理線、穿針、落針……手指翻飛間，聾啞繡娘高雨翠在布上繡出一幅“水墨畫”。“參加新餘(yu) 市殘聯項目學習(xi) 夏布繡一年多了，夏布繡仍能深深地打動我。”她靦腆一笑，在紙上寫(xie) 道，“傳(chuan) 承非遺技藝讓人成就感十足，這是我想要的美好生活！”

　　與(yu) 殘疾人同享生活的溫暖和芬芳，五年來，江西省殘聯用一項項民生工程、一件件惠民實事，回應殘疾人過上美好生活的期待，托起殘疾人群體(ti) “穩穩的幸福”。

　　讓孤殘兒(er) 童有“醫”靠

　　九江市都昌縣中醫院兒(er) 童康複中心，中醫治療室、物理治療室、作業(ye) 治療室、音樂(le) 治療室、水療室等區域依次排開。樓道裏，家長們(men) 紮堆站在治療室外觀察孩子們(men) 的情況。

　　“穿黃裙子的孩子是我的女兒(er) 瑞瑞，因早產(chan) 導致腦癱。之前我們(men) 在浙江看病，治療開支很大。現在，我帶孩子回老家複健，政府承擔費用。”李娟透過玻璃觀察孩子的一舉(ju) 一動，“複健兩(liang) 年多，孩子四肢有勁兒(er) 了不少。”

　　“兒(er) 童康複中心建立起以都昌縣殘聯專(zhuan) 項資金為(wei) 支撐，醫保報銷、醫院部分減免為(wei) 輔助的機製，相當於(yu) 免費為(wei) 孤殘兒(er) 童治療。”兒(er) 童康複中心主任陳愛萍解釋。

　　從(cong) 異地求醫到回鄉(xiang) 治療，瑞瑞是江西無數孤殘兒(er) 童的縮影。2018年以來，江西出台全省殘疾兒(er) 童康複救助製度及其配套政策，救助0至6歲有康複需求和診斷明確的視力、聽力、言語、智力、肢體(ti) 殘疾兒(er) 童和孤獨症兒(er) 童，探索“殘疾兒(er) 童康複機構準入製+協議管理+第三方評估+人才培訓”模式，建設孤殘兒(er) 童定點康複機構。

　　政策帶動下，眾(zhong) 多兒(er) 童康複機構紛紛成立。這些“家門口”的康複機構填補了縣城、鄉(xiang) 鎮孤殘兒(er) 童複健領域的空白，讓孤殘兒(er) 童有了“醫”靠。

　　撫州市第三醫院兒(er) 童少年心理科組建以醫生、護士、教師為(wei) 組合的康複團隊，用醫教結合的方式治療孤獨症患兒(er) 。“醫教結合是指孩子半天上學，半天做康複訓練，家長晚上再訓練。我院每年接診孤獨症兒(er) 童、精神發育遲滯兒(er) 童約200人次，近4年總計康複患兒(er) 214人。”兒(er) 童少年心理科主治醫師袁濱介紹。

　　宜春市啟慧康複教育中心為(wei) 孤獨症、智力殘疾兒(er) 童開辦社會(hui) 性教育班級。“中心每年有80多個(ge) 孩子畢業(ye) 。針對學業(ye) 銜接問題，宜春市殘聯牽線推動中心跟普通學校合作，接納畢業(ye) 生上學，搭建平台讓他們(men) 融入普通孩子。”啟慧康複教育中心校長鄧豔蘭(lan) 說。

　　五年加油“贛”，江西建立健全0至6歲孤殘兒(er) 童康複服務體(ti) 係，培育285家孤殘兒(er) 童康複機構，累計為(wei) 3.42萬(wan) 人次孤殘兒(er) 童提供康複救助。

　　為(wei) 殘疾人就業(ye) 提供服務

　　景德鎮市博愛陶瓷文化交流中心一樓，詹柳青和同事圍桌而坐，一手握素坯瓷杯，一手提筆在杯上繪圖。

　　“我是小兒(er) 麻痹導致行走不便，父母送我學習(xi) 製陶，讓我吃‘手藝飯’。”詹柳青舉(ju) 起杯子，“瞧，我在畫釉上彩圖案，杯子出窯後放到公司售賣，我從(cong) 中獲得分紅。”

　　“陶瓷適合聽障、下肢不便的殘疾人就業(ye) 。目前，中心一共有15位員工，2人為(wei) 肢體(ti) 殘疾，其他人和我一樣為(wei) 聽障群體(ti) 。”博愛陶瓷文化交流中心負責人張玲在手機上打字道。

　　就業(ye) 是最大的民生。麵對殘疾人就業(ye) 能力弱、職業(ye) 教育供給不足等問題，2018年以來，江西出台《機關(guan) 、事業(ye) 單位、國有企業(ye) 帶頭安排殘疾人就業(ye) 辦法》《江西省“十四五”殘疾人職業(ye) 技能提升實施方案》等文件，為(wei) 殘疾人就業(ye) 提供精準化服務。

　　政策落地，吸納殘障人士就業(ye) 稅收減免等政策讓企業(ye) 雇傭(yong) 殘疾人，就業(ye) 教育培訓製度提高殘疾人就業(ye) 能力，最大程度釋放現有支撐體(ti) 係的效能。

　　在鷹潭貴溪市殘疾人創業(ye) 孵化基地，記者見到了丁智青。她的右腿高位截肢，穿戴假肢後走路與(yu) 普通人無異。“殘聯牽線下，我加入江西戀之舞文化產(chan) 業(ye) 有限公司設計舞蹈服。工作幾年後，公司扶持我創業(ye) ，為(wei) 我創辦個(ge) 人工作室，帶動30多位殘疾同胞就業(ye) 。”丁智青指著一套佘族服裝介紹，“前不久的江西省少數民族運動會(hui) 上，佘族代表就穿著這套服裝亮相開幕式。”

　　數字經濟的發展為(wei) 殘疾人就業(ye) 提供更多機遇。上饒殘聯和上饒市眾(zhong) 贏職業(ye) 培訓學校順勢而為(wei) ，舉(ju) 辦殘疾人電商培訓班，50%的培訓合格學員就業(ye) 創業(ye) ，劉湖是其中之一。“我隻有一隻手和一隻腳，之前開小賣鋪謀生。參加兩(liang) 期殘疾人電商培訓班後進入電商公司就業(ye) ，做過客服、運營、運營主管等，現在我是公司的拚多多團隊負責人，年收入超過10萬(wan) 。”劉湖自豪地說。

　　2022年8月，江西省在全國率先出台《扶持殘疾人職業(ye) 教育基地辦法（試行）》，鼓勵職業(ye) （技工）院校加大殘疾人職業(ye) 教育培養(yang) 力度，加快殘疾人職業(ye) 教育發展，提升就業(ye) 創業(ye) 能力，促進殘疾人的就業(ye) 和全麵發展。

　　“目前我們(men) 累計培訓殘疾人8.2萬(wan) 人次，幫助了7.7萬(wan) 人次就業(ye) ，扶持了2348家陽光助殘創業(ye) 就業(ye) 基地，更好地保障了殘疾人就業(ye) 權益。”江西省殘聯黨(dang) 組書(shu) 記、理事長何劍鋒說。