設更多氣膜式冰場，充分利用社會(hui) 場地拓展資源，更多推廣模擬訓練的形式，利用新科技手段擴大參與(yu) 麵。”劉波分析。

　　護安全：科學訓練、推廣保險，讓參與(yu) 者更有保障

　　“雖說現在大力推廣校園冰場，校園能夠有空間設冰場的本來不多，即使能騰出空間，平時的安全維護、運行保障成本也很高，校方也會(hui) 因為(wei) 人身安全原因存在一定的顧忌。”史家七條小學冰雪運動帶隊負責人表達了顧慮。

　　學生上冰雪是否有安全保障？這一問題不僅(jin) 困擾學校，也更困擾學生和家長。“我們(men) 每周大概有3次訓練，帶隊教師都會(hui) 全程跟隨，首先保障學生安全，關(guan) 注學生的訓練狀態、維持場上紀律，同時負責比賽賽務、聯絡和一些日常管理。”王金鬥表示，“冰球比賽是團隊合作，根據學生們(men) 的技術水平差異必然會(hui) 有一些集體(ti) 性的調整、安排，大部分家長都積極配合，表示理解、支持，這種大局觀也讓我十分感動。”

　　對於(yu) 冰雪運動的安全問題，魯偉(wei) 表示，剛開始推廣時家長確實有擔憂，但學校會(hui) 給學生在裝備上配足保護，如護膝、護肘、手套、頭盔等，另外孩子們(men) 通過各種方式投過意外傷(shang) 害保險，所以還是有充分保障的。“訓練有專(zhuan) 業(ye) 的人士指導，但是偶爾難免磕磕碰碰。前段時間有個(ge) 孩子在滑輪滑時胳膊骨折，老師有些歉意，家長卻安慰老師，有意外是正常的。後來學生打了石膏，家長啥話都沒說，讓我們(men) 特別感動，我們(men) 覺得隻要工作開展好，（麵對問題）也挺有底氣的。”

　　史家七條小學一位體(ti) 育組教師告訴記者，參加冰協組織比賽、俱樂(le) 部訓練都會(hui) 有強製性參加保險的要求，學校也會(hui) 為(wei) 學生上意外傷(shang) 害險，參加區級、市級比賽也會(hui) 有檢查，不參保就不能參賽，是“硬杠杆”。

　　劉波表示，對於(yu) 安全問題，首先需要保險等製度更完善，其次， 還是要遵循循序漸進的過程，科學訓練。“初學者或者已經熟練掌握技巧的‘老手’，都不太容易出問題。 往往是稍微會(hui) 點、剛能體(ti) 會(hui) 到冰雪運動樂(le) 趣的人，沒能完全熟練，最容易出安全問題。所以訓練要循序漸進，起步時一定要 把基礎打牢。”

　　“此外，不少家長有個(ge) 誤區，把運動傷(shang) 害的危害看得過重，”劉波分析，“運動受傷(shang) 和生病性質不同，生病確實不好，可能說明身體(ti) 虛弱；而運動傷(shang) 害即使優(you) 秀運動員也常發生，可能康複治療得耽誤點時間，這一期間生活上不太方便，但它不會(hui) 影響孩子整個(ge) 身體(ti) 發育成長的過程。所以，不能因為(wei) 孩子受了一次傷(shang) ，就不讓他繼續參加冰雪運動了。從(cong) 受傷(shang) 中站起來，重新參與(yu) 運動，對孩子也是很好的挫折教育。”