自黨(dang) 的十八大以來，西藏拉薩市教育綜合改革穩步推進，在教育質量和辦學效益、師資水平等方麵取得了巨大成就。據統計，截至目前，拉薩中小學共327所，在職中小學教職工9777人，女教師6771人，黨(dang) 員4511人，專(zhuan) 任教師9595人。通過師德師風建設、完善製度建設、搭建活動平台，落實保障全市教職工福利待遇等措施，不斷加強教師隊伍建設，推動拉薩教育改革發展。

　　近年來，隨著二胎、三胎政策的放開，拉薩入學適齡兒(er) 童也在逐年增加，尤其是拉薩中心城區，教師需求也在逐年增加。近五年來，拉薩教師隊伍人數呈逐年上升的趨勢。“十三五”以來，拉薩市不斷擴充師資力量，通過公開招錄、人才引進、免費師範生、定向生、專(zhuan) 項招收等渠道，補充教師2245人；2021年通過公開招錄補充教師306人。通過多渠道擴充教師數量，全市的師資力量得到有效加強，依據《優(you) 化中小學（幼兒(er) 園）教師資源配置實施方案》，有效緩解了學科結構不合理的困難，進一步均衡了拉薩市區及縣鄉(xiang) 教師的分布。

　　據悉，拉薩高、中級職稱教師比例分別為(wei) 13.9%、34.8%，比2015年分別提高了8.3和1.2個(ge) 百分點，進一步優(you) 化了教師隊伍的職稱結構。嚴(yan) 格按照《拉薩市農(nong) 牧區教師支持計劃（2016—2020）》，落實好農(nong) 牧區教職工交通和生活補貼。

　　一直以來，師德師風是評價(jia) 教師隊伍素質的第一標準，拉薩通過加強政治理論學習(xi) ，提升師德素養(yang) ；完善製度建設，強化製度約束力；搭建活動平台，豐(feng) 富師德內(nei) 涵，不斷加強師資隊伍建設。堅持學習(xi) 《義(yi) 務教育法》《教師法》等相關(guan) 政策規定，提高教師理論修養(yang) 。製定下發了《中共拉薩市教育局（體(ti) 育局）委員會(hui) 關(guan) 於(yu) 進一步加強師德師風建設的實施意見》《拉薩市中小學教師師德師風考核辦法（試行）》）《拉薩市中小學（幼兒(er) 園）教師職業(ye) 行為(wei) 負麵清單及失範行為(wei) 處置辦法》《農(nong) 牧區教師支持計劃（2016-2020年）》，並將師德建設融入到教師職稱評聘，評優(you) 評先等工作中，實行師德“一票否決(jue) 製”。

　　“十三五”以來，拉薩教師參加區市級以上培訓累計達到17465人次，遴選教師到對口援藏省市培訓、掛職達308人次，選派異地西藏班藏文教師和管理人員達157人次。通過200餘(yu) 人次的“名校長”“名教師”送教下鄉(xiang) 活動，惠及了縣鄉(xiang) 教師20000餘(yu) 人次。製定出台的《推行義(yi) 務教育學校校長教師交流輪崗實施方案》等製度，推進了市區、縣鄉(xiang) 間學校校長教師的合理有序流動，加強了教師教育培訓的統籌規劃和科學管理，加快了縣鄉(xiang) 教師的成長速度，增強了縣鄉(xiang) 教師隊伍的整體(ti) 實力。

　　教育事業(ye) 發展“十四五”階段，是邁進新時代的教育事業(ye) 發展階段。拉薩市將繼續貫徹落實《加快推進教育現代化實施方案（2018-2022）》和《中國教育現代化2035》提出的目標任務，貫徹落實國家、區、市教育大會(hui) 精神和區、市黨(dang) 委政府一係列決(jue) 策部署，以北京、江蘇兩(liang) 省市對拉薩市的援助為(wei) 基礎，加強師資隊伍建設，適應西藏長治久安和高質量發展的需求，進一步完善師資隊伍建設機製，提升師資隊伍協調發展、均衡發展水平，提升教師隊伍整體(ti) 素養(yang) ，繼續加大教育資金投入，努力推動拉薩市師資隊伍在新的起點上科學發展，努力實現拉薩市學校治理體(ti) 係和治理能力的現代化。