新華社杭州4月23日電 題：過去一年，你讀了幾本書(shu) ？——第20次全國國民閱讀調查結果發布

　　新華社記者史競男、馮(feng) 源、張曉潔

　　你有讀書(shu) 的習(xi) 慣嗎？過去一年，你讀了幾本書(shu) ？23日在杭州開幕的第二屆全民閱讀大會(hui) 上，發布第20次全國國民閱讀調查結果。調查發現，2022年我國成年國民包括書(shu) 報刊和數字出版物在內(nei) 的各種媒介的綜合閱讀率為(wei) 81.8%，保持增長態勢。

　　人均一年讀幾本書(shu) ？

　　據統計，2022年我國成年國民人均紙質圖書(shu) 和電子書(shu) 閱讀量均較上年有所提升。其中，人均紙質圖書(shu) 閱讀量為(wei) 4.78本，高於(yu) 2021年的4.76本；人均電子書(shu) 閱讀量為(wei) 3.33本，高於(yu) 2021年的3.30本。

　　此外，全國城鎮居民對公共閱讀服務設施的使用滿意度持續提升。就使用情況看，我國城鎮成年居民中，使用過公共圖書(shu) 館的比例為(wei) 14.9%，使用過社區閱覽室、社區書(shu) 屋或城市書(shu) 房的比例為(wei) 12.1%，使用過報刊欄的比例為(wei) 10.3%。其中，對公共圖書(shu) 館的使用滿意度最高為(wei) 78.2%，對社區閱覽室、社區書(shu) 屋或城市書(shu) 房的滿意度為(wei) 72.5%，對報刊欄的使用滿意度為(wei) 60.6%。

　　“在杭州，覆蓋全市的公共圖書(shu) 館、城市書(shu) 房、農(nong) 家書(shu) 屋以及社區文化家園、新時代文明實踐中心等眾(zhong) 多閱讀新空間，讓每天讀點書(shu) 、每月讀本好書(shu) 從(cong) ‘盆景’變‘風景’。”杭州市市長姚高員說。

　　我們(men) 花多少時間閱讀？

　　調查發現，傳(chuan) 統紙質媒介中，2022年我國成年國民人均每天讀書(shu) 時間最長，為(wei) 23.13分鍾，比2021年增加了2.08分鍾。而在數字化媒介中，我國成年國民和手機“最親(qin) 密”，人均每天手機接觸時長為(wei) 105.23分鍾，比2021年增長了4.11分鍾。

　　中國新聞出版研究院院長魏玉山介紹，我國成年國民讀書(shu) 時間和網絡閱讀時間同步保持增長，手機閱讀等“輕閱讀”占用閱讀時間越來越長，“深閱讀”有待加強。本次調查發現，3.3%的人認為(wei) 自己閱讀數量很多，11.2%的人認為(wei) 比較多，55%的人認為(wei) 數量一般，還有30.5%的人認為(wei) 數量很少或比較少，提升全民閱讀水平需久久為(wei) 功。

　　“紙讀”“數讀”誰更受青睞？

　　紙質圖書(shu) 閱讀曆史悠久，數字化閱讀方興(xing) 未艾。此次調查顯示，2022年，45.5%的成年國民傾(qing) 向於(yu) “拿一本紙質圖書(shu) 閱讀”，與(yu) 2021年的45.6%基本持平。我國成年國民圖書(shu) 閱讀率為(wei) 59.8%，紙質圖書(shu) 閱讀仍是“第一陣營”。

　　調查還發現，目前，我國成年國民數字化閱讀傾(qing) 向進一步增強，手機移動閱讀成為(wei) 主要形式。2022年，有77.8%的成年國民進行過手機閱讀，比2021年增長了0.4個(ge) 百分點。“聽書(shu) ”和“視頻講書(shu) ”正成為(wei) 新的閱讀選擇，35.5%的成年國民有聽書(shu) 習(xi) 慣。

　　在人工智能已經普及的數字化時代，閱讀的意義(yi) 是什麽(me) ？中國作協副主席李敬澤認為(wei) ，閱讀是一個(ge) 不可替代的過程，是跟隨作者經曆創造的過程。“你可以流著汗在奔跑中經曆西湖，也可以躺在床上刷刷手機去經曆西湖。我還是傾(qing) 向於(yu) 自己跑過去。閱讀就是跟著作者跑步的過程，跑著跑著就產(chan) 生了自己的創造力，從(cong) 蘇東(dong) 坡的西湖，跑向自己的西湖。”

　　孩子們(men) 愛讀書(shu) 嗎？

　　本次調查采用網絡在線調查和電話調查方式，在165個(ge) 城市進行樣本采集，覆蓋我國30個(ge) 省區市，獲得148萬(wan) 餘(yu) 個(ge) 有效樣本。其中，成年人樣本占74.6%，未成年人樣本占25.4%。調查顯示，0-17周歲的未成年人閱讀能力平穩提升，閱讀率和閱讀量均較往年有所增長。2022年，這一人群的圖書(shu) 閱讀率為(wei) 84.2%，比2021年提高了0.3個(ge) 百分點，人均圖書(shu) 閱讀量為(wei) 11.14本，比上年增加了0.21本。

　　專(zhuan) 家表示，要用閱讀照亮更多孩子的成長之路。教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，今年3月，教育部等八部門印發《全國青少年學生讀書(shu) 行動實施方案》，將廣泛深入開展青少年學生讀書(shu) 行動，基本完善覆蓋各學段的閱讀服務體(ti) 係，顯著提高“書(shu) 香校園”建設水平，讓校內(nei) 外閱讀氛圍更加濃厚，助力深化全民閱讀。