央廣網北京8月28日消息 8月28日，教育部在湖南長沙召開全國基礎教育教研工作會(hui) 議，教育部黨(dang) 組成員、副部長王嘉毅出席會(hui) 議並講話，湖南省人民政府副省長秦國文出席會(hui) 議並致辭。

　　會(hui) 議指出，教研製度是中國特色教育製度體(ti) 係的重要組成部分，是我國基礎教育的優(you) 良傳(chuan) 統。會(hui) 議要求，在加快建設教育強國、基礎教育進入高質量發展新階段的背景下，教研係統必須立足職能定位，堅持問題導向，加強在“五育並舉(ju) ”、課程實施、減負提質、心理健康教育、拔尖創新人才培養(yang) 、教育質量評價(jia) 、教育數字化應用等方麵的研究，更好發揮專(zhuan) 業(ye) 支撐作用。會(hui) 議強調，要健全教研體(ti) 製機製，努力構建以教育行政部門為(wei) 主導、教研機構為(wei) 主體(ti) 、中小學校為(wei) 基地、相關(guan) 單位通力協作的教研工作格局；要加強教研隊伍建設，探索建立教師和教研員任職“旋轉門”製度，打通教師和教研員職業(ye) 流動通道；要完善教研保障機製，把教研工作經費納入各級教育事業(ye) 經費預算，將教研工作納入督導評估體(ti) 係，切實改善教研工作條件；要創新教研工作方式，深入教育教學一線開展研究，鼓勵區域間加強協同教研，落實教研員鄉(xiang) 村學校、薄弱學校聯係點製度，用好國家中小學智慧教育平台，全麵推進線上線下混合式教研，積極探索教研模式改革。

　　會(hui) 上，10個(ge) 地方和學校介紹了教研工作典型經驗，教育部有關(guan) 司局和單位介紹了義(yi) 務教育質量監測及中考命題評估的有關(guan) 情況。教育部有關(guan) 司局和直屬單位負責同誌，各省級教育行政部門、教研部門和各計劃單列市教育行政部門負責同誌參加會(hui) 議。