中國殘聯副主席、副理事長程凱26日在中國國務院新聞辦公室舉(ju) 行的新聞發布會(hui) 上表示，“十三五”期間，各類殘疾兒(er) 童義(yi) 務教育入學率超過95%，殘疾人受教育水平顯著提高。

　　程凱介紹，“十三五”期間，殘疾人康複條件明顯改善，國家製定了殘疾兒(er) 童康複專(zhuan) 項救助製度，96.7萬(wan) 人次殘疾兒(er) 童得到康複救助。殘疾人受教育水平顯著提高，各類殘疾兒(er) 童義(yi) 務教育入學率超過95%，5.8萬(wan) 名殘疾學生進入高等院校就讀，每年1萬(wan) 殘疾人進入大學讀書(shu) ，殘疾人發展權得到更好實現。

　　為(wei) 保障殘疾兒(er) 童受教育權，教育部製定並實施了特殊教育提升計劃。教育部基礎教育司負責人朱東(dong) 斌在會(hui) 上介紹，推進特殊教育改革發展取得了顯著成績：

　　一是普及水平實現了較大發展。“十三五”期間，特殊教育在校生由2015年的44萬(wan) 人增加到2020年88萬(wan) 人，翻了一番。

　　二是教師隊伍建設實現較大突破。招收特教專(zhuan) 業(ye) 的高校增加至80所，招生人數和畢業(ye) 生人數穩步增長，特殊教育的專(zhuan) 任教師由2015年的5.03萬(wan) 名增加到2020年的6.62萬(wan) 名，增長31.6%。

　　三是投入保障實現較大增長。中央將義(yi) 務教育階段殘疾學生的生均公用經費基準定額提高到6000元(人民幣，下同)，普通學校小學為(wei) 650元，初中為(wei) 850元，特教的專(zhuan) 項補助經費提高到4.1億(yi) 元，家庭經濟困難的殘疾學生實現了義(yi) 務教育和高中階段的12年免費教育。

　　四是教育質量實現了較大提升。2020年普通學校隨班就讀的殘疾學生由2015年的23.9萬(wan) 名增加到2020年的43.9萬(wan) 名，增長83.6%。隨班就讀的殘疾學生占殘疾學生總數持續保持在50%左右。

　　此外，程凱表示，“十四五”時期，要健全包括殘疾人康複、教育、文化體(ti) 育、無障礙等在內(nei) 的關(guan) 愛服務體(ti) 係，加快發展殘疾人慈善事業(ye) 、誌願服務和服務產(chan) 業(ye) ，建設高起點、高水平、國際化的康複大學。