踔厲奮發新時代，黨(dang) 校事業(ye) 迎新篇。3月1日，中共中央黨(dang) 校建校90周年慶祝大會(hui) 暨2023年春季學期開學典禮隆重舉(ju) 行，習(xi) 近平總書(shu) 記出席並發表重要講話，強調，黨(dang) 校始終不變的初心就是為(wei) 黨(dang) 育才、為(wei) 黨(dang) 獻策。各級黨(dang) 校要堅守這個(ge) 初心，銳意進取、奮發有為(wei) ，為(wei) 全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家、全麵推進中華民族偉(wei) 大複興(xing) 作出新的貢獻。學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記這一重要講話精神是當前和今後一段時期西藏黨(dang) 校係統的一項重要政治任務，我們(men) 要堅持黨(dang) 校姓黨(dang) ，在全麵領會(hui) 、全麵把握、全麵落實上下功夫，在新起點上不斷開創西藏黨(dang) 校工作新局麵，展現西藏黨(dang) 校係統新作為(wei) 。

　　一、習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話是指引新時代黨(dang) 校事業(ye) 發展的綱領性文獻

　　黨(dang) 的二十大報告提出，要“建設堪當民族複興(xing) 重任的高素質幹部隊伍”，這是以中國式現代化全麵推進中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的重要保證。在此背景下，習(xi) 近平總書(shu) 記站在黨(dang) 和國家事業(ye) 發展全局的高度，麵對黨(dang) 校事業(ye) 發展麵臨(lin) 的新形勢、新任務，明確提出“黨(dang) 校初心”的重大論斷，並將其概括為(wei) “為(wei) 黨(dang) 育才、為(wei) 黨(dang) 獻策”。“為(wei) 黨(dang) 育才、為(wei) 黨(dang) 獻策”這八個(ge) 字，凝結著黨(dang) 中央對黨(dang) 校的一貫要求，也彰顯了黨(dang) 校的獨特價(jia) 值和優(you) 勢所在。習(xi) 近平總書(shu) 記的這一重要講話高屋建瓴、思想深刻、內(nei) 涵豐(feng) 富、要求明確，是指引新時代黨(dang) 校事業(ye) 高質量發展的綱領性文獻。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話明確了新時代黨(dang) 校工作的根本定位。習(xi) 近平總書(shu) 記指出，圍繞中心、服務大局，是黨(dang) 校事業(ye) 必須始終堅持的政治站位，是踐行黨(dang) 校初心的必然要求。這個(ge) 要求主要是從(cong) 黨(dang) 校姓黨(dang) 的角度提出的。黨(dang) 校姓黨(dang) 是黨(dang) 校辦學治校的靈魂和主線，是黨(dang) 校事業(ye) 發展的根和魂，是黨(dang) 校工作的根本原則，也是黨(dang) 校的根本定位。具體(ti) 來說，堅持黨(dang) 校姓黨(dang) ，就必須堅持以黨(dang) 的旗幟為(wei) 旗幟、以黨(dang) 的意誌為(wei) 意誌、以黨(dang) 的使命為(wei) 使命，自覺在黨(dang) 的新的偉(wei) 大事業(ye) 和黨(dang) 的建設新的偉(wei) 大工程中精準定位，自覺為(wei) 黨(dang) 和國家工作大局服務。堅持黨(dang) 校姓黨(dang) ，必須找準黨(dang) 校工作與(yu) 黨(dang) 的中心任務的結合點、切入點、著力點，緊扣黨(dang) 之所需、發揮自身優(you) 勢，做到黨(dang) 需要什麽(me) 樣的幹部，黨(dang) 校就培養(yang) 什麽(me) 樣的幹部；黨(dang) 需要研究解決(jue) 什麽(me) 重大問題，黨(dang) 校就努力在那些方麵建言獻策。黨(dang) 校因黨(dang) 而立、因黨(dang) 而興(xing) 、因黨(dang) 而強，隻有堅持黨(dang) 校姓黨(dang) 這個(ge) 根本定位，緊緊圍繞中心、服務大局，心懷“國之大者”，才能真正發揮黨(dang) 校的獨特作用。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話提出了新時代黨(dang) 校工作的中心任務。習(xi) 近平總書(shu) 記指出，為(wei) 黨(dang) 育才，是黨(dang) 校的獨特價(jia) 值所在。同時指出，黨(dang) 校作為(wei) 黨(dang) 的思想理論戰線的重要方麵軍(jun) ，承擔著為(wei) 黨(dang) 獻策的重要職責。要做好理論研究、對策研究這個(ge) 探索規律、經世致用的大學問，在黨(dang) 的創新理論研究闡釋、推進黨(dang) 的理論創新、為(wei) 黨(dang) 和政府建言獻策等方麵推出高質量成果，這也是黨(dang) 校的獨特價(jia) 值所在。“為(wei) 黨(dang) 育才、為(wei) 黨(dang) 獻策”的提出不僅(jin) 是對黨(dang) 校性質定位的高度概括，也是對黨(dang) 校所承擔任務使命的集中表達，指明了新時代黨(dang) 校工作的著力點、著眼點，規定了黨(dang) 校工作的中心任務。黨(dang) 校不是一般的學校，而是黨(dang) 員幹部教育培訓的主渠道、主陣地，擔負著培訓黨(dang) 內(nei) 各級領導幹部的神聖職責。黨(dang) 員幹部來黨(dang) 校參加培訓，要根據黨(dang) 和國家事業(ye) 發展要求，需要什麽(me) 就學什麽(me) ，重點加強對領導幹部的理論教育、黨(dang) 性教育和能力培訓。黨(dang) 校作為(wei) 黨(dang) 和國家的重要智庫，必須積極發揮自身優(you) 勢和特點，當好黨(dang) 和政府中心工作的建言者、人民群眾(zhong) 急難愁盼問題的解難者、中國特色新型智庫體(ti) 係創新發展的推動者，提出更多接地氣、可操作的政策建議，打造成為(wei) 服務黨(dang) 和政府的“最強大腦”。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話指明了新時代黨(dang) 校工作的重要保障。從(cong) 嚴(yan) 治校是全麵從(cong) 嚴(yan) 治黨(dang) 在黨(dang) 校工作中的具體(ti) 體(ti) 現，質量立校是黨(dang) 校辦學治校的生命工程。一方麵，黨(dang) 校姓黨(dang) 原則隻有把從(cong) 嚴(yan) 治黨(dang) 要求和從(cong) 嚴(yan) 治校方針結合起來，具體(ti) 化為(wei) 從(cong) 嚴(yan) 治校的製度和措施，貫穿於(yu) 黨(dang) 校教學、科研、宣傳(chuan) 、管理等各項工作、各個(ge) 環節，才能得以實現。另一方麵，質量興(xing) 則黨(dang) 校興(xing) ，質量高則黨(dang) 校強。辦學質量是黨(dang) 校發揮幹部教育主渠道作用的基礎，是黨(dang) 校安身立命之本，也是踐行初心之本。要抓好人才隊伍這個(ge) 關(guan) 鍵，不斷推動教學科研、人才隊伍、管理服務、學風校風等各方麵工作的創新，持續提高教學科研服務質量。總之，隻有把堅持從(cong) 嚴(yan) 治校、質量立校貫穿黨(dang) 校工作全過程各方麵，才能推動新時代黨(dang) 校工作沿著積極健康的方向順利發展。

　　二、發揮好兩(liang) 個(ge) “獨特價(jia) 值”，落實好四個(ge) “最嚴(yan) 標準”

　　在新時代新征程這一特殊曆史坐標上，習(xi) 近平總書(shu) 記的重要講話進一步回答了“黨(dang) 校是什麽(me) 、黨(dang) 校要幹什麽(me) ”的根本問題，為(wei) 新時代黨(dang) 校人踐行“為(wei) 黨(dang) 育才、為(wei) 黨(dang) 獻策”的初心提供了根本遵循。

　　為(wei) 黨(dang) 育才，是黨(dang) 校的獨特價(jia) 值所在。作為(wei) 培訓黨(dang) 的各級領導幹部的主渠道，麵對新形勢、新任務，黨(dang) 校必須做好新時代的傳(chuan) 道、授業(ye) 、解惑工作，傳(chuan) 好馬克思主義(yi) 真理之道，授好推動改革發展穩定之業(ye) ，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。具體(ti) 來看，要從(cong) 以下三方麵著手培養(yang) 新時代黨(dang) 需要的幹部。第一，加強領導幹部的理論修養(yang) ，這是其綜合素質的核心。馬克思主義(yi) 是我們(men) 共產(chan) 黨(dang) 人的“真經”，是指引我們(men) 觀察時代、解讀時代、引領時代的“大道”。對領導幹部來說，這個(ge) “大道”修煉得越牢靠，政治上就會(hui) 越成熟，理想信念就會(hui) 越堅定。第二，加強領導幹部的黨(dang) 性錘煉。黨(dang) 性是領導幹部立身、立言、立行的基石，要把黨(dang) 性教育作為(wei) 黨(dang) 校教學的主要內(nei) 容。要不斷豐(feng) 富黨(dang) 性教育的內(nei) 容，深入開展理想信念、黨(dang) 的宗旨、“四史”、革命傳(chuan) 統、中華民族傳(chuan) 統美德、黨(dang) 風廉政等教育，把黨(dang) 章和黨(dang) 規黨(dang) 紀學習(xi) 教育作為(wei) 黨(dang) 性教育的重要內(nei) 容，引導和推動領導幹部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yang) ，樹立正確的權力觀、政績觀、事業(ye) 觀，保持共產(chan) 黨(dang) 人的政治本色。第三，加強領導幹部的能力培訓，不斷提升領導幹部的專(zhuan) 業(ye) 本領。要緊緊圍繞黨(dang) 中央重大決(jue) 策部署和國家重大戰略需求，緊密結合地方、行業(ye) 實際，組織開展務實管用的專(zhuan) 業(ye) 化能力培訓，不斷提高領導幹部的專(zhuan) 業(ye) 化能力，提升領導幹部解決(jue) 問題的本領，增強領導幹部推動實現中國式現代化的能力水平，更好勝任領導工作。

　　為(wei) 黨(dang) 獻策，也是黨(dang) 校的獨特價(jia) 值所在。胸懷“國之大者”，善謀“黨(dang) 之大計”。黨(dang) 校要深刻認識時代走向、著眼時代性問題，緊扣理論和實踐創新的前沿，圍繞改革發展穩定的重大理論和現實問題、黨(dang) 的建設中存在的突出問題等，做好理論研究、對策研究這個(ge) 探索規律、經世致用的大學問，努力在黨(dang) 的創新理論研究闡釋、推進黨(dang) 的理論創新、為(wei) 黨(dang) 和政府建言獻策等方麵推出更多高質量成果，真正為(wei) 黨(dang) 和國家事業(ye) 發展提供深謀遠慮的大謀略、大計策。具體(ti) 來說，一是要深入研究闡釋黨(dang) 的創新理論。黨(dang) 校要發揮好“馬”字號和“黨(dang) ”字號的學科優(you) 勢、學術優(you) 勢、話語優(you) 勢，根據時代變化和實踐發展，加強理論總結和理論創新，注重用中國理論闡述中國實踐。二是要持續推進黨(dang) 的理論創新。要堅持和運用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的世界觀和方法論深化對重大理論問題的研究，加強對重大現實問題的研究，及時總結中國式現代化偉(wei) 大實踐中的新鮮經驗，努力拿出經得起曆史、時代和人民檢驗的代表性成果。三是要為(wei) 治國理政建諍言、獻良策，做好經世致用的研究。要聚焦黨(dang) 和國家中心工作、黨(dang) 委和政府重大決(jue) 策部署、社會(hui) 熱點難點問題進行深入研究，抓住黨(dang) 和國家急迫需要解決(jue) 的問題，努力拿出務實、管用、有效的對策建議。

　　落實四個(ge) “最嚴(yan) 標準”，為(wei) 黨(dang) 校工作提供堅強保障。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“堅守黨(dang) 校初心，就必須始終堅持從(cong) 嚴(yan) 治校、質量立校，遵循最嚴(yan) 格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準。”從(cong) 黨(dang) 校整體(ti) 辦學格局來看，在這四個(ge) “最嚴(yan) 標準”中，政治標準是管總的，居於(yu) 統領地位，核心內(nei) 容是堅持黨(dang) 校姓黨(dang) 根本原則；學術標準是基礎，黨(dang) 校教育教學必須嚴(yan) 謹治學，恪守學術規範；教學標準是關(guan) 鍵，黨(dang) 校教學必須堅持最高標準，樹立“課比天大”理念，使學員學有所得、研有所悟；管理標準是保障，黨(dang) 校管理要從(cong) 嚴(yan) 從(cong) 緊，寧緊勿鬆、寧嚴(yan) 勿寬。具體(ti) 來說，一方麵，要堅持從(cong) 嚴(yan) 治教。育人者先育己。要自覺堅持黨(dang) 校姓黨(dang) 、黨(dang) 校教師姓黨(dang) ，時刻牢記自己黨(dang) 校教師的身份，熱愛黨(dang) 校，珍惜榮譽，帶著光榮感和使命感傳(chuan) 道授業(ye) 解惑。要嚴(yan) 把教學科研政治關(guan) ，處理好言論自由與(yu) 政治紀律的關(guan) 係，把握好政治立場堅定性和科學探索創新性的有機統一，做到講台論壇有紀律、公開言論守規矩，維護黨(dang) 校教師和科研人員的形象。另一方麵，要堅持從(cong) 嚴(yan) 管理學員。任何學員無論在原單位擔任什麽(me) 職務，到了黨(dang) 校都是普通學員，都要遵規守矩，決(jue) 不能搞特殊化。黨(dang) 校必須本著對學員負責、對黨(dang) 負責的態度，嚴(yan) 格教育、嚴(yan) 格要求、嚴(yan) 格管理、嚴(yan) 格監督，把思想教育與(yu) 製度管理結合起來，做到敢抓敢管、嚴(yan) 抓嚴(yan) 管，使學員自覺按校規校紀辦事，使黨(dang) 校的學習(xi) 之風、樸素之風、清朗之風濃鬱撲麵。

　　三、貫徹落實好習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話精神，開創西藏黨(dang) 校事業(ye) 發展新局麵

　　習(xi) 近平總書(shu) 記強調，堅持黨(dang) 對黨(dang) 校工作的全麵領導，是我們(men) 黨(dang) 辦黨(dang) 校的根本經驗，也是推動黨(dang) 校事業(ye) 健康發展的根本保障。作為(wei) 黨(dang) 的事業(ye) 的重要組成部分和黨(dang) 委的重要部門，西藏自治區黨(dang) 委高度重視黨(dang) 校工作，每年召開一次黨(dang) 委常委會(hui) 專(zhuan) 題研究黨(dang) 校工作，為(wei) 西藏黨(dang) 校事業(ye) 發展把航定向，排憂解難，切實擔負起辦黨(dang) 校、管黨(dang) 校、建黨(dang) 校的主體(ti) 責任。前景已經繪就，方向已經明確。麵向未來，麵對挑戰，西藏黨(dang) 校係統將以習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話為(wei) 根本遵循，結合社會(hui) 主義(yi) 現代化新西藏建設謀篇布局，重點從(cong) 以下幾個(ge) 方麵合力推進黨(dang) 校事業(ye) 高質量發展。

　　第一，堅持圍繞中心，服務大局，不斷在服務西藏經濟社會(hui) 發展上打開新局麵。全區黨(dang) 校係統要緊密結合自治區第十次黨(dang) 代會(hui) 精神和自治區黨(dang) 委工作安排，聚焦“四件大事”“四個(ge) 確保”、聚力“四個(ge) 創建”“四個(ge) 走在前列”，始終立足大局思考謀劃推動黨(dang) 校教學、科研、資政各項工作，更好服務西藏長治久安和高質量發展。為(wei) 黨(dang) 育才方麵，圍繞新時代黨(dang) 的治藏方略，區黨(dang) 委、政府中心工作，突出地方特色，舉(ju) 辦服務西藏地方經濟社會(hui) 發展的專(zhuan) 題研討班。圍繞西藏意識形態鬥爭(zheng) 特點和新時代理論宣傳(chuan) 工作新要求，辦好縣處級領導幹部學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想理論研修班。圍繞基層黨(dang) 校教師教學水平、學科水平和管理水平的提升，辦好地市、縣區黨(dang) 校師資培訓班等。為(wei) 黨(dang) 獻策方麵，堅持理論和實際相結合，加強對西藏中長期發展戰略問題的前瞻性研究，加強對重大現實問題和突出矛盾的對策性研究，加強黨(dang) 情政情社情信息反映和研究，深入總結提煉貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記重要指示和黨(dang) 中央決(jue) 策部署的生動實踐和寶貴經驗，更好地服務和助力西藏高質量發展。按照王君正書(shu) 記“西藏科研一定要揚長避短，突出特色”的指示要求，聚焦“四件大事”、聚力“四個(ge) 創建”，加大黨(dang) 史黨(dang) 建、馬克思主義(yi) 哲學、民族學、宗教學等重點學科建設力度，強化鑄牢中華民族共同體(ti) 意識、國家安全與(yu) 反分裂鬥爭(zheng) 等重大理論和現實問題的研究，開展富有“西藏特色、黨(dang) 校特點”的專(zhuan) 項調研活動和學理性、學術性研究，深化一係列戰略性舉(ju) 措、變革性實踐、突破性進展、標誌性成果的研究總結。

　　第二，堅持人才興(xing) 校，質量立校，不斷在堅持高標準辦學上獲得新突破。功以才成，業(ye) 由才廣。全區黨(dang) 校係統要高度重視人才隊伍建設，堅持黨(dang) 管人才原則，積極利用好自治區提出的人才“育、引、用、留”四大工程，利用更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，把人才作為(wei) 第一資源，持續優(you) 化人才引進措施，不斷改善人才隊伍結構，營造成長成才、引才聚才、尊才愛才的濃厚氛圍，為(wei) 新時代黨(dang) 校事業(ye) 發展提供人才支撐和智力支持。要健全完善掛職鍛煉、實踐調研製度機製，研究製定相關(guan) 實施辦法，對教師下基層實踐鍛煉作出製度安排，不斷提高教師理論聯係實際能力，幫助教師更好深入基層、深入群眾(zhong) ，更好掌握西藏區情，提升課堂講授的質量，提升科研資政水平。要創新人才合作共享機製，用好用活兄弟黨(dang) 校及區內(nei) 院校人才資源，以講學、科研資政合作等形式，形成常態化合作交流機製，借好外力，用好外智。要健全完善人才引進、崗位聘用、職稱評審、職務晉升、人才評價(jia) 推薦等製度機製，調動人才幹事創業(ye) 的積極性，做好事業(ye) 留人工作。通過這些努力，用幾年時間，實現西藏黨(dang) 校“全國有特色、民族地區有地位、涉藏地區創一流”的辦學治校發展目標，服務好西藏經濟社會(hui) 發展的同時在全國性行業(ye) 係統享有一定聲譽。

　　第三，堅持從(cong) 嚴(yan) 治校、從(cong) 嚴(yan) 治教，不斷在嚴(yan) 肅學風校風上取得新實效。全區各級黨(dang) 校要敢抓敢管、嚴(yan) 抓嚴(yan) 管，讓學員一進黨(dang) 校就感受到學習(xi) 之風、樸素之風、清朗之風。要堅持從(cong) 嚴(yan) 施教，堅持學術探索無禁區、三尺講台有紀律，嚴(yan) 把教學科研政治關(guan) ，嚴(yan) 肅黨(dang) 的政治紀律和政治規矩，讓黨(dang) 的旗幟在黨(dang) 校上空高高飄揚。要堅持從(cong) 嚴(yan) 治學，加強校風學風建設，教育學員嚴(yan) 守紀律規矩，知敬畏、存戒懼、守底線。深入開展學黨(dang) 章、守黨(dang) 規活動，自覺踐行初心使命，嚴(yan) 守紀律規矩，使黨(dang) 校真正成為(wei) 不正之風“淨化器”、黨(dang) 性鍛煉“大熔爐”、全麵從(cong) 嚴(yan) 治黨(dang) “風向標”。要堅持從(cong) 嚴(yan) 管理，堅持用製度管校、管人、管事，以製度建設推進從(cong) 嚴(yan) 治校常態化。全麵落實新時代黨(dang) 的建設總要求，健全從(cong) 嚴(yan) 治校製度機製，把各級黨(dang) 校建成模範政治機關(guan) 。

　　新時代、新征程，新目標、新挑戰。西藏黨(dang) 校係統要以習(xi) 近平總書(shu) 記的重要講話為(wei) 根本指引，以自治區黨(dang) 委的期待要求為(wei) 重要指針，始終堅守黨(dang) 校不變初心，努力展現黨(dang) 校獨特價(jia) 值，奮力推進黨(dang) 校事業(ye) 新發展，奮勇開拓黨(dang) 校事業(ye) 新局麵，為(wei) 全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家、全麵推進中華民族偉(wei) 大複興(xing) 作出應有貢獻。