雲南：讓群眾在優質教育中收獲幸福 | 各地教育成就巡禮

　　到2035年建成教育強國，是黨(dang) 中央作出的重要決(jue) 策部署，是習(xi) 近平總書(shu) 記念茲(zi) 在茲(zi) 、殷切期盼的“國之大者”。教育係統牢記囑托，砥礪奮進，奮力書(shu) 寫(xie) 教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。日前，教育部新媒體(ti) 矩陣推出“奮進在教育強國大路上——沿著總書(shu) 記指引的方向砥礪前行”專(zhuan) 欄，展示教育係統加快建設教育強國的生動實踐。

　　今天，“奮進在教育強國大路上——沿著總書(shu) 記指引的方向砥礪前行”專(zhuan) 欄之“各地教育成就巡禮”係列，通過一個(ge) 視頻、一組大圖、一篇報道介紹雲(yun) 南如何以教育之力厚植人民幸福之本——

　　雲(yun) 南省昭通市舉(ju) 辦幼兒(er) 足球賽。

　　雲(yun) 南大學師生開展多年生稻研究。

　　雲(yun) 南省昆明市盤龍區雲(yun) 波小學開設葫蘆絲(si) 藝術特色課程。

　　滇派風箏傳(chuan) 承人給學生講授風箏製作技藝。

　　雲(yun) 南林業(ye) 職業(ye) 技術學院學生在進行崗位實訓。

　　雲(yun) 南省教育廳供圖

　　報道帶你看

　　雲(yun) 南以教育之力厚植人民幸福之本——

　　讓群眾(zhong) 在優(you) 質教育中收獲幸福

　　葫蘆絲(si) 、舞蹈、書(shu) 法、卵石畫、籃球、足球……在雲(yun) 南省紅河州金平縣，靠近中越邊境金水河口岸的金水河國門小學，每一名小學生都具備至少一項特長。該校把“藝體(ti) 特色辦學”作為(wei) 提升學生綜合素養(yang) 的重要途徑，開展22個(ge) 活動項目，實現學生“人人有特長”。金水河國門小學近年來的可喜變化，正是雲(yun) 南基礎教育高質量發展的真實寫(xie) 照。

　　近年來，雲(yun) 南省深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育的重要論述，不斷深化基礎教育綜合改革，牢牢把握加強黨(dang) 對教育事業(ye) 的全麵領導根本要求、落實立德樹人根本任務，堅持以人民為(wei) 中心，優(you) 先發展教育事業(ye) ，健全省級規劃、州市統籌、縣區主責、部門協同的工作機製，堅持學前教育擴容增效、義(yi) 務教育城鄉(xiang) 一體(ti) 、普通高中質量提升、特殊教育適宜公平，奮楫深水，育才破局，全力推進全省基礎教育高質量發展，讓適齡兒(er) 童少年有學上、上好學，莘莘學子享有公平而優(you) 質的教育正在成為(wei) 現實。

　　謀篇全局

　　繪就高質量發展藍圖

　　“抓今天雲(yun) 南的教育，就是抓雲(yun) 南未來的發展。”2023年6月，雲(yun) 南省教育發展大會(hui) 在昆明召開，發出了高質量辦好人民滿意的教育的時代強音。雲(yun) 南推動“五級書(shu) 記抓教育，黨(dang) 政同責辦教育”，不斷強化教育工作領導小組和教育工作委員會(hui) 作用，全省16個(ge) 州（市）、129個(ge) 縣（市、區）黨(dang) 政領導班子成員全部掛聯薄弱學校、當好“編外校長”，各州（市）委書(shu) 記抓教育成效每年向省委報告，並納入年度綜合績效考評，調動全省力量形成大抓教育的新勁頭、新氣象、新格局。

　　2018年以來，省委、省政府先後出台雲(yun) 南教育現代化2035、加快推進雲(yun) 南教育現代化實施方案、教育高質量發展三年行動計劃（2023—2025年）、“十四五”義(yi) 務教育發展規劃等文件，形成以優(you) 質均衡發展實施方案、督導評估規劃、義(yi) 務教育發展規劃、學校布局專(zhuan) 項規劃、薄弱環節改善與(yu) 能力提升項目規劃（2021—2025年）等為(wei) “四梁八柱”的政策體(ti) 係，明確了全省義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展的時間表、路線圖，係統實施強黨(dang) 建推進立德樹人提升行動、學前教育特殊教育普惠行動、基礎教育強師興(xing) 校行動等專(zhuan) 項行動，推動基礎教育高質量發展。

　　2020年，全省129個(ge) 縣（市、區）全部參加國家義(yi) 務教育質量監測，至2024年已完成1輪9個(ge) 學科的質量監測，為(wei) 各縣（市、區）義(yi) 務教育優(you) 質均衡創建“把脈問診、開方抓藥”。石林縣、沾益區、紅塔區被教育部認定為(wei) 全國義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展縣（區），雲(yun) 南實現全國義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展縣“零”的突破。

　　擴容提質

　　整合資源豐(feng) 富內(nei) 涵

　　嶄新的教學樓、規範的操場、智能化的教學設施……置身於(yu) 澄江市鳳山小學，一所現代化的學校映入眼簾。寬敞明亮的圖書(shu) 室裏擺放了各類圖書(shu) ，學生在書(shu) 架前精心挑選喜愛的書(shu) 籍；體(ti) 育課上，老師組織學生們(men) 開展課前熱身、運球練習(xi) 等，寬闊平整的運動場上到處都是孩子們(men) 活躍的身影、歡樂(le) 的笑聲……

　　為(wei) 解決(jue) 山區孩子的上學難等問題，會(hui) 澤縣大海中學和布多附中搬遷合並，新建了以禮中學。以禮中學副校長王文孝說：“大海鄉(xiang) 海拔高、氣溫低、交通閉塞、經濟落後。原來的大海中學教學條件艱苦，2016年9月搬遷進新學校後，學生都住上了新宿舍，6人一間，單人單床……”

　　聚焦人民群眾(zhong) “上好學”的期盼，澄江市鳳山小學、新建的以禮中學成為(wei) 雲(yun) 南大力推進義(yi) 務教育擴容提質的縮影。

　　“十三五”以來，雲(yun) 南先後投入各類資金607.34億(yi) 元，實施“全麵改薄”，中小學校C、D級不安全校舍加固改造，義(yi) 務教育薄弱環節改善與(yu) 能力提升等重大教育專(zhuan) 項工程，建立中小學校舍維修改造長效機製，義(yi) 務教育學校辦學條件“20條底線”全部達標，校舍成為(wei) 雲(yun) 南最美麗(li) 、最安全的建築。

　　全省一般公共預算教育經費投入從(cong) 2018年的1069.49億(yi) 元增長到2023年的1166.73億(yi) 元，增長9.09個(ge) 百分點，教育經費投入連續10年穩居一般公共預算的第一大支出，保持在17%左右。新設立每年20億(yi) 元的基礎教育綜合獎補資金，夯實基礎教育高質量發展的基礎。

　　省政府從(cong) 2021年起連續4年將“新建、改擴建200所幼兒(er) 園”納入10件惠民實事進行全麵統籌，累計投入超過37億(yi) 元，共完成756所幼兒(er) 園建設項目，增加公辦學位15萬(wan) 餘(yu) 個(ge) ，普惠性幼兒(er) 園覆蓋率從(cong) 76.06%增長到90.11%。

　　雲(yun) 南不斷強化以特殊教育學校為(wei) 骨幹，以特殊教育資源中心、資源教室為(wei) 主體(ti) ，以送教上門為(wei) 補充的特殊教育三大組織服務體(ti) 係建設。省級安排專(zhuan) 項資金2.5億(yi) 元，大力改善特殊教育學校辦學條件，實現人口超過20萬(wan) 的縣（市、區）特殊教育學校項目建設全覆蓋。全省特殊教育學校比2018年增加21所，殘疾兒(er) 童義(yi) 務教育入學率達到98%以上。

　　除硬件外，軟件也在不斷強化。“創辦女高隻是實現夢想的第一步，把一批批大山的女兒(er) 送出大山，培養(yang) 成為(wei) 黨(dang) 的好女兒(er) ，是夢想的第二步。我和我的同事們(men) 仍在堅守、仍在奮鬥。”2023年年初，張桂梅第三次站上“張桂梅思政大講堂”的講台，以深入學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十大精神為(wei) 主題，講述“夢想的力量”，為(wei) 師生們(men) 上了一堂思政“金課”。

　　近年來，雲(yun) 南挖掘新時代偉(wei) 大實踐的育人“富礦”，創新打造思政教育“金課”，建設了一批中小學學科德育特色課堂和高校課程思政示範課程，成為(wei) 全國思政課改革創新先行試點地區。創新舉(ju) 辦“張桂梅思政大講堂”並在州（市）開設分課堂，推出13期節目，張桂梅、朱有勇、桂海潮等雲(yun) 南本土先進模範人物先後走進大講堂授課。創建鑄牢中華民族共同體(ti) 意識教育示範學校300餘(yu) 所，用好西南聯大舊址等20個(ge) 實踐育人基地、民族團結誓詞碑等資源，係統深入開展鑄牢中華民族共同體(ti) 意識教育，大力推廣普及國家通用語言文字，實現國家統編教材使用全覆蓋。

　　雲(yun) 南積極打造“紅色+文化+生態+勞動”為(wei) 一體(ti) 的示範基地和勞動教育特色品牌，建設“守望雲(yun) 心”心理健康教育平台，實施“萬(wan) 名黨(dang) 員聯萬(wan) 家、萬(wan) 師訪萬(wan) 家、萬(wan) 個(ge) 親(qin) 情關(guan) 愛視頻室”留守兒(er) 童關(guan) 心關(guan) 愛工程。實施體(ti) 育美育浸潤行動，更加注重學生體(ti) 育鍛煉、美育熏陶、勞動教育、心理健康。湧現出“沒有一個(ge) 小眼鏡”的紅河屏邊灣塘小學、“勞動最快樂(le) ”的宣威靖外明德小學、登上央視元宵節晚會(hui) 的玉溪市聶耳師生合唱團等一批典型案例。

　　建強隊伍

　　擴編強訓提薪築牢發展根基

　　加強和改進師德師風建設、加強教師全員培訓、確保義(yi) 務教育教師平均工資收入水平……這是雲(yun) 南省近年來加強教師隊伍建設推出的一係列有力舉(ju) 措。

　　2017年，雲(yun) 南省委編辦等四部門聯合印發《關(guan) 於(yu) 全省中小學統一編製標準和創新管理的若幹意見》，統一全省中小學各學段教職工編製標準，采取跨領域調劑、內(nei) 部挖潛創新、統籌“空編”使用權等措施，為(wei) 全省中小學增加教職工編製，全省中小學教職工編製總量已達標。實施教師專(zhuan) 項招聘一次性補充教師3.2萬(wan) 人，2018年以來招聘特崗教師2.62萬(wan) 人。每年統籌安排1600個(ge) 培養(yang) 名額實施地方優(you) 師專(zhuan) 項與(yu) 省級公費師範生項目，補充中小學教師隊伍缺口。推進義(yi) 務教育教師“縣管校聘”，促進教師校長交流輪崗，均衡配置教師資源。

　　雲(yun) 南統籌實施了國家、省、州市、縣區、學校五級培訓項目，開展5年一周期不少於(yu) 360學時的教師全員培訓。“國培計劃”實現85個(ge) 原集中連片特困縣和鄉(xiang) 村教師全覆蓋。實施省級“萬(wan) 名校長培訓計劃”和“義(yi) 務教育青年教師培訓計劃”，5年培訓1萬(wan) 名優(you) 秀校長和3萬(wan) 名青年教師。各地通過鄉(xiang) 村教師培訓、團隊研修、送教下鄉(xiang) 等項目，年均培訓中小學幼兒(er) 園教師10萬(wan) 人次。

　　省教育廳聯合財政、人社等部門督促各地不得在執行中變通壓減“三保”支出，確保義(yi) 務教育教師平均工資收入水平不低於(yu) 當地公務員平均工資收入水平。鄉(xiang) 村教師生活補助差別化政策實現85個(ge) 原集中連片特困縣全覆蓋。2018年以來，省委、省政府每年拿出5000萬(wan) 元獎勵500名鄉(xiang) 村從(cong) 教20年以上優(you) 秀教師，鼓勵鄉(xiang) 村教師長期從(cong) 教、終身從(cong) 教。