推動研究生教育邁上新台階(人民時評)

　　研究生教育是國民教育的重要組成部分，是教育強國建設的引擎，在培養(yang) 高層次創新人才方麵具有既直接又基礎的重要意義(yi) 。日前召開的全國研究生教育大會(hui) ，明確了新時代研究生教育的主要任務，在全球人才競爭(zheng) 新格局下，進一步夯實建設創新型國家的人才基石。

　　從(cong) 1949年研究生在學人數僅(jin) 629人，到2020年預計突破300萬(wan) 人，我國研究生教育經曆了從(cong) 少到多、從(cong) 弱到強快速發展的不平凡曆程，建立了較為(wei) 完善的學科專(zhuan) 業(ye) 體(ti) 係和人才培養(yang) 製度。累計自主培養(yang) 的超過1000萬(wan) 名畢業(ye) 生，成為(wei) 一支創新生力軍(jun) ，活躍在經濟社會(hui) 各領域，為(wei) 經濟社會(hui) 發展、國際交流合作提供了有力支撐。

　　黨(dang) 的十八大以來，我國研究生教育進入發展新階段。多渠道籌集經費的研究生教育投入格局基本形成，多主體(ti) 共同參與(yu) 的質量保障體(ti) 係基本建立，人才培養(yang) 結構日趨優(you) 化，拔尖創新人才培養(yang) 能力不斷增強。一大批勇攀科技高峰的“登山隊”，在原始創新、基礎研究、技術變革等方麵發揮了重要作用。

　　與(yu) 國家發展進步的腳步同行，中國內(nei) 地高校與(yu) 國際一流高校在研究生教育間的差距逐漸縮小，研究生教育的國際影響力和吸引力顯著提高。特別是在新冠肺炎疫情防控期間，1萬(wan) 餘(yu) 名臨(lin) 床醫學博士、碩士專(zhuan) 業(ye) 學位研究生堅守臨(lin) 床工作崗位，北京大學、複旦大學、福建醫科大學等學校60%以上的臨(lin) 床醫學專(zhuan) 業(ye) 學位研究生留守醫院工作，他們(men) 用實際行動和堅強決(jue) 心，向世界展示了研究生教育立德樹人、全麵服務經濟社會(hui) 發展的成果和良好風貌。

　　教育興(xing) 則國家興(xing) ，教育強則國家強。立足新時代，研究生教育的重要性更加凸顯。放眼國內(nei) ，即將開啟全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家新征程，我們(men) 比以往任何時候都更需要高層次領軍(jun) 人才，為(wei) 實施創新驅動發展戰略和建設創新型國家提供有力支撐。放眼國際，新一輪科技革命和產(chan) 業(ye) 變革加快興(xing) 起，高精尖科技領域競爭(zheng) 尤為(wei) 激烈，高端人才和科技創新日益成為(wei) 決(jue) 定性力量。這些都呼喚我們(men) 進一步做好研究生教育，培養(yang) 更多的創新人才。

　　作為(wei) 國民教育的最高端，研究生教育如何成為(wei) 培養(yang) 人才的“高峰”、聚集人才的“高地”，怎樣成為(wei) 創新創造的策源地、服務發展的新引擎，是擺在新時代研究生教育麵前的重要課題。今年，碩士研究生招生規模擴大到100萬(wan) ，進一步加強學科專(zhuan) 業(ye) 建設，建強導師隊伍，創新培養(yang) 模式，全麵提升培養(yang) 能力，確保研究生培養(yang) 質量，也是社會(hui) 高度關(guan) 注的一道教育“必答題”。

　　準確把握研究生教育的時代定位，遵循高層次人才培養(yang) 規律，需要立足中國大地，麵向國家發展和民族複興(xing) 的現實需求，深化創新國際交流合作，加快學科專(zhuan) 業(ye) 優(you) 化調整。同時，提高導師隊伍素質水平，嚴(yan) 格加強質量管理、完善科學評價(jia) 體(ti) 係，引導研究生教育分類發展、特色發展、高質量發展。隻有始終聚焦提升研究生教育質量，不斷深化改革創新，完善治理體(ti) 係，提升治理能力，推動內(nei) 涵發展，才能推動我國研究生教育盡快由大到強，真正建成中國特色、世界一流的研究生教育強國。