進一步挖掘崗位資源，做實做細就業(ye) 指導服務

　　精心保障高校畢業(ye) 生求職路

　　本報記者 丁雅誦

　　核心閱讀

　　今年我國高校畢業(ye) 生達1076萬(wan) 人，同比增加167萬(wan) 人。組織線上線下招聘會(hui) ，提供更多就業(ye) 信息；搭建校企合作橋梁，開拓更多就業(ye) 崗位；優(you) 化服務保障，引導畢業(ye) 生到基層和重點領域建功立業(ye) ……用心用情、精心暖心、落實落細。在高校畢業(ye) 生就業(ye) 的關(guan) 鍵階段，各地各部門多措並舉(ju) ，精心保障畢業(ye) 生求職之路，全力推進高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作。

　　就業(ye) 是民生之本。2022屆全國普通高校畢業(ye) 生達1076萬(wan) 人，同比增加167萬(wan) 人。受新冠肺炎疫情等多重因素影響，高校畢業(ye) 生就業(ye) 形勢嚴(yan) 峻複雜。

　　在高校畢業(ye) 生就業(ye) 的關(guan) 鍵階段，教育係統會(hui) 同有關(guan) 部門開展2022屆高校畢業(ye) 生就業(ye) 促進周、高校畢業(ye) 生就業(ye) “百日衝(chong) 刺”等係列活動，進一步挖掘崗位資源，做實做細就業(ye) 指導服務，引導畢業(ye) 生到基層和重點領域建功立業(ye) ，全力推進高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作。

　　開拓崗位，提供更多就業(ye) 信息

　　經過認真準備，西安電子科技大學通信工程學院本科畢業(ye) 生崔超樊通過筆試與(yu) 麵試考核，成功簽約陝西淩雲(yun) 電器集團。“公司在電子產(chan) 品研發方麵的業(ye) 務內(nei) 容，與(yu) 我的專(zhuan) 業(ye) 匹配度較高，也是我的興(xing) 趣所在。能找到心儀(yi) 的工作，我很感謝學校和學院的幫助。”崔超樊說。

　　崔超樊的簽約單位，是學校“訪企拓崗”專(zhuan) 項行動中的一家合作單位。此前，學校領導帶隊前往該企業(ye) 調研，了解產(chan) 業(ye) 發展趨勢、企業(ye) 用人需求，搭建起校企合作橋梁。

　　為(wei) 開拓就業(ye) 市場，今年以來，全國高校書(shu) 記校長訪企拓崗促就業(ye) 專(zhuan) 項行動啟動實施，截至目前，已有2400餘(yu) 所高校走訪用人單位約15萬(wan) 家，拓展崗位290多萬(wan) 個(ge) 、實習(xi) 崗位130多萬(wan) 個(ge) 。

　　促就業(ye) 、穩就業(ye) ，開拓崗位是關(guan) 鍵。各地各部門各高校積極行動、全力以赴，為(wei) 畢業(ye) 生提供更多就業(ye) 信息。

　　打造數字化高校畢業(ye) 生就業(ye) 市場。國家大學生就業(ye) 服務平台升級完善，發揮出市場化崗位吸納就業(ye) 的主渠道作用。截至8月21日，平台已匯集各類崗位資源1325萬(wan) 個(ge) ，2022屆畢業(ye) 生注冊(ce) 547萬(wan) 人，用人單位注冊(ce) 55萬(wan) 家。

　　廣泛凝聚各方合力。教育部聯合人社部、國資委等共同舉(ju) 辦“國聘行動”第三季，匯集崗位資源68萬(wan) 個(ge) ；教育部與(yu) 全國工商聯共同舉(ju) 辦“民企高校攜手促就業(ye) ”活動，開拓崗位15萬(wan) 個(ge) ；工信部、教育部共同舉(ju) 辦“中小企業(ye) 網上百日招聘”活動，提供招聘崗位11萬(wan) 個(ge) 。

　　完善市場化社會(hui) 化就業(ye) 促進機製。教育部發動民營企業(ye) 廣泛參與(yu) 供需對接就業(ye) 育人項目，2022年，291家用人單位和1271所高校申報的6381個(ge) 項目完成首批立項。

　　發揮政策性崗位壓艙石作用。相關(guan) 部門出台更大力度政策措施推動加快招聘進度，國有企業(ye) 穩定擴大招聘規模，擴大應征入伍規模，開發科研助理崗位吸納高校畢業(ye) 生等。

　　用心用情，做好就業(ye) 指導服務

　　就業(ye) 心態調整、信息搜集、簡曆撰寫(xie) 、麵試與(yu) 表達……經過為(wei) 期5天的“宏誌助航計劃”就業(ye) 能力培訓，河南農(nong) 業(ye) 大學農(nong) 林經濟管理專(zhuan) 業(ye) 本科畢業(ye) 生肖連鑫收獲很大。

　　“培訓讓我的應聘能力得到顯著提高，也讓我對個(ge) 人職業(ye) 生涯有了更清晰的規劃。”肖連鑫已收到牧原集團的錄用通知，他坦言：“很幸運也很感激。”

　　由於(yu) 家庭經濟困難、社會(hui) 資源匱乏、就業(ye) 能力不足等多種原因，就業(ye) 困難畢業(ye) 生麵臨(lin) 著不同程度的壓力。為(wei) 此，今年春季學期，教育部部署實施“中央專(zhuan) 項彩票公益金宏誌助航計劃”，麵向重點群體(ti) 開展就業(ye) 能力培訓，幫助參訓學生增強求職信心、提升就業(ye) 能力。截至目前，已線下培訓畢業(ye) 生8.93萬(wan) 人、線上培訓67.6萬(wan) 人。依托國家大學生就業(ye) 服務平台，累計向2022屆高校困難畢業(ye) 生群體(ti) 推送崗位信息165萬(wan) 條。

　　麵對嚴(yan) 峻複雜的就業(ye) 形勢，用心用情提供就業(ye) 服務、做好就業(ye) 指導，成為(wei) 各地各部門各高校的共識。

　　教育部以“多措並舉(ju) ，蓄力就業(ye) 新征程”“如何應對求職麵試”等為(wei) 主題，開展“互聯網+就業(ye) 指導”公益直播課111場，收看人次超3.1億(yi) ；

　　四川省組建成渝地區雙城經濟圈就業(ye) 創業(ye) 導師團，深入高校開展講座與(yu) 谘詢70餘(yu) 場，服務應屆畢業(ye) 生3萬(wan) 餘(yu) 人次；

　　浙江大學舉(ju) 辦就業(ye) 形勢分析、基層就業(ye) 主題宣講、求職技能培訓、求職心理調適等就業(ye) 指導活動，參與(yu) 學生2.3萬(wan) 餘(yu) 人次，還聘請校內(nei) 外專(zhuan) 家百餘(yu) 人，為(wei) 學生提供自我認知、時間管理等方麵的一對一輔導；

　　同濟大學建立“未就業(ye) 畢業(ye) 生”“重點就業(ye) 學生群體(ti) ”數據庫，及時掌握學生基本情況、求職意向、就業(ye) 推薦、心理輔導等信息，個(ge) 性化記錄學生參加校園招聘宣講、參與(yu) 職業(ye) 技能培訓活動的有關(guan) 內(nei) 容……

　　用心用情、精心暖心。一係列落實落細的就業(ye) 指導服務，精心保障高校畢業(ye) 生求職之路。

　　腳踏實地，引導畢業(ye) 生到基層建功立業(ye)

　　基層是高校畢業(ye) 生建功立業(ye) 的舞台，也是吸納高校畢業(ye) 生就業(ye) 的廣闊空間。

　　這個(ge) 畢業(ye) 季，中國人民大學國際關(guan) 係學院本科畢業(ye) 生萬(wan) 文祥選擇回到家鄉(xiang) 山東(dong) 基層工作。“我是從(cong) 農(nong) 村走出來的學生，對家鄉(xiang) 很有感情。廣闊天地大有可為(wei) ，我希望在基層一線磨煉本領、服務人民。”萬(wan) 文祥說。

　　像萬(wan) 文祥一樣，選擇在基層和重點領域就業(ye) 的學生越來越多。為(wei) 引導學生樹立正確的職業(ye) 觀、就業(ye) 觀和擇業(ye) 觀，各地各部門各高校不斷加大政策力度、深化就業(ye) 育人、強化培養(yang) 使用、優(you) 化服務保障。

　　今年以來，教育部會(hui) 同各部門共同做好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目的招錄工作。其中“特崗計劃”計劃招募6.7萬(wan) 人，“三支一扶”計劃招募3.4萬(wan) 人，“西部計劃”新招募誌願者3.67萬(wan) 人。

　　為(wei) 發揮高校畢業(ye) 生在城鄉(xiang) 社區治理和服務中的積極作用，民政部、教育部等多部門聯合印發通知，提出加強社區工作者隊伍建設招錄一批、發展城鄉(xiang) 社區服務業(ye) 吸納一批等舉(ju) 措，多渠道吸納高校畢業(ye) 生到城鄉(xiang) 社區就業(ye) 創業(ye) 。

　　安徽省開發2000個(ge) 大學生科技特派員崗位，服務村、農(nong) 戶及新型農(nong) 業(ye) 經營主體(ti) 等經濟實體(ti) ，鼓勵符合條件的大學生科技特派員兼任所在鄉(xiang) 鎮、村(社區)團幹部，參與(yu) 共青團和青年工作，為(wei) 鄉(xiang) 村振興(xing) 儲(chu) 備科技人才。

　　東(dong) 北大學開展“逐夢報國誌·行走天地間”活動，近年來，前往電子信息、裝備製造、航空航天等重點領域和基層就業(ye) 的畢業(ye) 生比例保持在50%以上。

　　好兒(er) 女誌在四方，有誌者奮鬥無悔。選擇到基層和人民中去建功立業(ye) ，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，成為(wei) 越來越多青年學生的理想追求。