在教育部今天（9月27日）舉(ju) 行的新聞發布會(hui) 上，相關(guan) 負責人介紹，我國高層次創新人才自主培養(yang) 能力顯著提升。2021年全國共有在學研究生333.2萬(wan) 人，比2012年增加了近一倍，其中，在學博士研究生50.9萬(wan) 人；“雙一流”建設高校在學研究生195.4萬(wan) 人，占全國58.7%。聚焦國家重大戰略需求，“強基計劃”累計招收1.8萬(wan) 餘(yu) 人，基礎學科拔尖人才培養(yang) 計劃累計吸引1萬(wan) 餘(yu) 名優(you) 秀學生投身基礎學科。

　　目前，我國已形成布局清晰、層次合理的高校科技創新體(ti) 係，取得了一批標誌性的重大科技成果。推動高校哲學社會(hui) 科學繁榮發展。支持設立教育部哲學社會(hui) 科學各類研究項目3.6萬(wan) 餘(yu) 項，布局建設教育部人文社科重點研究基地151個(ge) 、教育部哲學社會(hui) 科學實驗室30個(ge) ，高校科學研究優(you) 秀成果獎（人文社會(hui) 科學）共評選出獲獎成果3277項。高校牽頭建設了38%的國家高端智庫，承擔了90%以上的國家社會(hui) 科學基金項目。高等學校（未包含成人高校）十年累計培養(yang) 了高素質專(zhuan) 業(ye) 人才7700多萬(wan) 人，持續為(wei) 國家重大戰略實施和經濟社會(hui) 發展提供強大智力支撐。

　　教育部直屬高校成為(wei) 脫貧攻堅和鄉(xiang) 村振興(xing) 的重要生力軍(jun) 。各校累計投入和引進幫扶資金44.4億(yi) 元，幫助引進企業(ye) 663個(ge) ，引入企業(ye) 實際投資額151.6億(yi) 元。累計培訓教師11.64萬(wan) 人次。累計培訓基層幹部和技術人員77.8萬(wan) 人，幫助製定規劃類項目1352項，落地實施科研項目1949項。

　　（總台央視記者 高晨源 李誌貴）