隨著“雙減”政策的落地，學生學業(ye) 負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，如何在“雙減”的背景下提升學生的核心素養(yang) ，是當下落實“立德樹人”根本任務的重要課題。為(wei) 此，出席全國政協十三屆五次會(hui) 議的住青全國政協委員李莉娟建議，提高師範生核心素養(yang) ，助力“雙減”政策更好落地。

　　李莉娟認為(wei) ，師範教育必須應對時代要求，更新培養(yang) 理念，跳出單一、同質化的教育模式，增強以人文底蘊、科學精神、教育情懷、道德情操、責任擔當、實踐創新等為(wei) 主要內(nei) 容的核心素養(yang) 的培養(yang) ，滿足國家現代化進程中對高層次師資的需求。

　　李莉娟建議，在師範生培養(yang) 階段加大教育情懷、教師職業(ye) 道德、教師研究能力的培養(yang) ，在課程體(ti) 係的設置上，將哲學、曆史、文學、藝術、美學等課程作為(wei) 基礎學科增加授課課時。持續提高教師待遇，讓更多人誌願從(cong) 事教師行業(ye) 。推進教育均衡發展，縮小地區差距。