【網言】

　　用吹氣球解釋宇宙膨脹、用動畫說明雙縫幹涉實驗、在鏡子前演示宇稱不守恒定律……在各大視頻平台，許多極具趣味性的科普引人關(guan) 注，讓不少網友感歎：“原來科學這麽(me) 有趣！”

　　科普和視頻、直播之間產(chan) 生的“化學反應”，讓人們(men) 看到了科普的另一種“打開方式”。例如，生活中常見的千斤頂為(wei) 什麽(me) “力大無窮”？製作3D動畫，剖析內(nei) 部構造，工作原理一目了然。與(yu) 單純的文字描述、圖片展示相比，情景演繹、動態模擬等豐(feng) 富多元的可視化表達，既順應了傳(chuan) 播規律，又降低了認知門檻，讓科學知識更加直觀易懂。

　　科普不僅(jin) 要有意思，還要有意義(yi) ，創新的前提是守正。維護科普內(nei) 容的真實性、可靠性，尊重科學事實，是開展一切科普活動的前提和基礎。這就要求科普視頻創作者錘煉“把厚的學問變薄、深的學問變淺”的真本事，在話題選擇、內(nei) 容設計上接地氣的同時，嚴(yan) 把科普內(nei) 容質量關(guan) 。視頻平台也應強化科普信息傳(chuan) 播管理，加強對科普內(nei) 容的規範和引導，及時整治清理打著科普旗號的偽(wei) 科普內(nei) 容。

　　科學普及是一項係統工程，需要社會(hui) 各方共同努力。要在完善激勵機製和製度建設、培養(yang) 壯大科普人才隊伍的同時，充分利用好線上線下渠道，采用多元化方式放大科學的聲音，通過互動式、服務式、場景式傳(chuan) 播增強公眾(zhong) 的科普參與(yu) 感。

　　（原載於(yu) 《人民日報》 作者：薑忠奇 摘編：項鋒、楊心悅）

　　《光明日報》（2023年07月28日 02版）