上學的時候，我學的是作物栽培學與(yu) 耕作學專(zhuan) 業(ye) ，幾乎一年到頭都“長”在地裏。4月設計蹲點試驗方案，5月開始水稻育秧、移栽、田間管理，11月收獲之後整理試驗數據……雖然因為(wei) 經常下地，皮膚被曬得黝黑，但我的專(zhuan) 業(ye) 水平和實踐能力也得到了提升。畢業(ye) 後，我如願成為(wei) 一名農(nong) 技推廣工作者，推廣農(nong) 業(ye) 技術，鑽研生產(chan) 難題，成了我的工作日常。

　　受疫情影響，今年春耕備耕麵臨(lin) 不小挑戰。為(wei) 了讓技術指導更快到達田間地頭，我萌生了探索運用網絡新媒體(ti) 開展線上培訓和指導服務的想法。一間小屋、一台電腦、多個(ge) 端口，農(nong) 業(ye) 科技“小課堂”應運而生。沒想到，一上線就受到歡迎，許多種糧大戶跟我們(men) 踴躍互動、熱烈討論。

　　新點子解決(jue) 了新問題。在線上開展培訓，大家通過手機就能學習(xi) ，如果錯過了直播，還能反複回看，學習(xi) 方式更加靈活，效果提升了不少。從(cong) 推廣高產(chan) 高效栽培技術，到細化各環節生產(chan) 措施，兩(liang) 年多來，我們(men) 組織水稻、小麥、玉米等生產(chan) 技術和田間管理的網絡培訓20多期，讓農(nong) 技推廣工作搭上了網絡快車。為(wei) 了做好效果跟蹤，我還組建起微信輔導群，分享各類農(nong) 技知識，及時解答鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 的技術難題。

　　在農(nong) 業(ye) 生產(chan) 中，最大限度減少自然災害造成的損失，對確保農(nong) 民增收、保障國家糧食安全意義(yi) 重大。正因如此，我們(men) 對農(nong) 業(ye) 氣象變化始終保持敏銳“嗅覺”。以冬小麥為(wei) 例，長達8個(ge) 月的生長期內(nei) ，旱澇霜凍、雨雪雹風時有發生。哪個(ge) 區域雨水多需防漬降濕，哪個(ge) 月份幹旱對產(chan) 量影響最大，要采取哪些針對性措施預防和補救等，我們(men) 都形成了解決(jue) 方案。去年，全國多地遭遇罕見秋汛，小麥播期推遲，晚播弱苗比例高，田間管理難度加大。靠著平日的學習(xi) 積累，我和同事們(men) 加班加點，製作了分苗情、分環節、分區域的小麥促弱轉壯技術係列掛圖和方便攜帶的口袋書(shu) ，第一時間分發到農(nong) 技人員和農(nong) 戶手中，有效保障和提高了麥苗成活率。

　　科技助農(nong) ，還要科技富農(nong) ，助力好地打好糧、好糧賣好價(jia) 。我和團隊聯係協調龍頭企業(ye) 、種糧大戶等各方力量，促產(chan) 銷對接、建交流平台，全力推進優(you) 質麥產(chan) 業(ye) 化發展。在一場場產(chan) 銷對接會(hui) 、一次次質量鑒評會(hui) 上，多家糧食企業(ye) 與(yu) 種糧大戶、合作社簽訂優(you) 質麥收購訂單，年均促成成交量達上百萬(wan) 噸。不斷延伸的優(you) 質麥產(chan) 業(ye) 鏈，讓越來越多的鄉(xiang) 親(qin) 嚐到了甜頭。

　　青春須早為(wei) ，豈能長少年。作為(wei) 年輕的農(nong) 技員，繼承好前輩們(men) 從(cong) 村頭到地頭教技術的良好傳(chuan) 統，我們(men) 正努力從(cong) 地頭走向市場，以技助農(nong) 、服務為(wei) 農(nong) 。邊學邊幹、邊幹邊學、勤奮務實，我們(men) 一定能幫助更多農(nong) 民解決(jue) 好生產(chan) 難題，展現新時代青年農(nong) 技人的使命擔當。

　　（作者為(wei) 全國農(nong) 業(ye) 技術推廣服務中心糧食作物技術處農(nong) 藝師，本報記者常欽采訪整理）