中新網8月19日電 據教育部網站消息，近日，教育部辦公廳發布《關(guan) 於(yu) 開展2020年全國足球特色幼兒(er) 園創建工作的通知》。通知明確工作目標：將創建工作作為(wei) 各地校園足球推廣普及體(ti) 係的重要內(nei) 容，按照《全國足球特色幼兒(er) 園遊戲活動指南》要求，引導各級各類幼兒(er) 園廣泛開展幼兒(er) 足球活動，促進幼兒(er) 身心健康全麵發展，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。

　　通知指出，按照《全國足球特色幼兒(er) 園遊戲活動指南》要求，以普及性的幼兒(er) 足球遊戲培養(yang) 廣大幼兒(er) 濃鬱的足球興(xing) 趣，營造良好的足球文化氛圍。同時開展豐(feng) 富多樣、適合幼兒(er) 年齡特點的各種身體(ti) 活動，鼓勵幼兒(er) 進行跑跳、鑽爬、攀登、投擲、拍球等活動，促進幼兒(er) 基本運動能力的全麵發展。

　　通知明確，要著眼於(yu) 中長期發展，牢牢把握公益普惠基本方向，從(cong) 實際出發，量力而行，注重引導，鼓勵多元化發展，積極利用互聯網及科技工具，豐(feng) 富教學手段，整體(ti) 提高全國幼兒(er) 足球教學水平，根據幼兒(er) 年齡段特征開發幼兒(er) 足球等遊戲項目，製定幼兒(er) 足球實施計劃，堅決(jue) 克服和糾正“小學化”傾(qing) 向。

　　通知還提出，要遵循幼兒(er) 身心發展特點和教育規律，把握幼兒(er) 足球發展規律和特點，轉變發展思路，創新發展方式，讓幼兒(er) 享受足球樂(le) 趣，培養(yang) 足球興(xing) 趣。堅持以遊戲為(wei) 基本活動，珍視幼兒(er) 遊戲活動的獨特價(jia) 值，保護幼兒(er) 的好奇心和學習(xi) 興(xing) 趣，尊重個(ge) 體(ti) 差異，靈活運用集體(ti) 、小組和個(ge) 人活動等多種形式，合理安排和組織幼兒(er) 一日生活，保證幼兒(er) 有足夠的戶外活動時間，促進幼兒(er) 在活動中通過親(qin) 身體(ti) 驗、直接感知、實踐操作進行足球遊戲。

　　通知同時提到三方麵任務要求：

　　——幼兒(er) 園必須把保護幼兒(er) 生命安全和健康放在首位，落實園長安全主體(ti) 責任，健全各項安全管理製度，並通過足球等各類遊戲活動提高幼兒(er) 感知、體(ti) 悟、躲避危險和傷(shang) 害的能力。

　　——幼兒(er) 園要創建激發幼兒(er) 探究足球興(xing) 趣、強健體(ti) 魄、自主遊戲的教育環境，調整幼兒(er) 園活動區域設置，合理利用室內(nei) 外環境，創設開放的、多樣的區域活動空間，為(wei) 幼兒(er) 提供有利於(yu) 激發學習(xi) 探索、安全、豐(feng) 富、適宜的足球遊戲材料和玩教具，防止盲目攀比、不切實際。

　　——幼兒(er) 園要充分利用互聯網資源，在全國足球特色幼兒(er) 園係統平台依據動態幼兒(er) 足球運動數據，因材施教，豐(feng) 富遊戲資源，科學開展幼兒(er) 足球教學活動，滿足幼兒(er) 開展足球遊戲活動的基本需要。充分發揮幼兒(er) 園家長委員會(hui) 作用，鼓勵家長共同參與(yu) 足球等多種遊戲活動。