央視網消息（新聞聯播）：十三屆全國政協委員、廣東(dong) 技術師範大學副校長許玲一直持續關(guan) 注職業(ye) 教育發展。今年的兩(liang) 會(hui) 召開在即，作為(wei) 一名連任的老委員，許玲將目光投向了技能人才供需生態的構建。

　　製造業(ye) 是實體(ti) 經濟的基礎，這幾天，許玲走訪多家製造業(ye) 企業(ye) ，聽取生產(chan) 一線對人才的切實需求。

　　在調研中，許玲感受到，需要在技能人才的優(you) 化上下功夫。黨(dang) 的二十大報告首次提出，要統籌職業(ye) 教育、高等教育、繼續教育協同創新，進一步優(you) 化職業(ye) 教育類型定位，強化對現代化建設的支撐，為(wei) 許玲的工作打開了新思路。兩(liang) 會(hui) 召開在即，許玲正在準備的提案聚焦在2022年新修訂實施的《職業(ye) 教育法》的落實上，計劃針對職業(ye) 教育產(chan) 教融合的量化實施提出自己的建議。

　　過去五年，針對職業(ye) 教育師資隊伍建設等問題，許玲每年都認真準備並提交了相關(guan) 提案，和相關(guan) 部門一起推動了我國《職業(ye) 教育“雙師型”教師基本標準（試行）》的頒布實施。從(cong) 師資隊伍建設、技能型人才培養(yang) 到學生就業(ye) 、試驗區平台搭建，許玲一步一個(ge) 腳印為(wei) 破解職業(ye) 教育發展難題建言獻策，所提交的提案內(nei) 容很多被相關(guan) 政策吸納。