作者：張小鋒（北京市習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想研究中心研究員、對外經濟貿易大學教授）

　　冰雪之約，舉(ju) 世矚目，北京冬奧會(hui) 圓滿閉幕，中國人民向世界奉獻了一屆簡約、安全、精彩的奧運盛會(hui) 。北京冬奧會(hui) 的成功舉(ju) 辦給世界、給中國、給奧林匹克運動留下了寶貴的精神財富，也給高校育人工作帶來新契機，賦予新使命。高校要圍繞立德樹人根本任務，深入挖掘北京冬奧會(hui) 的文化價(jia) 值和精神財富，深化學校體(ti) 育工作，推動以“體(ti) ”育人。

　　上好冬奧思政課，讓體(ti) 育育人強起來。此次冬奧會(hui) 交出了一份出色的防疫和辦賽答卷，來之不易、極不平凡。高校思政教育應充分用好這堂“大思政課”，將冬奧的鮮活案例融入教材，引導學生深刻認識到中國共產(chan) 黨(dang) 領導和中國特色社會(hui) 主義(yi) 製度的顯著優(you) 勢，築牢自覺聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走的思想根基，立大誌、明大德、成大才、擔大任，努力成為(wei) 堪當民族複興(xing) 重任的時代新人。

　　胸懷“國之大者”，讓體(ti) 育精神立起來。當代大學生應深入領會(hui) 自身擔負的曆史使命，勇做走在時代前列的奮進者。可以成立高校冬奧會(hui) 宣講團，讓冬奧會(hui) 學生誌願者走上講台，通過服務保障冬奧盛會(hui) 的親(qin) 身經曆，講述自己的冬奧故事，弘揚奧林匹克精神，傳(chuan) 播奉獻友愛、互助進步的誌願服務理念，進而引導大學生樹立積極樂(le) 觀、自立自強、陽光自信的生活態度，激發同學們(men) 熱愛體(ti) 育、崇尚運動的良好風氣。

　　融入冬奧元素，讓體(ti) 育教學實起來。對有條件的學校，推進冰雪運動進大學校園，普及推廣冰雪運動和冬奧知識。高校要堅持“健康第一”的教育理念，深化體(ti) 育教學改革，細化學生體(ti) 質健康評價(jia) 指標，推動學生身心全麵發展。此外還應健全校內(nei) 競賽、豐(feng) 富校際聯賽、加強選拔性競賽，進一步完善高校聯合辦賽的體(ti) 製機製。加強競賽、師資培訓等工作，支持建立高水平運動隊，幫助學生在體(ti) 育鍛煉中享受樂(le) 趣、增強體(ti) 質、健全人格、塑造品格、錘煉意誌，促進大學生提高身體(ti) 素質和養(yang) 成健康生活方式。

　　強化國際視野，弘揚中華體(ti) 育精神。體(ti) 育是一種國際語言，高校在對外交往中，應推廣中華傳(chuan) 統體(ti) 育項目。同時加強體(ti) 育傳(chuan) 統特色學校建設，保護好、傳(chuan) 承好體(ti) 育類非物質文化遺產(chan) 、傳(chuan) 統項目等。堅持不忘本來、吸收外來、麵向未來，以體(ti) 育為(wei) 媒介，推動形成不同文明交流互鑒的生動局麵。