加強賽事文化宣傳(chuan) 提升冬奧軟實力、推廣快遞包裝綠色行動、籌建“全國文化中心和產(chan) 業(ye) 引領區發展成就展示中心”……昨天(4日)，參加市政協十三屆五次會(hui) 議的委員陸續到駐地報到。委員們(men) 紛紛表示，要充分運用提案履職，為(wei) 北京建設現代化治理體(ti) 係積極貢獻力量。

　　加強文化宣傳(chuan)

　　講好冬奧故事

　　隨著舉(ju) 辦日期的臨(lin) 近，委員們(men) 對北京冬奧會(hui) 和冬殘奧會(hui) 的關(guan) 注度也越來越高。來自九三學社界別的市政協委員、北京體(ti) 育大學教授馬鴻韜今年帶來的提案全部圍繞北京冬奧會(hui) 提出。

　　“北京冬奧係列賽事項目文化宣傳(chuan) 工作還有很大提升空間。”馬鴻韜建議加強北京冬奧會(hui) 賽事項目文化宣傳(chuan) ，提升冬奧軟實力，可以充分利用抖音短視頻、微信公眾(zhong) 號、微博熱搜等多種新媒體(ti) 宣傳(chuan) 途徑，對北京冬奧宣傳(chuan) 片、主題口號、推廣曲以及冰雪運動文化等進行宣傳(chuan) 。在宣傳(chuan) 中應重點加強對不同項目文化的普及，積極創建賽事話題，並通過對體(ti) 育明星的創新性報道與(yu) 新媒體(ti) 語態的創新運用，引導人們(men) 的關(guan) 注點從(cong) “唯金牌論”轉向對冬奧會(hui) 項目、運動員本身與(yu) 奧運會(hui) 人文精神的關(guan) 注,借助冬奧主場優(you) 勢，講好中國故事。

　　來自農(nong) 業(ye) 界別的市政協委員、中國中建城鄉(xiang) 與(yu) 風景園林規劃設計研究院院長吳宜夏今年準備了4份提案，其中2份是關(guan) 於(yu) 冬奧的。她建議發揮冬奧效應著力打造“高精尖”冰雪體(ti) 育產(chan) 業(ye) ，並注重雙奧雙城在後奧運時代的可持續發展。“要讓冰雪產(chan) 業(ye) 延伸發展形成戶外休閑產(chan) 業(ye) ，深入落實京津冀協同發展戰略，積極打造京張冰雪體(ti) 育文化休閑旅遊帶，促進體(ti) 育與(yu) 文化、旅遊產(chan) 業(ye) 的融合，形成冰雪產(chan) 業(ye) 集群。”同時，可吸引一批國際體(ti) 育組織落戶北京，引進和籌辦國際重要體(ti) 育賽事，打造“雙奧之城”城市名片。

　　治理快遞包裝

　　打造“綠色供應鏈”

　　“快遞已經成為(wei) 人們(men) 日常生活中的一部分，大家在享受拆快遞那一刻喜悅的同時，也不要忽視快遞廢棄物帶來的汙染與(yu) 浪費。”市政協常委、市政協副秘書(shu) 長任學良帶來了一份“綠色”提案，呼籲推廣快遞包裝“綠色行動”。

　　任學良說，2020年11月底國務院頒布的《關(guan) 於(yu) 加快推進快遞包裝綠色轉型的意見》，明確提出“強化快遞包裝綠色治理”“培育循環包裝新型模式”，但因為(wei) 缺乏相應的行業(ye) 標準及實施辦法，包裝重複利用目前還停留在口號層麵。

　　電商平台作為(wei) 上遊需求端，已經逐漸掌握了下遊物流公司的話語權，因此要想促進快遞包裝“綠色化推廣”，需要電商平台積極推動快遞包裝的“綠色供應鏈”管理。任學良說，隻有牽住電商平台這個(ge) 規範和治理快遞包裝問題的“牛鼻子”，才能推動相關(guan) 企業(ye) 聯動上下遊合作夥(huo) 伴協同打造“綠色供應鏈”，推動供應鏈“端到端”的綠色行動和綠色轉型。

　　“雙減”背景下

　　藝術教育要避免應試化

　　“雙減”政策的實施為(wei) 孩子們(men) 打開了新天地，來自教育界別的劉岩委員一直關(guan) 注教育問題，她帶來了關(guan) 於(yu) “雙減”背景下更好發揮藝術教育作用、促進青少年健康成長的提案。

　　“美育教育也好、藝術教育也罷，其實都是為(wei) 了給孩子們(men) 塑造一個(ge) 完全的人格，不建議太過程化地去設置一些應試化的考核標準，這樣可能會(hui) 磨滅孩子對藝術的興(xing) 趣，從(cong) 而變成機械化地去學習(xi) ，這也違背了藝術教育的初衷與(yu) 本質。”劉岩說，對美育藝術類課程的考核模糊化，以參與(yu) 學時來進行考核，比以所謂的知識點進行考核要更適應孩子的天性，有利於(yu) 孩子的成長。同時，還應充分利用新媒體(ti) 多為(wei) 孩子們(men) 提供展示的平台，激發青少年參與(yu) 藝術活動的熱情。

　　來自社會(hui) 福利和社會(hui) 保障界別的市政協委員、中國勞動關(guan) 係學院酒店管理學院執行院長許豔麗(li) 今年也關(guan) 注到了“雙減”話題。“社會(hui) 對學校開展課後服務表現出強烈需求和熱情支持，這也要求學校不斷提升課後服務效果。”她建議，各校可根據自身實際，在與(yu) 學生、家長溝通後，適當收費；市教委在試點的基礎上確立供各校參考的指導收費價(jia) 格。在課後服務內(nei) 容上，學校也應繼續盤活多方資源，與(yu) 附近社區形成合力，將社區誌願者、在校大學生等社會(hui) 力量引入校園。關(guan) 於(yu) 課後服務的相關(guan) 配套政策也應繼續完善，比如學生在課後服務時間的安全保障、學校對提供課後服務老師的考核評定等。