央廣網北京8月30日消息（記者 郭彥偉(wei) ）為(wei) 貫徹落實黨(dang) 的二十大精神，持續深化綜合改革，今年5月，教育部辦公廳印發《基礎教育課程教學改革深化行動方案》（以下簡稱《行動方案》）。教育界及社會(hui) 各界高度關(guan) 注、熱烈討論，認為(wei) 《行動方案》圍繞課程實施關(guan) 鍵環節和重點領域進行部署，為(wei) 改革提供了行動指南。

　　貫徹落實中央有關(guan) 文件，教育部重點從(cong) 課程、教學、評價(jia) 、支撐及加強科學教育等方麵入手，深入推進課程教學改革，促進基礎教育高質量發展。

　　一是加強課程實施指導。近年來，教育部修訂頒布了義(yi) 務教育、普通高中課程方案和課程標準，基礎教育課程體(ti) 係進一步完善；督促省級強化課程實施製度建設，確保各地各校落實國家課程方案；組織開展新課程國家級示範培訓，累計開發124節培訓課程，累計1700萬(wan) 人次的教師觀看，累計點擊量超過2億(yi) 次，為(wei) 學校和教師實施課程提供指導。

　　二是推進教學方式變革。落實課程方案和課程標準，聚焦核心素養(yang) 導向教學設計、作業(ye) 設計、考試命題等重難點問題，深化教學方式改革；在學科課程基礎上，新增特殊教育、實驗教學兩(liang) 類“基礎教育精品課”，加強示範引領；國家中小學智慧教育平台開通pad端和PC端，上線“實驗教學說課”“科學公開課”“給孩子們(men) 的大師講堂”等優(you) 質資源，資源總量增至5.04萬(wan) 餘(yu) 條；實施國家基礎教育優(you) 秀教學成果推廣應用計劃、中西部教學支持計劃；建好建強中小學教研體(ti) 係，強化教研專(zhuan) 業(ye) 引領。

　　三是推動評價(jia) 牽引。發揮評價(jia) 導向、診斷、反饋作用，推進核心素養(yang) 立意的教學評價(jia) ，建設義(yi) 務教育質量評價(jia) 指南自評係統，加強綜合素質評價(jia) 和學業(ye) 水平考試指導，引導各地各校進一步強化評價(jia) 牽引作用。加強教學評一致性研究，促進依標命題、教考銜接。科學提升教師教學評價(jia) 能力，改進和完善學生評價(jia) 。

　　下一步，將全麵推進《行動方案》實施，推動基礎教育課程教學改革走深走實。一是收集地方和學校落實行動方案的思路舉(ju) 措和經驗做法，加強交流分享；二是發揮教研專(zhuan) 業(ye) 指導和數字賦能作用，為(wei) 行動方案實施提供更多專(zhuan) 業(ye) 和資源支撐。三是強化課程實施指導與(yu) 監測，推動國家課程方案有效落實；四是評估《行動方案》實施情況，研判問題，對症施策。