北京豐(feng) 台教育發展理事會(hui) 2024年工作會(hui) 昨天(7日)召開，會(hui) 上解讀的《關(guan) 於(yu) 推進豐(feng) 台區中小學教師“區管校聘”管理改革工作的若幹措施》提出，2024年，豐(feng) 台區將加強對教師的年度考核和考核結果運用，探索建立教師退出機製。

　　“少部分教師抱有‘鐵飯碗’觀念，工作幹好幹壞一個(ge) 樣，特別是超編學校存在個(ge) 別教師‘躺平’現象。”區教委副主任翟洪臣道出了這項措施要破解的問題。他表示，對聘期內(nei) 年度考核不合格的教師，聘期結束後學校可不再續聘，或降低崗位等級、調整崗位聘用。對於(yu) 不服從(cong) 組織安排或者安排到新崗位後年度考核仍不合格的，學校可按規定程序解除聘用合同。“下一步，我們(men) 將聯合多個(ge) 部門對長期在編不在崗的學校冗餘(yu) 人員進行清理，釋放學校編製潛力，減少或杜絕學校人浮於(yu) 事的現象。”

　　豐(feng) 台區教委主任楊曉輝介紹了2024年豐(feng) 台教育重點工作。2024年，豐(feng) 台區將動態調整各學校編製，推動編製資源向中小學傾(qing) 斜，優(you) 先保障義(yi) 務教育階段教師的編製需求；核定區域內(nei) 中小學校專(zhuan) 業(ye) 技術高、中、初級崗位數量，並實行總量控製。區教委將在核定的崗位總量內(nei) ，利用崗位區級統籌指標，解決(jue) 學校因交流輪崗等因素帶來的崗位超聘問題，推動實現“應交流盡交流”。

　　針對一些教師在獲評高級職稱後“躺平”的現象，豐(feng) 台區將改進崗位聘用製度，進一步落實學校用人自主權，全麵推行競聘上崗製度，建立競爭(zheng) 擇優(you) 、能上能下的校內(nei) 崗位競聘機製。符合延遲退休政策的55歲女教師，每周課時需達到滿課時量，並服從(cong) 學校教育教學崗位安排，未達標者降低一級或兩(liang) 級崗位聘用。區教委還將進一步探索在集團內(nei) 不同法人單位間實行崗位競聘製度，進一步提高人崗匹配度，激發人力資源使用效益。鼓勵集團牽頭校每年借編增加招聘指標，形成“人才蓄水池”，建立完善招聘優(you) 秀人才到學校任教的“綠色通道”。

　　2024年，豐(feng) 台區還將在績效工資分配中向參與(yu) 實施重大改革性工作、學校重難點工作、交流輪崗等工作的教師適當傾(qing) 斜，推動建立多勞多得、優(you) 績優(you) 酬的激勵機製。豐(feng) 台區鼓勵編製冗餘(yu) 單位加大向編製緊張單位交流教師的力度，編製冗餘(yu) 單位力爭(zheng) 在今年7月前輸出超編教師，達到編製平衡。

　　會(hui) 上，豐(feng) 台區教委副主任郝玉偉(wei) 解讀了《豐(feng) 台區集團化辦學指導意見(試行)》，未來該區凡新建學校均納入教育集團管理。豐(feng) 台區還將賦予集團牽頭校更多的辦學自主權和集團管理權，堅持“一校一案”，鼓勵教育集團內(nei) 部探索貫通式培養(yang) 、特殊人才培養(yang) 、訪學遊學等多種人才培養(yang) 方式。

　　北京豐(feng) 台教育發展理事會(hui) 2024年工作會(hui) 昨天(7日)召開，會(hui) 上解讀的《關(guan) 於(yu) 推進豐(feng) 台區中小學教師“區管校聘”管理改革工作的若幹措施》提出，2024年，豐(feng) 台區將加強對教師的年度考核和考核結果運用，探索建立教師退出機製。

　　“少部分教師抱有‘鐵飯碗’觀念，工作幹好幹壞一個(ge) 樣，特別是超編學校存在個(ge) 別教師‘躺平’現象。”區教委副主任翟洪臣道出了這項措施要破解的問題。他表示，對聘期內(nei) 年度考核不合格的教師，聘期結束後學校可不再續聘，或降低崗位等級、調整崗位聘用。對於(yu) 不服從(cong) 組織安排或者安排到新崗位後年度考核仍不合格的，學校可按規定程序解除聘用合同。“下一步，我們(men) 將聯合多個(ge) 部門對長期在編不在崗的學校冗餘(yu) 人員進行清理，釋放學校編製潛力，減少或杜絕學校人浮於(yu) 事的現象。”

　　豐(feng) 台區教委主任楊曉輝介紹了2024年豐(feng) 台教育重點工作。2024年，豐(feng) 台區將動態調整各學校編製，推動編製資源向中小學傾(qing) 斜，優(you) 先保障義(yi) 務教育階段教師的編製需求；核定區域內(nei) 中小學校專(zhuan) 業(ye) 技術高、中、初級崗位數量，並實行總量控製。區教委將在核定的崗位總量內(nei) ，利用崗位區級統籌指標，解決(jue) 學校因交流輪崗等因素帶來的崗位超聘問題，推動實現“應交流盡交流”。

　　針對一些教師在獲評高級職稱後“躺平”的現象，豐(feng) 台區將改進崗位聘用製度，進一步落實學校用人自主權，全麵推行競聘上崗製度，建立競爭(zheng) 擇優(you) 、能上能下的校內(nei) 崗位競聘機製。符合延遲退休政策的55歲女教師，每周課時需達到滿課時量，並服從(cong) 學校教育教學崗位安排，未達標者降低一級或兩(liang) 級崗位聘用。區教委還將進一步探索在集團內(nei) 不同法人單位間實行崗位競聘製度，進一步提高人崗匹配度，激發人力資源使用效益。鼓勵集團牽頭校每年借編增加招聘指標，形成“人才蓄水池”，建立完善招聘優(you) 秀人才到學校任教的“綠色通道”。

　　2024年，豐(feng) 台區還將在績效工資分配中向參與(yu) 實施重大改革性工作、學校重難點工作、交流輪崗等工作的教師適當傾(qing) 斜，推動建立多勞多得、優(you) 績優(you) 酬的激勵機製。豐(feng) 台區鼓勵編製冗餘(yu) 單位加大向編製緊張單位交流教師的力度，編製冗餘(yu) 單位力爭(zheng) 在今年7月前輸出超編教師，達到編製平衡。

　　會(hui) 上，豐(feng) 台區教委副主任郝玉偉(wei) 解讀了《豐(feng) 台區集團化辦學指導意見(試行)》，未來該區凡新建學校均納入教育集團管理。豐(feng) 台區還將賦予集團牽頭校更多的辦學自主權和集團管理權，堅持“一校一案”，鼓勵教育集團內(nei) 部探索貫通式培養(yang) 、特殊人才培養(yang) 、訪學遊學等多種人才培養(yang) 方式。