【我與(yu) 祖國同奮進】

　　講述人：揚州大學馬克思主義(yi) 學院教授 唐慧玲

　　轉眼之間，從(cong) 事高校思想政治工作和思想政治理論課教學已經27年。這些年來，我親(qin) 身參與(yu) 了揚州大學思政課的教育教學改革，收獲了滿滿的職業(ye) 幸福感。

　　為(wei) 了建好這門關(guan) 鍵課程，學校黨(dang) 委持續加強思政課改革建設，構建了“專(zhuan) 業(ye) 思政—學科思政—校園思政—校外思政”的大思政格局，形成了全過程、全課程、全方位、全社會(hui) 同向同行的“大思政課”聯動機製。這既為(wei) 我們(men) 開展思政課教學提供了有力支撐，也為(wei) 時代新人的培育搭建了廣闊舞台。

　　為(wei) 了將思政課的道理講深、講透、講活，我們(men) 不斷磨練內(nei) 功。在教學內(nei) 容上，既講馬克思主義(yi) 科學理論的大道理，也講理論聯係實際的小道理；既講“兩(liang) 個(ge) 大局”的世情國情，也講在曆史傳(chuan) 承中銳意改革、砥礪前行的校史校情。在教學方法上，通過情景教學、研究性教學、互聯網+教學等創新途徑，努力打造有溫度的“大思政課”課堂。

　　為(wei) 了增強思政課的親(qin) 和力和感染力，我們(men) 就地取材，用淮揚人、淮揚事、揚大人、揚大事烹飪“淮揚風味”“揚大口味”的課堂教學案例。十年來，先後邀請16位“揚州好人”，35位“情暖校園人物”以及150多位“校園先鋒”走上思政課講台，打造了一堂堂鮮活的“大思政課”課堂。

　　為(wei) 了踐行立德樹人的初心，我們(men) 努力將論文寫(xie) 在“大思政課”的課堂上。十年來，我們(men) 承擔了部省級以上思政課建設研究項目60餘(yu) 項，發表高水平思政教育研究成果500餘(yu) 項。我們(men) 在全校範圍內(nei) 組建各類紅色理論宣講團80餘(yu) 個(ge) ，把思政課搬到企業(ye) 、社區、鄉(xiang) 村等基層一線，師生累計宣講1200餘(yu) 場次，參與(yu) 宣講師生近3500餘(yu) 人，聽眾(zhong) 年均近5000人次。

　　站在新征程上，肩負為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才的曆史使命，我將努力做“經師”和“人師”相統一的“大先生”，為(wei) 培育時代新人貢獻智慧和力量。