近日，教育部出台了《關(guan) 於(yu) 加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》（以下簡稱《意見》），對新時代高校教師隊伍建設改革進行了係統部署。武漢大學黨(dang) 委書(shu) 記韓進圍繞《意見》進行解讀。

　　提高政治站位 落實首要任務

　　韓進表示，《意見》將強化教師思想政治與(yu) 師德師風作為(wei) 首要任務，為(wei) 加強新時代高校教師隊伍建設改革指明了方向。堅定正確的政治方向、堅持師德師風第一標準，全方位培養(yang) 鍛造建設一支一流教師隊伍，是為(wei) 發展高質量教育體(ti) 係、建設具有中國特色世界一流大學提供支撐的根基問題，是方向問題。

　　“近年來出台的係列重要文件都將思想政治和師德師風置於(yu) 教師隊伍建設的首要位置。”韓進表示，此次《意見》的頒發，恰逢教育部等七部門印發《關(guan) 於(yu) 加強和改進新時代師德師風建設的意見》出台一周年，以強化高校教師思想政治素質和師德師風建設作為(wei) 教師隊伍建設改革的首要任務，符合高等教育發展實際，也是對十九屆五中全會(hui) 作出建設高質量教育體(ti) 係重大戰略部署的積極回應，是指導新形勢下高校教師隊伍建設改革的綱領性文件，具有重要指導意義(yi) 。

　　胸懷“兩(liang) 個(ge) 大局” 擘畫工作藍圖

　　當今社會(hui) 思想文化多元多樣多變，國際國內(nei) 形勢深刻變化。韓進表示，高校要自覺站在“兩(liang) 個(ge) 大局”的背景下，思考和分析麵臨(lin) 的機遇和挑戰，主動作為(wei) ，強化教師思想政治和師德師風建設，做好統籌協調，係統推進各項工作，提升立德樹人成效。要堅持把握好三個(ge) 方麵：一是牢牢把握社會(hui) 主義(yi) 大學的辦學方向，把加強教師思想政治引領作為(wei) 第一要務；二是營造崇德修身、潛心育人、靜心科研的文化氛圍；三是構建學校、部門、院係思想政治和師德師風建設一體(ti) 化協同機製，將思想政治與(yu) 師德師風要求貫穿教師管理全過程。

　　韓進表示，《意見》的出台，從(cong) 全口徑教師隊伍建設聚焦到高校教師隊伍建設改革，準確把握住“高等教育是教育的製高點、高校教師是製高點的製高點”這一核心要義(yi) ，對當前高等教育發展麵臨(lin) 的挑戰有清醒的認識，對於(yu) 高校教師思想政治與(yu) 師德師風建設現狀有充分了解，在此基礎上，為(wei) 我們(men) 繪製了新時期深入推進教師隊伍建設工程由“全麵施工”到“內(nei) 部精裝修”的施工藍圖，也突顯了強化教師育德育人意識、提升育人能力的重要性和緊迫性。

　　深耕工作重點 強化責任落實

　　韓進認為(wei) ，高校應根據《意見》要求，係統梳理學校相關(guan) 製度，進一步完善工作機製，多維度引導教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，營造靜心教書(shu) 、傾(qing) 心育人、潛心治學的良好氛圍。他強調，要科學謀劃、精準發力，切實落實黨(dang) 委主體(ti) 責任。要加強黨(dang) 建、突出實效，強化教師思想政治引領。要創新形式、突出特色，豐(feng) 富師德師風內(nei) 涵教育。要強化引領、規範行為(wei) ，優(you) 化師德考評監督機製。

　　“教師隊伍建設不是一個(ge) 靜態的、被動的、一成不變的局麵，而是一個(ge) 動態的、積極有為(wei) 、充滿生機活力的過程。教師思想政治工作和師德師風建設也不是一個(ge) 不用費多大氣力自然而然就可以完成的工程，而是一個(ge) 階梯式進步、不斷發展優(you) 化的過程。”韓進表示，站在新的曆史起點上，高校必須牢記教育初心，調動一切可以調動的積極因素，團結一切可以團結的力量，把學校各方麵的優(you) 勢資源和立德樹人的目標緊密對接起來，不斷豐(feng) 富創新高校教師思想政治工作和師德師風建設的實踐路徑，切實推動中央精神落地生根和文件舉(ju) 措落地見效，為(wei) 推進教育現代化、建設教育強國努力奮鬥。