9月1日，北京市140萬(wan) 名中小學生開啟新學期的學習(xi) 生活。

　　1個(ge) 月前，中央出台“雙減”政策（減輕義(yi) 務教育階段學生作業(ye) 負擔和校外培訓負擔——記者注）。作為(wei) 首批試點城市，北京市已於(yu) 日前出台北京版“雙減”政策。今年的秋季學期是“雙減”政策實施後的第一個(ge) 學期。

　　新學期開始後，北京市如何將“雙減”政策落實到位？北京市各中小學的教育教學工作將有哪些新的變化？今天，北京市召開第三場“雙減”工作新聞發布會(hui) ，介紹全市新學期的一係列措施。

　　“上學晚了”背後是日常教學回歸課堂

　　北京市委教育工委副書(shu) 記、北京市教委新聞發言人李奕在發布上介紹，從(cong) 新學期起，北京義(yi) 務教育學校將調整學生上課時間，小學上午上課時間一般不早於(yu) 8:20，中學一般不早於(yu) 8:00。

　　“校內(nei) 提質增效是推動‘雙減’取得實效的根本之策。”李奕說，時間調整的背後是切實推動校內(nei) 教育教學減負提質。

　　從(cong) 新學期起，北京市義(yi) 務教育階段學校教育教學工作重點是推動日常教學回歸課堂，回歸教育規律和知識規律，塑造良好的教育生態。

　　在規範教學秩序方麵，北京市要求各學校嚴(yan) 格執行教學計劃，小學一年級必須堅持“零起點”教學，各年級都要嚴(yan) 格按照教學計劃開展教學。學校不得利用晨檢、午檢和自習(xi) 課進行學科教學，不得利用寒暑假、周末、法定節假日組織學生開展任何形式的集體(ti) 補課。義(yi) 務教育學校嚴(yan) 禁組織任何形式的分班考試，不允許分重點班、實驗班。

　　在提高課堂教學質量方麵，北京市強調“基本”兩(liang) 個(ge) 字，要求各中小學校落實教學基本要求、基本規範和基本規程，提升學生在校學習(xi) 效率。科學做好幼小、小初銜接，遵循學生認知與(yu) 成長規律，關(guan) 注個(ge) 體(ti) 差異，切實提高教學質量。

　　在減輕學生作業(ye) 負擔方麵，北京市要求各學校加強學科組、年級組作業(ye) 統籌，合理調控作業(ye) 結構，做到班級、年級作業(ye) 公開，總量控製。教師對學生的作業(ye) 要做到“全批全改，及時反饋”，根據學生作業(ye) 情況調整改進課堂教學工作。不要求家長檢查批改作業(ye) ，不要求學生自批自改作業(ye) 。要降低考試壓力，改進考試方式，考試成績呈現實行等級製。

　　部分家長擔心作業(ye) 和考試都減少了會(hui) 降低學校的教學質量。李奕對此表示：“作業(ye) 和考試數量並不是簡單的、機械的減少。減掉的是那些機械重複的、懲罰性的、低效率的作業(ye) 和考試，通過‘減’要達到優(you) 化作業(ye) 和考試的質量和結構的目的，所以減掉的是低端的產(chan) 能，留下來的是更高效、更有針對性、更具有診斷性的作業(ye) 和考試。”

　　“放學遲了”背後是“升級版”的課後服務

　　李奕介紹，開學後，北京市中小學校每天至少要提供兩(liang) 小時的課後服務。對個(ge) 別確有需求的學生，學校可在和家長協商一致的基礎上，適當延長課後服務時間。

　　2018年以來，北京市曾要求義(yi) 務教育學校全麵啟動課後服務，著力幫助家長解決(jue) 放學後接管學生的困難。李奕介紹，此次北京“升級版”的課後服務可以用4個(ge) 關(guan) 鍵詞概括：麵向人人、整體(ti) 設計、提高質量和突出重點。

　　“全市所有義(yi) 務教育階段學校，包括民辦學校都要開展好課後服務。”李奕說，學校要向全體(ti) 學生提供菜單式課後服務項目和內(nei) 容，供學生自願選擇，而且從(cong) 周一到周五每天下午學校都要提供課後服務。

　　為(wei) 了豐(feng) 富課後服務內(nei) 容，北京市要求各學校在充分調研的基礎上，根據學生學習(xi) 和成長需求整體(ti) 規劃、係統設計課後服務內(nei) 容，結合辦學特色，統籌開展課業(ye) 輔導、體(ti) 育鍛煉、綜合素質拓展等豐(feng) 富多彩的課後育人活動。

　　特別在組織開展體(ti) 育鍛煉方麵，北京市提出，學生當天沒有體(ti) 育課的，要在課後服務時間段安排參加體(ti) 育鍛煉。

　　但課後服務並不是純粹的“托管”，北京市強調，課後服務還要做好學生對課業(ye) 答疑和輔導。“學校安排各學科優(you) 秀骨幹教師，打破班級、年級界線，對學生進行個(ge) 性化、針對性的課業(ye) 輔導，對學習(xi) 有困難的學生進行補習(xi) 輔導，為(wei) 學有餘(yu) 力的學生拓展學習(xi) 空間，同時組織優(you) 秀教師開展在線互動交流答疑。”朝陽區委教育工委副書(shu) 記、區教委主任肖汶說。

　　此外，北京市西城區將整合區屬的12家少年宮、科技館等校外教育資源，為(wei) 區域內(nei) 學校提供課後服務課程菜單，滿足學生個(ge) 性化、多元化的需求。