2018年8月，經國務院同意，教育部等8部門向各省級人民政府聯合印發《綜合防控兒(er) 童青少年近視實施方案》（以下簡稱《實施方案》）。

　　三年多來，全社會(hui) 都動員起來、行動起來，樹立起“近視可防、可控、可矯正、不可治愈”的基本認知。教育部等部門注重科學指導和健康教育，將眼健康專(zhuan) 業(ye) 知識用科普的方式傳(chuan) 遞給社會(hui) 大眾(zhong) 。專(zhuan) 家、學校、教師、家長、孩子、醫療衛生機構、媒體(ti) 等社會(hui) 多元主體(ti) 參與(yu) ，同防同控、群防群控的近視防控良好氛圍已經形成。

　　在今日舉(ju) 辦的教育部新聞發布會(hui) 現場，全國綜合防控兒(er) 童青少年近視工作聯席會(hui) 議機製辦公室主任、教育部體(ti) 育衛生與(yu) 藝術教育司司長王登峰介紹，下一步教育部將聯合全國綜合防控兒(er) 童青少年近視工作聯席會(hui) 議機製成員單位，實施《兒(er) 童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025）》，推動近視防控工作取得新進展、新突破。

　　（一）完善機製。進一步加強統籌協調，完善聯動機製，凝聚工作合力，緊緊咬住防控目標，采取切實管用的措施和辦法，精準帶動政府部門、家庭、學校、學生、醫療衛生機構一致行動，合力攻堅，全力打好近視防控攻堅戰。進一步強化各方責任落實和防控指標約束，不斷鞏固拓展近視防控成效，讓德智體(ti) 美勞全麵培養(yang) 的理念深入人心，確保兒(er) 童青少年健康成長。

　　（二）科學精準。針對不同學段兒(er) 童青少年、不同類型學校和不同地區防控實際，采取有針對性的近視防控措施。科學精準指導各地發揮政府主導和學校主陣地作用，推動社會(hui) 參與(yu) 。科學精準指導各地和學校減輕學生學業(ye) 負擔，減少使用電子產(chan) 品，減少新發近視率，減緩近視進展，降低高度近視率。強化學生戶外活動和體(ti) 育鍛煉、落實視力監測、改善視覺健康環境。

　　（三）突出實效。完成2020年度近視防控評議考核任務，重點監測各地和學校在視力健康知識知曉、學生用眼行為(wei) 改進、體(ti) 育與(yu) 健康課程落實、體(ti) 質健康標準測試、衛生專(zhuan) 業(ye) 人員配備、視覺健康環境改善、視力監測數據建檔、近視防控目標完成等方麵的綜合防控實際效果。

　　（四）注重長遠。引導全社會(hui) 樹立正確教育觀、成才觀、健康觀，形成有利於(yu) 兒(er) 童青少年視力健康的生活學習(xi) 方式、教育管理機製和良好社會(hui) 環境，綜合防控、科學防控、精準防控、有效防控，切實提高兒(er) 童青少年視力健康水平，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。