教育部:“雙減”工作取得階段性進展 校外培訓明顯降溫
央廣網北京7月24日消息 近日,全國“雙減”工作推進會(hui) 暨“雙減”工作專(zhuan) 門協調機製全體(ti) 會(hui) 議在京召開。會(hui) 議指出,2021年7月,中辦、國辦印發《關(guan) 於(yu) 進一步減輕義(yi) 務教育階段學生作業(ye) 負擔和校外培訓負擔的意見》,兩(liang) 年來校外培訓明顯降溫,校內(nei) 服務有效提升,學生和家長總體(ti) 負擔正在逐步減輕,“雙減”工作取得階段性進展。
會(hui) 議強調,“雙減”工作具有長期性、複雜性、艱巨性的特征。要從(cong) 政治上看“雙減”,切實把黨(dang) 中央決(jue) 策部署轉化為(wei) 推動基礎教育高質量發展的生動實踐。要從(cong) 民生上抓“雙減”,著力解決(jue) 群眾(zhong) 急難愁盼問題,不斷提升人民群眾(zhong) 的教育獲得感、幸福感。要從(cong) 規律上謀“雙減”,推進校外治理與(yu) 校內(nei) 提質雙向聯動,將“五育並舉(ju) ”落實到工作全過程各環節,促進學生全麵發展。
會(hui) 議要求,要結合當前正在開展的主題教育,錨定黨(dang) 中央確定的三年目標,堅定不移強化校外培訓監管,做好分類管理,抓好暑假關(guan) 鍵期校外培訓治理,全麵深入解決(jue) 培訓質量、安全、價(jia) 格等問題。著力提高學校教育教學質量,加強作業(ye) 、課後服務、課堂教學管理,夯實學校主陣地作用。全麵係統做好科學教育加法,深入貫徹落實關(guan) 於(yu) 加強新時代中小學科學教育工作的意見,培育學生科學夢想。深化教育綜合改革,促進義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展。不斷提升宣傳(chuan) 引導的實際效果,加快扭轉教育功利化傾(qing) 向,形成健康的教育環境和生態。
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