國內(nei) 獲得專(zhuan) 科文憑後，一些學生想要前往國外高校繼續攻讀碩士。對於(yu) 專(zhuan) 科生而言，申請海外留學有哪些途徑、需要注意哪些問題？

　　先獲得本科文憑再申請碩士

　　以英國高校為(wei) 例，獲得中國三年製大專(zhuan) 學曆的學生可以通過Top-up課程直接入讀英國大學的第三年（即本科最後一年），順利畢業(ye) 後可以拿到受我國教育部認可的英國本科學位，也可以繼續申請碩士階段的課程。

　　事實上，Top-up相當於(yu) 國內(nei) 的專(zhuan) 升本課程，是為(wei) 達到英國教育體(ti) 製的學士標準而專(zhuan) 門設計的延續課程。它對前期學習(xi) 內(nei) 容的要求具體(ti) 而嚴(yan) 格，學生進入Top-up課程後，要繼續學習(xi) 大專(zhuan) 所學專(zhuan) 業(ye) 或相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 。這意味著，如果學生國內(nei) 的專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 在英國未開設Top-up課程，那也就無法在英國完成專(zhuan) 升本。

　　與(yu) 另一部分學生選擇的讀碩士預科相比，Top-up課程對語言要求更高，雅思分數要求在6分以上，部分專(zhuan) 業(ye) 要求更高，一些大學還會(hui) 提供語言課程給基本達標的學生輔修，以提高學生的語言能力，保證學生有足夠的能力完成英國本科最後一年繁重緊張的課程。而通過分段式規劃，學生在提升語言能力的同時，也能夠逐步適應國外的學習(xi) 環境。

　　需要注意的是，開設Top-up的高校排名一般並不靠前，學生要提前了解學校相關(guan) 項目的開設情況，有的放矢完成申請。

　　一些法國高校也提供了與(yu) Top-up相似的課程形式。三年製專(zhuan) 科畢業(ye) 生滿足國內(nei) 不少於(yu) 550學時的法語學習(xi) 並考取法語等級B1及以上、在取得法國語言學校或大學預科的入學許可後可以赴法，完成語言學校或大學預科的學習(xi) 後，進入大學入讀本科最後一年，在此過程中，也對學生的中國高考成績有相關(guan) 要求。

　　在一些開設了英語教學項目的法國高校，如果學生雅思成績不低於(yu) 6.5，且專(zhuan) 業(ye) 匹配，可選擇英語授課項目，直接進入大學入讀本科最後一年或直接申請入讀碩士專(zhuan) 業(ye) 。

　　通過碩士預科進入目標院校

　　不再完成專(zhuan) 升本學曆轉化，而是以碩士預科作為(wei) 過渡，再進入碩士階段學習(xi) ，也是不少專(zhuan) 科學生的選擇。學生如果在申請英國高校時還未考取符合學校錄取要求的雅思成績，可以先申請6個(ge) 月至1年的碩士預科課程，其中包含3-6個(ge) 月的語言課程，並在順利通過預科考試後再開始碩士階段的學習(xi) 。開設碩士預科的學校中不乏世界知名院校，學生選擇範圍相對更為(wei) 廣泛。

　　王采雯2019年碩士畢業(ye) 於(yu) 英國格拉斯哥大學，此前，她就讀於(yu) 廣東(dong) 一所專(zhuan) 科學校，談及自己的留學申請經曆，她至今十分感慨。“我心中還是有個(ge) 名校夢，高考時總覺得沒發揮出應有的水平，我有點不甘心。”她說。

　　實際上，即便先讀碩士預科，最終順利入讀英國名校也不容易，因為(wei) 名校對預科成績和雅思分數都提出了很高要求。預科後的考試，王采雯取得了雅思7分的成績，順利進入格大就讀。

　　“有人說專(zhuan) 科生申請英國碩士預科的門檻並不高，其實並非如此，這取決(jue) 於(yu) 學生的目標院校是什麽(me) 。排名靠前的院校不會(hui) 放寬自己的錄取要求，學生必須認真完成預科階段學習(xi) ，獲得理想成績，才會(hui) 多些勝算。”王采雯說。

　　不少國家的相關(guan) 院校開設了碩士預科課程，其中包括加拿大、澳大利亞(ya) 、愛爾蘭(lan) 等相對熱門的留學目的地，例如，澳大利亞(ya) 迪肯大學商學院就開設了MQP專(zhuan) 升碩課程，以作為(wei) 學曆不夠的學生攻讀碩士前的過渡，國內(nei) 三年製大專(zhuan) 畢業(ye) 生雅思6分即可申請。但需要注意的是，MQP作為(wei) “非學位課程”，學習(xi) 內(nei) 容往往不能直接計入碩士課程的學分，可以視其為(wei) 將語言培訓與(yu) 學術類科目相結合的“橋梁”課程，目的是幫助學生進入碩士階段的學習(xi) 。

　　綜合考量學生遠期學業(ye) 規劃

　　專(zhuan) 科學生如果不考慮在海外完成本科學曆轉化，也不想先讀碩士預科，還可以直接申請攻讀海外院校的研究生，但這種申請難度很大，院校對學生的學習(xi) 成績、語言成績、工作經驗有著極其嚴(yan) 格的要求，擁有3年以上工作經驗的學生才可申請。此外，院校受限較大，一些排名靠前的院校往往不接受直申。

　　業(ye) 內(nei) 分析人士指出，不同國家的院校所需學習(xi) 時間不同，申請要求不一，專(zhuan) 科學生要綜合考量自己的專(zhuan) 業(ye) 和語言水平、時間計劃、經濟能力，再選擇最適合自己的申碩方式。需要本科學位證或者更關(guan) 注學曆連貫性的學生，可以考慮先在海外獲得本科文憑再繼續升學。如果對自身學術能力更有信心，想要花費更少時間直接讀碩士，也可以選擇心儀(yi) 院校的碩士預科課程。

　　在留學谘詢顧問李玲芬看來，選擇哪種方式申請碩士，一定程度上也取決(jue) 於(yu) 專(zhuan) 科學生對自身更長期的學業(ye) 規劃。“我接觸過一些這樣的案例，學生在國外直接選擇專(zhuan) 升碩，跳過了本科學曆，但當之後因為(wei) 工作或個(ge) 人原因想要繼續讀博時，發現局限性很大——可供選擇的學校非常少，甚至無法繼續讀博。因此，如果學生在遠期還有海外讀博的需求，在學曆方麵就盡量不要出現斷層，以免給自己造成困擾。”李玲芬說。