近日，在拉薩北京實驗中學電教室內(nei) ，來自6所市直高中的曆史老師進行了一次關(guan) 於(yu) 新教材的交流研討活動。與(yu) 其他教研活動不同的是，為(wei) 他們(men) 授課的老師沒有站在講台上，而是出現在多媒體(ti) 大屏幕的畫麵裏。原來，這正是“京藏優(you) 質教育資源遠程互動教學”項目的一項內(nei) 容，來自北京的名師通過遠程授課的方式，為(wei) 拉薩教師進行教研講座。

　　講座中，來自北京東(dong) 直門中學的王若梅老師從(cong) “明確教材的重要特點”“統編教材帶來的挑戰”“新教材使用的幾點想法”三方麵展開講解，助力拉薩教師在新課程背景下轉變自身教學觀念，開展深度教學，聚焦核心素養(yang) ，提高曆史課堂品質。現場聽課的老師邊聽邊記，並時不時拿出手機拍下要點內(nei) 容。

　　“我們(men) 學校的遠程教育活動每個(ge) 學期都在開展，像這樣的學習(xi) 機會(hui) ，我們(men) 曆史組的每一位老師都是非常珍惜的。因為(wei) 在遠程教育過程中，不僅(jin) 能學到一些高效備考備課的方式，更重要的是能夠了解目前全國最前沿的曆史教育教學理念，我們(men) 還可以通過和名師專(zhuan) 家的溝通，促進專(zhuan) 業(ye) 知識不斷進步，促使自己不斷成長。”拉薩北京實驗中學曆史教研組組長昌吉告訴記者。

　　“京藏優(you) 質教育資源遠程互動教學”項目是北京市教委主導，由北京援藏指揮部下撥專(zhuan) 項經費搭建的一個(ge) 教育幫扶平台，項目得到了北京援藏指揮部、北京市教委和拉薩市教育局的重視和支持。項目通過網絡授課的方式主要開展兩(liang) 個(ge) 方麵的內(nei) 容，一是麵向學生，由北京的名師進行遠程授課；二是麵向老師，由北京的專(zhuan) 家開展遠程教研和專(zhuan) 題培訓活動，培訓內(nei) 容除了學科類培訓外，也包括班主任的培訓。

　　“這個(ge) 項目的開展可以讓我們(men) 拉薩當地的學生和北京的學生一樣，能接受到優(you) 質的課堂教學，老師也能接受從(cong) 教育理念到教學實踐更科學的指導，了解背後的理論支撐和行為(wei) 基礎，從(cong) 而把教育教學由外在接受內(nei) 化為(wei) 自覺行動。”拉薩北京實驗中學教學副校長閤明海說，“目前，我們(men) 學校正在建設一個(ge) 新的智慧教室，可以容納一個(ge) 班的學生上課。投入使用後，拉薩師生不僅(jin) 能在家門口享受北京名師教學，還可以通過互動教學軟件實時與(yu) 老師進行互動。”

　　據了解，“京藏優(you) 質教育資源遠程互動教學”項目自2017年6月啟動以來，已走過了三年的曆程，共實施遠程教育活動103場次，其中遠程授課43次、專(zhuan) 題研討43次、遠程大型教研培訓17次，拉薩本地參與(yu) 教師1000餘(yu) 人次，直接接受遠程授課學生近2300人次。