央廣網北京7月24日消息 高校畢業(ye) 生就業(ye) 關(guan) 係高質量發展、民生福祉和社會(hui) 穩定，黨(dang) 中央、國務院高度重視。國務院辦公廳印發《關(guan) 於(yu) 優(you) 化調整穩就業(ye) 政策措施全力促發展惠民生的通知》，各有關(guan) 部門、地方出台了一攬子穩定和擴大就業(ye) 崗位的政策措施。教育係統組織開展“2023年高校畢業(ye) 生就業(ye) 創業(ye) 政策”宣傳(chuan) 月活動，各地分類梳理麵向高校畢業(ye) 生、用人單位等不同群體(ti) 和經營主體(ti) 的政策舉(ju) 措，廣泛推動穩就業(ye) 政策進企業(ye) 、進園區、進校園、進社區，持續推進各項政策支持措施落地落實，著力提升畢業(ye) 生就業(ye) 工作取得實效。

　　擴充就業(ye) 容量，拓展就業(ye) 渠道

　　激發企業(ye) 吸納活力。人力資源和社會(hui) 保障部、教育部、財政部近日下發通知，延續實施一次性擴崗補助政策，發揮失業(ye) 保險助企擴崗作用，鼓勵企業(ye) 積極吸納大學生等青年就業(ye) 。“訪企拓崗”促進就業(ye) 。安徽省以訪企拓崗促就業(ye) 專(zhuan) 項行動為(wei) 契機，加力開拓就業(ye) 渠道和就業(ye) 崗位。去年11月以來，全麵啟動高校書(shu) 記校長訪企拓崗促就業(ye) 行動，累計訪企2.09萬(wan) 家，新開拓崗位30.9萬(wan) 個(ge) ，確保訪企有方向、拓崗有成效、就業(ye) 有保障。係列招聘保障就業(ye) 。寧夏製定出台“就業(ye) 創業(ye) 促進年”活動實施方案，組織“容量擴增”“崗位拓展”“就業(ye) 促進”等七項行動。國企擴招穩定就業(ye) 。四川省擴大國有企業(ye) 招工規模，對符合條件的國有企業(ye) 給予一次性增人增資，積極爭(zheng) 取中央在川企業(ye) 加大在川招聘力度。激發民企吸納就業(ye) 。湖北省發揮小微企業(ye) 吸納就業(ye) 作用，小微企業(ye) 一年內(nei) 新招用符合創業(ye) 擔保貸款申請條件的人員（含高校畢業(ye) 生）總數達到現有職工人數的15%（100人以上企業(ye) 達到8%），並與(yu) 其簽訂1年以上期限勞動合同、依法繳納社會(hui) 保險費的，可申請最高額度不超過500萬(wan) 元的創業(ye) 擔保貸款。支持創業(ye) 帶動就業(ye) 。陝西省對經有關(guan) 部門認定達到標準的創業(ye) 孵化基地（返鄉(xiang) 創業(ye) 園區），按每帶動1個(ge) 人就業(ye) 不超過3000元的標準核算，給予創業(ye) 孵化項目補貼，每年享受創業(ye) 孵化項目補貼不超過200萬(wan) 元。

　　加強政策支持，引導基層就業(ye)

　　拓展基層崗位。福建省實施城鄉(xiang) 基層就業(ye) 崗位募集發布計劃，開發一批社區基層公共管理和社會(hui) 服務崗位，吸納畢業(ye) 生到城鄉(xiang) 社區就業(ye) ；將師範畢業(ye) 生作為(wei) 中小學幼兒(er) 園教師補充的重要來源，積極引導優(you) 秀師範畢業(ye) 生從(cong) 教。完善職稱製度。貴州省對長期在基層一線工作或作出重要貢獻的基層專(zhuan) 業(ye) 技術人才，可破格晉升職稱等級。對中小學係列專(zhuan) 業(ye) 技術職務任職資格申報評審條件中，實行省市和縣鄉(xiang) 基層一線教師的申報評審條件分類申報，科學客觀評價(jia) 基層教師業(ye) 績水平。優(you) 化基層待遇。雲(yun) 南省對鄉(xiang) 鎮機關(guan) 事業(ye) 單位在編在崗工作人員執行崗位補貼，對在艱苦邊遠地區範圍的縣（市、區）機關(guan) 事業(ye) 單位工作的高校畢業(ye) 生，可享受艱苦邊遠地區津貼。保障升學通道。黑龍江省等多省統籌采取有效措施，有力確保參加“西部計劃”“三支一扶”“特崗教師”等項目服務期滿、考核合格的考生同等情況優(you) 先錄取的相關(guan) 政策落實落地。落實考錄政策。青海省出台《關(guan) 於(yu) 實施第四輪高校畢業(ye) 生“三支一扶”計劃的通知》，保障各市州每年拿出行政事業(ye) 單位考錄計劃的10%左右，麵向“三支一扶”計劃等服務基層項目人員定向考錄。

　　加強困難幫扶，提升就業(ye) 能力

　　落實困難群體(ti) 補貼。河南省教育廳連續9年聯合有關(guan) 部門開展求職創業(ye) 補貼工作，麵向符合條件的困難畢業(ye) 生按每人2000元的標準一次性發放求職創業(ye) 補貼。建設就業(ye) 幫扶平台。浙江省推出“重點群體(ti) 就業(ye) 幫扶在線”平台，通過打通民政、農(nong) 業(ye) 農(nong) 村、教育等部門數據，及時將符合條件的困難人員納入就業(ye) 援助範圍。設立殘疾學生專(zhuan) 項。甘肅省開展殘疾人職業(ye) 技能提升行動，完善多渠道靈活就業(ye) 保障製度，健全公共就業(ye) 創業(ye) 服務體(ti) 係，穩定和擴大殘疾人就業(ye) 崗位。擴大宏誌助航培訓。重慶市在原有6個(ge) 國家基地的基礎上，增設5個(ge) 地方基地，擴大就業(ye) 能力培訓覆蓋麵，惠及更多重點群體(ti) 畢業(ye) 生參加培訓。加強就業(ye) 指導服務。山東(dong) 省印發《關(guan) 於(yu) 進一步加強高校畢業(ye) 生就業(ye) 指導服務工作的通知》，健全職業(ye) 生涯教育體(ti) 係，完善就業(ye) 指導課程體(ti) 係，推進職業(ye) 生涯谘詢（職業(ye) 指導）工作室建設。

　　下一步，教育部將持續指導各地各高校加大減負穩崗擴就業(ye) 、基層就業(ye) 、自主創業(ye) 等政策宣傳(chuan) 和落實力度，用足用好各項促就業(ye) 政策措施，激發企業(ye) 用人積極性，為(wei) 高校畢業(ye) 生就業(ye) 創業(ye) 保駕護航。