今年以來，康馬縣以“三個(ge) 創新”為(wei) 抓手，通過流動黨(dang) 校、鄉(xiang) 鎮培訓等方式，深入開展黨(dang) 員教育培訓。

　　內(nei) 容創新，力促課程供需“破冰”。康馬縣各鄉(xiang) 鎮緊密結合自身實際，細化黨(dang) 員教育培訓工作的“路線圖”，既學習(xi) 習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，黨(dang) 的路線、方針、政策、決(jue) 議，黨(dang) 內(nei) 法規等重要內(nei) 容，又堅持問題導向，精準開設黨(dang) 員期盼的培訓課程，確保組織需求、崗位需求和黨(dang) 員需求與(yu) 教育培訓有效銜接。

　　形式創新，力促工學矛盾“破解”。結合“三會(hui) 一課”、組織生活會(hui) 、主題黨(dang) 日等基本製度，深入開展主題教育培訓，加強黨(dang) 員理想信念教育；充分利用“學習(xi) 強國”“藏易通”等APP，“珠峰黨(dang) 建”“康馬縣發布”“康馬黨(dang) 建”等微信公眾(zhong) 號平台，切實把黨(dang) 員教育培訓融入日常，構建“線上線下”全覆蓋、常態化的黨(dang) 員教育培訓體(ti) 係。年初以來，康馬縣積極引導基層黨(dang) 員幹部用好、用活“藏易通”APP，采取周調度的方式實時掌握村幹部學習(xi) 國家通用語言文字情況，督促村幹部進行線上學習(xi) ；依托“康馬黨(dang) 建”微信公眾(zhong) 號向全縣廣大黨(dang) 員幹部宣傳(chuan) 黨(dang) 建相關(guan) 知識。

　　載體(ti) 創新，力求全員覆蓋“破題”。充分發揮黨(dang) 校主陣地作用，試點打造新時代鄉(xiang) 鎮黨(dang) 校，根據縣委黨(dang) 校年度教學計劃安排，合理設置鄉(xiang) 鎮黨(dang) 校年度兜底培訓任務，探索縣鄉(xiang) 聯動教學模式。結合“主題培訓班”“為(wei) 老黨(dang) 員送教上門”等載體(ti) ，全麵推動黨(dang) 員教育工作創新發展。