“這群遠離父母的藏族孩子剛到南通時，有的像脫韁的野馬般無所顧忌地放縱自己，有的想家躲在宿舍裏抱頭痛哭，有的學習(xi) 進度跟不上連作業(ye) 也不想做了……我知道，孩子們(men) 離開了家鄉(xiang) ，他們(men) 想家。”江蘇省南通西藏民族中學初二（3）班班主任陸娟談起孩子們(men) 初到南通的情景。

　　為(wei) 了這群雪域雛鷹在異鄉(xiang) 也能展翅翱翔，2018年底，南通市委宣傳(chuan) 部、文明辦、教育局、民宗局等部門聯合舉(ju) 辦“我在南通有個(ge) 家”漢藏親(qin) 情牽手活動。一年多來，南通市的愛心誌願者變身孩子們(men) 的南通“家長”，在異鄉(xiang) 給孩子們(men) 帶去了溫暖和歸屬感。

　　“我的南通爸爸媽媽來了！”這是每逢節假日，校園裏聽得最多的一句話。這句話也反映出，這群異地求學的孩子們(men) 每到節假日回南通的家已成習(xi) 慣。

　　一年多來，很多南通市的愛心誌願者節假日都會(hui) 準時接藏族兒(er) 女回“家”，為(wei) 孩子們(men) 精心準備菜肴，與(yu) 他們(men) 聊聊校園生活。

　　初二（3）班的益西旦增與(yu) 南通市公安局劉俊呈結對。無論劉俊呈工作多忙，每周都會(hui) 了解一下益西旦增的學習(xi) 和生活狀況。為(wei) 了讓遠在異鄉(xiang) 的藏族孩子體(ti) 會(hui) 到家的溫暖和親(qin) 情，不少“家長”還不定期來宿舍看看孩子們(men) 的居住生活情況，並趁著節假日把床單被子拿回家洗洗。孩子們(men) 感激地說：“身在南通，就像身在高原一樣溫暖。謝謝你們(men) ，南通的爸爸媽媽。”

　　南通的“爸媽”對結對的藏族孩子視如己出，孩子們(men) 無論在學習(xi) 、生活和思想等方麵都會(hui) 得到無微不至的關(guan) 心和照顧。記得有一年暑假，有位藏族學生一連好幾天都是悶悶不樂(le) ，心事重重。

　　原來，這位學生想利用暑假留校係統複習(xi) ，又怕自己一個(ge) 人給學校添麻煩。南通“家長”了解到這一情況後，二話不說，就帶她回家，給她安排獨立的房間和書(shu) 房。吃飯時，南通的家人總是熱情給她夾菜，換下來的衣服，南通“家長”總會(hui) 搶著洗，晚上，一家人外出溜達看夜景，其樂(le) 融融。

　　南通“家長”不隻讓藏族兒(er) 女體(ti) 會(hui) 到家的溫馨和甜蜜，更給遠道而來的西藏家長一種賓至如歸的感覺。他們(men) 來南通時，南通的“家長”總會(hui) 像走親(qin) 戚般邀請從(cong) 西藏來的家長到家裏做客，推心置腹討論孩子的未來。一來二去，不少兩(liang) 地家長如今成為(wei) 關(guan) 係親(qin) 近的朋友，平時經常互通電話，互道“紮西德勒！”

　　周末，孩子們(men) 高興(xing) 地跟南通“爸媽”回家，一頓餃子餐，餡兒(er) 裏包著父母愛子的深情；一桌生日宴，燭光裏閃著兒(er) 女感恩的淚花；假日，和南通“爸媽”一起遊濠河、登狼山、看蘇通大橋、參加社區活動……孩子們(men) 稚嫩的歌聲和南通“家長”爽朗的笑聲匯成他們(men) 彼此間最美的樂(le) 音。

　　陸娟說，是愛心人士的傾(qing) 情幫助與(yu) 無私奉獻，我們(men) 師生才能全身心地投入工作與(yu) 學習(xi) 。

　　正是因為(wei) 南通“家長”們(men) 非凡的大愛才讓一群高原雛鷹日趨成長羽翼漸豐(feng) 。有理由相信，有南通市各界愛心人士作為(wei) 堅強後盾，我們(men) 的雛鷹定能在祖國的藍天展翅翱翔，也一定會(hui) 為(wei) 民族的團結進步與(yu) 共同繁榮而展翅高飛。