福州試點每周增加一節體(ti) 鍛課

　　開展體(ti) 能或運動技能鍛煉

　　本報訊（記者 黃星）日前，福建省福州市教育局發布加強全市中小學體(ti) 育“四項管理”要求，推動學校體(ti) 育工作向更高質量發展。

　　福州明確，試點構建“N+1”陽光體(ti) 育課程。各縣（市）區教育局、市屬學校至少遴選5所中小學作為(wei) 試點，試行義(yi) 務教育階段學校在現有體(ti) 育與(yu) 健康課、大課間活動、體(ti) 鍛課（體(ti) 育鍛煉課）基礎上（即“N”），每周增加1節體(ti) 鍛課（即“1”），基本實現每天開設1節體(ti) 育鍛煉類課程。

　　體(ti) 鍛課的實施必須以年級為(wei) 單位，體(ti) 育教師負責牽頭、班主任及其他科任教師協同管理，開展體(ti) 能或跑、跳、投等基本運動技能和球類等專(zhuan) 項運動技能鍛煉。作為(wei) 體(ti) 育類課程的一種補充，體(ti) 鍛課通常安排在下午第三節課，每次不少於(yu) 40分鍾，且不得以大課間活動替代體(ti) 鍛課。福州要求，抓實中小學每天30分鍾的大課間體(ti) 育活動，引導中小學結合地域、校際實際，創新開展大課間活動編排，將大課間活動與(yu) 傳(chuan) 統武術、舞蹈等非遺文化項目相結合，開發符合學生身心特點的活動課程。

　　此外，福州市還將通過購買(mai) 服務開展義(yi) 務教育部分學段學生體(ti) 質健康集中監測，進一步提高監測結果的科學性、準確性，要形成全市學生體(ti) 質健康分析報告，建立學生體(ti) 質健康預警機製。采取市、縣交叉形式，對各級各類學校的體(ti) 育與(yu) 健康課開課率等情況進行隨機督導。將督導、監測結果與(yu) 學校書(shu) 記（校長）年度績效考核以及各類評先評優(you) 掛鉤，並作為(wei) 申報體(ti) 育特色學校等市級及以上體(ti) 育示範創建工作的重要參考。