親(qin) 手為(wei) 剛畢業(ye) 的168名學生獻上哈達，丹增頓珠感慨道，“不知不覺，這樣的儀(yi) 式已舉(ju) 行了20次。”自2000年首個(ge) 三年學製班結業(ye) ，他已見證3萬(wan) 多名學生學有所成，奔向旅遊服務、校外培訓、個(ge) 體(ti) 經營等職業(ye) 領域。

　　丹增頓珠說，他的學生大都是成年的農(nong) 牧民子弟，年齡從(cong) 十幾歲到三十幾歲不等。因為(wei) 各種原因，不少人之前沒有進過學校，到城市生活後，發現不識字寸步難行。

　　丹增頓珠曾在中國政法大學和西藏大學學習(xi) 英語，畢業(ye) 後在西藏教育係統工作。1994年，他在家裏辦了藏語家教班，“成年人重新接受義(yi) 務教育不現實，當時，拉薩民辦培訓機構很少，費用也相對高昂。”

　　家教班最初隻有15個(ge) 學生，丹增頓珠是唯一的老師。三年後，家教班成為(wei) 一所正規的全日製民辦語言學校，設有藏、漢、英語三年學製班，以及計算機短期培訓班，有白班，還有夜班。

　　1999年，丹增頓珠不顧家人反對，辭去公職，全身心投入培訓事業(ye) 。他告訴記者，學生中有農(nong) 牧區來的待業(ye) 青年，也有出租車司機，很多人學成之後，有了更好的前途。

　　貴桑卓瑪說，她曾在丹增頓珠的學校學過三年英語，如今是一名英語導遊，初到拉薩時，因文化基礎差，一直在餐館打零工，“這段學習(xi) 經曆徹底改變了我的人生軌跡”。

　　考慮到農(nong) 牧民子弟經濟不寬裕，丹增頓珠降低了學費標準，目前每小時課程五六元人民幣，有的學生隻收半價(jia) 或三分之一，特困生則學費全免。從(cong) 創辦學校至今，丹增頓珠幾乎每年都入不敷出。

　　丹增頓珠利用自己的語言優(you) 勢，當導遊、開客棧，“反正哪行掙錢就幹哪行，現在學校約三成的運營經費都來自校外的經營收入”。

　　丹增頓珠告訴記者，“如今，西藏七市(地)核發辦學許可證的民辦教育機構已過百所，民辦教育事業(ye) 迎來了春天。”

　　“我想建一所職業(ye) 培訓類的民辦高等院校，讓更多農(nong) 牧民子弟不僅(jin) 有學習(xi) 的機會(hui) ，還能繼續深造。”展望未來，丹增頓珠信心滿滿。