每星期五晚上8點，山南市曲鬆縣下江鄉(xiang) 增嘎村國家通用語言文字學習(xi) 課準時開課。吃過晚飯，背上藏藍色書(shu) 包，白瑪次仁便往教室趕。

　　今年56歲的白瑪次仁是增嘎村村委會(hui) 副主任，在村“兩(liang) 委”班子中年齡最大，也是學習(xi) 國家通用語言文字最積極的一個(ge) 。他說：“我年齡最大，班子裏普通話水平也最差，再不努力會(hui) 被淘汰的。”

　　說完，白瑪次仁向記者展示起書(shu) 包裏的物品，一支簽字筆、一本筆記本和一本《藏漢日常用語學習(xi) 讀本》。課本被他翻看得已略顯陳舊。

　　自國家通用語言文字學習(xi) 活動開展以來，白瑪次仁煥發了青春，像回到了少年時代。在駐村工作隊的幫助下，村裏辦起夜校，掀起國家通用語言文字學習(xi) 熱潮。“小時候上學都沒有這麽(me) 激動。”他說，“有時候，晚飯顧不上吃，就往教室趕，生怕落了一堂課補不上。”

　　通過學習(xi) ，村幹部和村民的國家通用語言文字應用能力顯著提升，中華民族共同體(ti) 意識更加牢固。“西藏自古以來就是中國不可分割的一部分，藏族是中華民族的一分子。”白瑪次仁說，“作為(wei) 中華民族的一分子，我們(men) 要自覺學習(xi) 和使用國家通用語言文字；作為(wei) 村幹部，我們(men) 更要帶頭學習(xi) 和使用國家通用語言文字。”

　　今年30歲的單增旺堆，也是增嘎村村委會(hui) 副主任，在村“兩(liang) 委”班子中最年輕。相比白瑪次仁而言，他的文化水平較高，國家通用語言文字掌握得較好。但通過參加國家通用語言文字學習(xi) ，他同樣收獲滿滿。“大部分時間我跟他們(men) 一起學習(xi) ，有時候我也客串老師。通過學習(xi) ，我不僅(jin) 加強了文化修養(yang) ，更豐(feng) 富了認識、武裝了頭腦。”他說，“作為(wei) 村幹部，既要有文化，更要有為(wei) 人民服務的意識。這樣，才能團結帶領群眾(zhong) 實現鄉(xiang) 村振興(xing) ，把生活過得更好。”

　　為(wei) 了提高大家的學習(xi) 興(xing) 趣，增嘎村夜校開設了朗誦比賽、情景對話、學唱紅色歌曲、講述身邊民族團結小故事等寓教於(yu) 樂(le) 的活動。

　　通過學習(xi) ，單增旺堆對毛澤東(dong) 的《沁園春·雪》有了深刻的理解。他說：“好生活、好日子，要通過奮鬥才能實現。作為(wei) 村幹部，我們(men) 要幹在實處、走在前列，才能對得起群眾(zhong) 的支持和上級的信任。”

　　為(wei) 了提升村幹部的理論素養(yang) 和工作能力，增嘎村夜校把《西藏自治區村居幹部文化素質提升工程》《藏漢日常用語學習(xi) 讀本》作為(wei) 主要學習(xi) 內(nei) 容，把《習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想繪本》作為(wei) 必修課，重點學習(xi) ，嚴(yan) 格考核。

　　“每周一學，每月一考。”單增旺堆說，“考試增強了我們(men) 的學習(xi) 動力。學習(xi) 時大家都鉚足了勁，生怕考不出好成績。”

　　“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”在帶領群眾(zhong) 學習(xi) 國家通用語言文字的同時，增嘎村“兩(liang) 委”也在思考鄉(xiang) 村振興(xing) 的法子和路子。“‘世上無難事，隻要肯登攀。’隻要我們(men) 下定決(jue) 心振興(xing) 鄉(xiang) 村，就一定能找到法子。”單增旺堆說，“目前，我們(men) 已經定下了發展特色產(chan) 業(ye) 、穩步增加現金收入的思路。隨著這些思路和措施付諸實施，我們(men) 離鄉(xiang) 村振興(xing) 會(hui) 越來越近。”

　　小夜校匯聚大能量。目前，增嘎村組織群眾(zhong) 學習(xi) 國家通用語言文字82次。隨著學習(xi) 的不斷深入，該村群眾(zhong) 的學習(xi) 信心和決(jue) 心會(hui) 越來越強，擔當作為(wei) 的勇氣和動力會(hui) 越來越足。