連續兩(liang) 年就業(ye) 率名列西藏自治區高校之首，在保證就業(ye) 率90%以上的前提下，就業(ye) 質量不斷提升、就業(ye) 機構不斷優(you) 化；

　　初步建立了“三三製”的就業(ye) 指導服務體(ti) 係，深入實施就業(ye) “格桑花工程”（參軍(jun) 入伍）、“啟明星工程”（返鄉(xiang) 創業(ye) 和基層就業(ye) ），積極探索“蒲公英工程”（區外就業(ye) ）；

　　實施“名校名企育優(you) 生”戰略，推進校企深度合作，形成了“1+1+N”的校企合作模式；

　　化危機為(wei) 機遇，著力拓寬就業(ye) 渠道，推進網上就業(ye) ，形成了全員、全麵、全過程參與(yu) 畢業(ye) 生就業(ye) 工作的局麵；

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　　西藏職業(ye) 技術學院就業(ye) 工作部署早、啟動早、落地早、見效快，走在了前列、贏在了起點，畢業(ye) 生的就業(ye) 選擇也實現了多樣化、就業(ye) 去向逐漸多元化。

　　麵對如此嚴(yan) 峻就業(ye) 形勢，西藏職業(ye) 技術學院的就業(ye) 難題是如何破解的？如何更好讓這些有一技之長的畢業(ye) 生實現更高質量的就業(ye) 呢？帶著這些問題，記者采訪了西藏職業(ye) 技術學院黨(dang) 委副書(shu) 記、院長采守寬。

　　采守寬說，做好畢業(ye) 生就業(ye) 工作，是高校“培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人”這一根本問題的解答所在。

　　麵對疫情對就業(ye) 工作的衝(chong) 擊，我們(men) 快速轉變思路，以“三皮”（硬著頭皮、厚著臉皮、磨破嘴皮）精神為(wei) 工作支撐，促進畢業(ye) 生更加充分、更高質量就業(ye) 。發揚硬著頭皮精神迎難而上，積極開展網絡招聘會(hui) 、空中直播間、空中大講堂等線上就業(ye) 服務；發揚厚著臉皮精神，走出校門，深入企業(ye) ，積極跑市場、拓渠道、擴崗位，與(yu) “組團式就業(ye) ”單位建立了良好的線上溝通協作機製，積極引導畢業(ye) 生到央企國企、民營私企、中小微企業(ye) 等就業(ye) ；發揚磨破嘴皮精神，圍繞“三三製”的就業(ye) 指導服務體(ti) 係，通過就業(ye) 政策宣講、就業(ye) 能力提升、有效崗位供給三大主題活動，為(wei) 每個(ge) 學生至少提供3個(ge) 有效崗位和提供政策形勢輔導、求職過程指導、談心談話3次就業(ye) 指導，按照每班一冊(ce) 、每生一檔的原則建立畢業(ye) 生就業(ye) 台賬。

　　同時，學校針對“建檔立卡”貧困家庭畢業(ye) 生、身體(ti) 殘疾畢業(ye) 生、零大學生就業(ye) 家庭等特殊就業(ye) 群體(ti) ，全麵落實一對一、一對多幫扶機製，確保每一個(ge) 人都實現穩定就業(ye) 。以就業(ye) 三大品牌工程為(wei) 引領，引導返鄉(xiang) 創業(ye) 、基層就業(ye) 和區外就業(ye) ，繼續實施好“參軍(jun) 入伍”“援藏就業(ye) ”等重大就業(ye) 工程，引導畢業(ye) 生將“專(zhuan) 升本”作為(wei) 就業(ye) 和提升職業(ye) 發展空間的重要途徑。大力推進“1+X”證書(shu) 製度試點申報，引導畢業(ye) 生積極參與(yu) ，通過職業(ye) 證書(shu) 的考取，提升畢業(ye) 生的就業(ye) 能力和就業(ye) 成功率。

　　采守寬表示，下一步，學校將線上線下並舉(ju) ，通過實施“211工程”，即學校層麵2場大型招聘會(hui) 、10場專(zhuan) 業(ye) 領域招聘會(hui) 、100場用人單位專(zhuan) 場招聘會(hui) ，打好市場就業(ye) 主戰場。通過“一網兩(liang) 端”，即學校就業(ye) 信息網、微信公眾(zhong) 號、手機APP客戶端，搭建線上就業(ye) 服務平台，提高全程化就業(ye) 服務。針對線下就業(ye) ，利用好畢業(ye) 生返校後的就業(ye) 黃金期，實現就業(ye) 形勢與(yu) 政策宣講全覆蓋，主動對接用人單位，積極引企駐校，特別是校企合作單位，開展專(zhuan) 場宣講招聘活動，重點推進“組團式就業(ye) ”，大力引導學生市場就業(ye) 企業(ye) 就業(ye) 。

　　“推進校企深度合作是一個(ge) 很重要的經驗，今年要推進校企合作深入深度更深層次。”采守寬表示，要繼續深入建立校企合作企業(ye) 數據庫，推進校企合作“十百千”工程，搭建10個(ge) 產(chan) 教融合行業(ye) 企業(ye) 共同體(ti) （職教集團），建立100家校企合作單位，並通過他們(men) 提供不少於(yu) 1000個(ge) 高質量的就業(ye) 崗位，為(wei) 校企合作工作明確方向路徑，探索符合西藏實際、體(ti) 現西藏特點的職業(ye) 教育產(chan) 教融合、校企合作模式。