教師節前夕，2023年全國教書(shu) 育人楷模名單發布，12位全國教書(shu) 育人楷模分布在全國各地，涉及不同的教育領域，年齡最大的蘭(lan) 州大學教授任繼周已到期頤之年，最年輕的來自西藏自治區林芝市米林縣中學的德吉卓嘎老師也已有17年教齡。他們(men) 在各自平凡的崗位上，付出了不平凡的努力，展現出“師者”的精神風貌，是廣大人民教師的優(you) 秀代表和傑出典範。

　　學習(xi) 教書(shu) 育人楷模的先進事跡，會(hui) 有一種強烈的感受，那就是：對教師而言，堅守是一種力量，歲月會(hui) 散發光芒。從(cong) 他們(men) “紮根職業(ye) 教育23年”“紮根教育50年”“從(cong) 教41年來”“紮根學前教育32年”“紮根山區學校32年”“紮根祖國邊疆，深入邊境一線”“在九十多歲高齡開創了中國農(nong) 業(ye) 倫(lun) 理學研究的先河”等介紹文字裏，可知教育沒有捷徑，教師成就的取得也沒有捷徑，唯有紮根與(yu) 堅守才能成功。

　　有人說，教育領域的先進典型不好塑造，教師題材的影視作品不好創作。因為(wei) 教育很少有激動緊張的場景，教育顯現成效也常常要多年以後，而教師麵臨(lin) 的工作和生活，大多是常規的、平淡的、日複一日的。雖然過程中不乏許多小閃光、小感動，但是相比起其他領域或者行業(ye) ，總顯得沒有那麽(me) 驚心動魄、跌宕起伏，更缺乏戲劇性。

　　然而，為(wei) 什麽(me) 他們(men) 的事跡，總會(hui) 讓我們(men) 熱淚盈眶？

　　從(cong) 孔夫子到陶行知，從(cong) 蘇聯電影《鄉(xiang) 村女教師》到法國電影《放牛班的春天》，古今中外莫不如此。

　　2022年教師節期間首演的音樂(le) 劇《綻放》，講述了張桂梅老師致力於(yu) 鄉(xiang) 村教育，幫助2000多個(ge) 農(nong) 村女孩圓夢大學的事跡。即使沒有強烈的舞台衝(chong) 突，依然讓觀眾(zhong) 感受到了靈魂的深刻觸動。今年教師節上映的影片《芳草滿天涯》，講述了“時代楷模”張玉滾在大學畢業(ye) 後，回到家鄉(xiang) 鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學，接過老校長的教鞭，堅守20多年，在大山深處培養(yang) 了500多名學生，20多位大學生的故事。這是一個(ge) 平凡得不能再平凡的故事，但是教師的偉(wei) 大，就在這平平淡淡中，隨著時光的流走、時代的變遷，真切流淌出來，令無數觀者動容。

　　全國教書(shu) 育人楷模，他們(men) 視教育為(wei) 生命，長期從(cong) 教、終身從(cong) 教。習(xi) 近平總書(shu) 記在全國教育大會(hui) 上指出，做老師就要執著於(yu) 教書(shu) 育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。什麽(me) 是“執著”，時間就是簡單有效的證明。不是說教師一定不能改行或者不能幹別的，而是說對於(yu) 優(you) 秀的教師，應該支持鼓勵其長期、終身在教學一線教書(shu) 育人，通過“銀齡計劃”吸引更多退休教師退而不休、繼續發光發熱。這也就是習(xi) 近平總書(shu) 記所說的“支持和吸引優(you) 秀人才熱心從(cong) 教、精心從(cong) 教、長期從(cong) 教、終身從(cong) 教”。

　　司馬遷記述了孔子的自我評價(jia) ：“其為(wei) 人也，學道不倦，誨人不厭，發憤忘食，樂(le) 以忘憂，不知老之將至雲(yun) 爾。”隻要珍惜“人民教師”這份無上光榮，活到老、學到老，堅守“師者”精神，就是傳(chuan) 承“師道”，就永遠都是那一束時代之光。