采取中高職貫通、中高本銜接、完善專(zhuan) 升本考試辦法和培養(yang) 方式、探索支持高水平本科學校參與(yu) 職業(ye) 教育改革等措施，加快探索高校分類管理評價(jia) 機製改革，繼續把“雙減”擺在突出位置來抓……教育部12日召開2023年全國教育工作會(hui) 議，教育部部長懷進鵬提出今年人才培養(yang) “關(guan) 鍵詞”。

　　“新的一年，我們(men) 要推動立德樹人根本任務取得新的重要進展，加快建立健全促進學生身心健康、全麵發展的長效機製，在全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家的新征程中培養(yang) 擔當民族複興(xing) 大任的時代新人。”懷進鵬說。

　　會(hui) 議提出，要繼續把“雙減”擺在突出位置來抓；要采取中高職貫通、中高本銜接、完善專(zhuan) 升本考試辦法和培養(yang) 方式、探索支持高水平本科學校參與(yu) 職業(ye) 教育改革等措施，讓職業(ye) 教育早期分流的學生通過縱向貫通、橫向融通的體(ti) 係設計獲得“回流”的可能，讓不同稟賦的學生能夠多次選擇、終身學習(xi) 、多樣化成才。

　　高等教育方麵，要與(yu) 國家戰略、區域經濟社會(hui) 發展需求充分對接，全麵提高人才自主培養(yang) 質量。要加快探索高校分類管理評價(jia) 機製改革，相應調整資源配置方式，引導高校克服“大而全”“同質化”等問題，在不同“賽道”上辦出特色、辦出水平。

　　此外，會(hui) 議要求穩妥推進考試招生製度改革，深入實施“強基計劃”，規範和完善特殊類型考試招生工作，進一步發揮科學選才作用。

　　會(hui) 議還部署了今年起在全國開展青少年讀書(shu) 行動等事項。