三尺講台、一顆愛心，潛心育人、回報社會(hui) ，這是尼瑪紮西一直堅守的職業(ye) 信念。他認為(wei) ，教學是一門藝術，而每一節課都是一個(ge) 華美的樂(le) 章。作為(wei) 課堂的指揮者，尼瑪紮西希望通過自己的努力，讓每一個(ge) 音符都展現出它特有的聲音。

　　尼瑪紮西是西藏大學信息科學技術學院院長、教授，2021年全國五一勞動獎章候選人。在30餘(yu) 年的計算機學科建設、專(zhuan) 業(ye) 教學、科學研究及教育信息化工作中，他始終以一名共產(chan) 黨(dang) 員的標準嚴(yan) 格要求自己，在教學第一線教書(shu) 育人，把對教育事業(ye) 的熱愛內(nei) 化到一絲(si) 不苟的工作實踐中，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(ye) 績。

　　傾(qing) 心育人 桃李滿天下

　　“教授非常幽默，課堂氛圍很活躍，我們(men) 學起來也很輕鬆。”上過尼瑪紮西課的學生都這樣說。這麽(me) 多年來，尼瑪紮西奮鬥在教學一線，承擔著計算機專(zhuan) 業(ye) 本科生和碩士、博士研究生教育教學工作，積極探索與(yu) 實踐計算機及藏文信息技術人才培養(yang) 體(ti) 係，為(wei) 西藏自治區培養(yang) 和輸送了一批多層次的信息技術專(zhuan) 業(ye) 人才。

　　1994年，為(wei) 適應西藏經濟社會(hui) 發展對計算機專(zhuan) 業(ye) 人才的需求，西藏大學在西藏高校中率先設立計算機專(zhuan) 業(ye) ，在沒有任何辦學經驗、師資極端匱乏的情況下，尼瑪紮西和同事們(men) 調研和借鑒內(nei) 地高校計算機專(zhuan) 業(ye) 辦學經驗，結合自身特點，編寫(xie) 了一整套符合西藏實際的教學方案。在尼瑪紮西和同事們(men) 的共同努力下，西藏高校計算機專(zhuan) 業(ye) 從(cong) 無到有，逐步發展壯大，初步形成了本、碩、博三個(ge) 層次的較為(wei) 完整的人才培養(yang) 體(ti) 係。

　　投身科研 成果轉化顯著

　　“科研與(yu) 教學是互補的，科研能幫我在課堂上將一些更好、更先進的技術傳(chuan) 授給學生。”除了做好教學工作，科研工作也一直是尼瑪紮西努力的方向。

　　在從(cong) 事藏文信息技術研發與(yu) 工程實踐的30餘(yu) 年中，尼瑪紮西帶領團隊潛心鑽研，在計算機藏文編碼國際和國家標準製定、藏文信息係統基礎理論研究、藏語自然語言處理、藏文古籍數字化技術研發等領域取得了係統性成果，並得到廣泛應用。

　　尼瑪紮西說，“勤”是學習(xi) 的基礎，“嚴(yan) ”是治學的根本，治學之人不僅(jin) 要刻苦鑽研，同時還要有嚴(yan) 謹、一絲(si) 不苟的精神。也正是這種勤奮嚴(yan) 謹的治學態度和崇高的人格，使尼瑪紮西的科研和教學工作結出了累累碩果，也贏得了同行的讚譽、學生的尊敬。他先後獲得國家科技進步獎二等獎、中國標準創新貢獻一等獎、西藏自治區科學技術傑出貢獻獎、何梁何利基金科學與(yu) 技術創新獎等10餘(yu) 項重要科技獎勵，於(yu) 2014年榮獲全國傑出專(zhuan) 業(ye) 技術人才稱號、入選國家“萬(wan) 人計劃”第一批領軍(jun) 人才。

　　榮譽並沒有讓尼瑪紮西停止繼續前進的腳步，他說：“學習(xi) 新知識、改進教學方法，永遠在路上。”

　　潛心教育信息化建設

　　教育教學信息化是教育創新、學校發展的源頭活水。為(wei) 了實現西藏大學辦學信息化和現代化，1997年，尼瑪紮西帶領團隊克服技術隊伍極其薄弱、技術經驗極其缺乏等一係列困難，成功組建CERNET（中國教育和科研計算機網）拉薩核心節點，使之成為(wei) 西藏第一個(ge) 提供互聯網接入服務的機構，為(wei) 西藏各級教育和科研機構提供了網絡接入和網絡信息服務，保障了全國高考西藏地區網上招錄工作的順利開展。

　　1999年，尼瑪紮西開始負責西藏大學五期校園計算機網絡和數字化校園、數字化教學係統等教育教學信息化基礎設施規劃、建設和運行管理，負責建成了覆蓋學校四個(ge) 校區的西藏規模最大的信息網絡、多媒體(ti) 教學係統和第一個(ge) IPv6園區網。如今，西藏大學的網絡基礎設施日臻完善，各種網上應用不斷豐(feng) 富，為(wei) 學校的學科建設、人才培養(yang) 、科學研究和管理工作提供了重要的信息化保障。

　　教育事業(ye) 的發展任重而道遠，作為(wei) 一線工作者，尼瑪紮西絲(si) 毫沒有懈怠，他說：“我將繼續發揮黨(dang) 員的先鋒模範作用，創造性地開展教育教學、教改科研和素質教育工作，在西藏大學這片田園裏勤奮耕耘、積極探索，為(wei) 西藏教育事業(ye) 高質量發展貢獻力量。”