為大中小學提供更多“金課”！人民大學這樣做 | 我與教育強國共成長

　　到2035年建成教育強國，是黨(dang) 中央作出的重要決(jue) 策部署，是習(xi) 近平總書(shu) 記念茲(zi) 在茲(zi) 、殷切期盼的“國之大者”。教育係統牢記囑托，砥礪奮進，奮力書(shu) 寫(xie) 教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。日前，教育部新媒體(ti) 矩陣推出“奮進在教育強國大路上——沿著總書(shu) 記指引的方向砥礪前行”專(zhuan) 欄，展示教育係統加快建設教育強國的生動實踐。

　　今天，“奮進在教育強國大路上——沿著總書(shu) 記指引的方向砥礪前行”專(zhuan) 欄之“我與(yu) 教育強國共成長”係列講述中國人民大學服務國家大中小學思政教育一體(ti) 化建設的探索之路——

　　中國人民大學是中國共產(chan) 黨(dang) 創辦的第一所新型正規大學，始終把思政課作為(wei) 落實立德樹人根本任務的關(guan) 鍵課程。

　　2022年4月25日，習(xi) 近平總書(shu) 記在中國人民大學考察時，第一站就前往智慧教室觀摩思政課現場教學。他指出，思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥誌。青少年思想政治教育是一個(ge) 接續的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。希望人民大學綿綿用力，久久為(wei) 功，止於(yu) 至善，為(wei) 全國大中小學思政課教學提供更多“金課”。

　　“金課”既是標準，也是要求

　　中國人民大學堅持不懈用

　　習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想

　　鑄魂育人、立德樹人

　　高質量推動

　　“講準、講深、講透、講活”

　　思政金課落到實處

　　在大中小學思想政治教育

　　一體(ti) 化建設方麵

　　走出一條新路

　　01

　　充分發揮學科優(you) 勢

　　努力打造大中小學思想政治教育

　　一體(ti) 化建設研究高地

　　青少年思想政治教育是一個(ge) 接續的過程，需要大中小學不同學段共同努力。2022年12月，教育部辦公廳發布《關(guan) 於(yu) 開展大中小學思政課一體(ti) 化共同體(ti) 建設的通知》，設立32個(ge) 大中小學思政課一體(ti) 化共同體(ti) ，中國人民大學是牽頭高校之一。

　　依托馬克思主義(yi) 學院、中共黨(dang) 史黨(dang) 建學院、教育學院等多學科優(you) 勢資源，中國人民大學組建大中小學思想政治教育一體(ti) 化研究平台，著力深化對一體(ti) 化建設重大理論與(yu) 實踐問題的研究，以高水平理論成果支撐高質量實踐探索。

　　今年5月11日，中國人民大學黨(dang) 委書(shu) 記張東(dong) 剛在新時代學校思政課建設推進會(hui) 上作交流發言，介紹了學校服務大中小學思政“金課”一體(ti) 化建設的經驗做法。他表示，中國人民大學將認真學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記重要指示，切實把思政課建設作為(wei) 學校發展建設的基礎工程、靈魂工程、戰略工程，為(wei) 全國大中小學思政課教學提供更多高精尖水平的“金課”，服務大中小學思政教育一體(ti) 化建設。

　　▲中國人民大學舉(ju) 辦《習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論》集體(ti) 備課會(hui) ，黨(dang) 委書(shu) 記張東(dong) 剛領銜備課。

　　2019年的學校思想政治理論課教師座談會(hui) 上，中國人民大學馬克思主義(yi) 學院教授劉建軍(jun) 作為(wei) 思想政治理論課教師代表作題為(wei) 《切實增強職業(ye) 自信 著力提升思想政治理論課教學實效》的發言。五年來，劉建軍(jun) 在教育教學過程中不斷反複學習(xi) 和研究習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 思政課的論述，每次都有新的體(ti) 會(hui) 和收獲。“對思政課的學理支撐研究是非常重要的。”

　　▲劉建軍(jun) 講授《習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論》課程。

　　劉建軍(jun) 說道：“比如關(guan) 於(yu) 思政課的‘道’‘學’‘術’，關(guan) 於(yu) 思政課‘驚濤拍岸的聲勢’，關(guan) 於(yu) ‘思政課的本質是講道理’等，我以前都未能很好理解這些論述，現在有了豁然開朗的領悟。”

　　02

　　充分發揮人才優(you) 勢

　　努力打造大中小學思想政治教育

　　一體(ti) 化建設工作母機

　　2023年3月18日，一堂“北京中軸線上的大思政課”在北京孔廟和國子監博物館開講，圈粉無數。這堂行走在文化底蘊博大厚重的北京中軸線上的課程，由教育部、國家文物局指導，北京市委教育工委、北京市文物局、中國人民大學聯合打造，已入選國家文物局、教育部評選的以革命文物為(wei) 主題的“大思政課”優(you) 質資源示範項目。截至目前，項目活動已覆蓋260萬(wan) 人次。

　　2023年12月13日，中國人民大學攜手從(cong) 革命聖地延安走出來的紅色高校，與(yu) 一批具有紅色基因的中小學師生代表，共同發起成立全國大中小學思政教育一體(ti) 化建設紅色資源共享聯盟，輻射234所合作夥(huo) 伴學校。

　　▲活動現場，張思德生前所在部隊官兵與(yu) 由中國人民大學、延安中學、人大附小學生組成的“延河講師團”，共同帶來原創朗誦《我們(men) 從(cong) 延安走來》。

　　2024年4月15日，在習(xi) 近平總書(shu) 記考察調研中國人民大學兩(liang) 周年之際，30餘(yu) 家大中小學思政課一體(ti) 化共同體(ti) 建設牽頭單位，在故宮博物院舉(ju) 辦“北京中軸線上的大思政課”示範展示活動，發起成立全國首個(ge) 大中小學思想政治理論課“金課”建設聯盟。

　　▲北京中關(guan) 村三小、北京學校、中國人民大學的三位教師與(yu) 故宮博物院專(zhuan) 家以“在故宮讀懂中華文明的突出特性”為(wei) 主題作“北京中軸線上的大思政課”大中小學“金課”示範教學。

　　▲2024年5月30日，中國人民大學舉(ju) 行 “紅色基因 薪火相傳(chuan) ” 大中小學生入黨(dang) 入團入隊集中宣誓活動，300名新發展黨(dang) 員、300名新發展團員、300名新入隊隊員參加。

　　以“同題共答”引領“同課異構”，推動從(cong) “散兵作戰模式”向“集團軍(jun) 作戰模式”轉變。中國人民大學多位教師擔任中央馬克思主義(yi) 理論研究和建設工程重點教材首席專(zhuan) 家和主要成員。多位教師主編或參加習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想全學段學生讀本編寫(xie) 。打造大中小學思政課一體(ti) 化建設“金課”體(ti) 係，重點推出“習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想概論”和“思想道德與(yu) 法治”示範課。

　　“辦好思政課關(guan) 鍵在教師，關(guan) 鍵在發揮教師特別是青年教師的積極性、主動性、創造性，思政課教師隊伍建設必須從(cong) 青年教師抓起。”中國人民大學校長林尚立在全校思政課青年教師沙龍上勉勵青年教師精通專(zhuan) 業(ye) 知識、做好“經師”，又涵養(yang) 德行、成為(wei) “人師”，努力做精於(yu) “傳(chuan) 道授業(ye) 解惑”的“經師”和“人師”的統一者，真正肩負起立德樹人、啟智潤心、夯基壘台的使命。

　　▲中國人民大學舉(ju) 辦首期全校思政課青年教師沙龍。

　　作為(wei) 教育部大中小學思政課一體(ti) 化建設共同體(ti) 牽頭高校，中國人民大學係統開展校長、院長、名師、青年教師、後備人才的“立體(ti) 化”“專(zhuan) 題化”培訓，舉(ju) 辦大中小學思政課一體(ti) 化建設師資暑期研修班，建立縱向跨學段、橫向跨學科的交流研修機製，重點開展大學和高中階段的課程銜接和內(nei) 容遞進的實踐探索。

　　03

　　充分發揮資源優(you) 勢

　　努力打造大中小學思想政治教育

　　一體(ti) 化建設樞紐平台

　　2019年的學校思想政治理論課教師座談會(hui) 上，習(xi) 近平總書(shu) 記在談到各地各高校尤其是北京市的有益探索時，專(zhuan) 門提到了“北京高校思想政治理論課高精尖創新中心”。自2015年中心成立，中國人民大學全麵建設麵向大中小學思政課教師的一體(ti) 化網絡資源平台，打造服務全國大中小學思政課教師的“中央廚房”。

　　常態化開展大中小學同備一堂課、大中小學同上一堂課，在“周末理論大講堂”“金課開講啦”“青椒論壇”等品牌活動中納入大中小學思政課一體(ti) 化建設主題，吸納大中小學優(you) 秀教師參與(yu) ……

　　特色化開展大中小學思政教案研製、集體(ti) 備課、教學觀摩、專(zhuan) 題研討“一站式服務”，形成教育教學集聚示範效應……

　　如今，思政課教學實現從(cong) 技術運用向技術賦能的理念升級，思政課教師實現從(cong) 單兵作戰向集團作戰的係統轉變，思政課建設實現從(cong) 同向同行到共建共享的深度融合。

　　據不完全統計，中心推出的係列金課總瀏覽量已超5000萬(wan) 人次。越來越多的大中小學思政課教師參與(yu) 其中，在共建共治共享中實現共同成長。

　　理論的強音激蕩人心，思想的火花競相迸發。2023年10月，中國人民大學創辦“陝公大學堂”係列公益講座，組織校內(nei) 外知名專(zhuan) 家學者“送課上門”，每個(ge) 季度在全國多省市地區同時開講，持續為(wei) 各地輸送優(you) 質理論學習(xi) 資源，自創辦至今已舉(ju) 辦4季共113場，成為(wei) “獨樹一幟”的先鋒課堂、大中小學思政課一體(ti) 化的教學平台、理論宣傳(chuan) 的重要陣地以及各地各界開展群眾(zhong) 文化活動的重要載體(ti) 。

　　近期，中心還打造了北京市學校“大思政課”實踐教學基地數字地圖，秉承一站集成、一觸即達、一目了然、一以貫之的建設理念，係統呈現全市16區200餘(yu) 個(ge) 實踐教學基地，大中小學師生交流共享渠道愈加暢通。

　　04

　　充分發揮實踐優(you) 勢

　　努力打造大中小學思想政治教育

　　一體(ti) 化建設育人品牌

　　中國式現代化生動實踐是最好的育人課堂。在習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的重要萌發地、先行示範地、典型代表地、生動實踐地，參與(yu) “追尋領袖初心路”“大國邊疆育人路”等特色實踐項目的人大師生，牽手141個(ge) 陸地邊境線所在縣域中學代表，“大手拉小手”，在行走中國的過程中引導學生走進科技攻關(guan) 最前沿、經濟建設主戰場、鄉(xiang) 村振興(xing) 主陣地、創新創業(ye) 第一線、社會(hui) 服務各領域和國際交流大舞台，以“第一視角”感受黨(dang) 和國家發展的重大曆史現場。

　　▲中國人民大學向邊疆“大中小學思想政治教育一體(ti) 化共建基地”授牌。

　　▲2024年4月，中國人民大學師生代表等帶領來自北部戰區海軍(jun) 援建的湘西州花垣縣排碧學校的8位同學來到山東(dong) 青島艦艇開放日現場。

　　▲2024年5月，中國人民大學“大國邊疆”實踐團深入海南省三沙市開展社會(hui) 調研。師生們(men) 上島礁、進社區、入學校、訪軍(jun) 營，開展大中小學思想政治教育一體(ti) 化建設活動。

　　2021年7月，中國人民大學組建延河講師團，打造一支大中小學思政教育一體(ti) 化的青年宣講“輕騎兵”，以青年聲音宣傳(chuan) 黨(dang) 的奮鬥曆程和偉(wei) 大成就、光榮傳(chuan) 統和優(you) 良作風、實踐創造和理論創新，講好“黨(dang) 旗下的思政課”。現已推出7個(ge) 專(zhuan) 題、116門精品課程，以革命老區、脫貧摘帽地區、民族邊疆地區中小學校為(wei) 重點，開展宣講活動600餘(yu) 場，覆蓋超過170萬(wan) 人次、3000所學校。

　　五年前，剛剛來到人大求學的薛思齊第一次坐進“高校思政課”的課堂。課堂內(nei) 外，內(nei) 容新穎、形式活潑的思政育人方式越來越多，潛移默化、潤物無聲中啟智潤心的教學氛圍日益濃厚……一係列的變化讓他頻頻驚訝——“思政課原來還能這麽(me) 上” ！如今，已是馬克思主義(yi) 學院博士生的薛思齊也成為(wei) 了大中小學思想政治教育一體(ti) 化建設的參與(yu) 者，他作為(wei) 學校“延河講師團”的一員，將自己在大學獲得的感悟與(yu) 思考以青年們(men) 喜聞樂(le) 見的形式送到中小學同學身邊。