以教育之強夯實國家富強之基——習近平總書記在全國教育大會上的重要講話為全麵推進教育強國建設提供根本遵循

　　全國教育大會(hui) 9日至10日在北京召開，習(xi) 近平總書(shu) 記出席大會(hui) 並發表重要講話，全麵總結了新時代教育事業(ye) 取得的曆史性成就、發生的格局性變化，係統部署了全麵推進教育強國建設的戰略任務和重大舉(ju) 措，為(wei) 建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。會(hui) 前，習(xi) 近平總書(shu) 記親(qin) 切接見了參加慶祝第四十個(ge) 教師節暨全國教育係統先進集體(ti) 和先進個(ge) 人表彰活動代表。

　　與(yu) 會(hui) 代表和參加表彰活動的代表表示，新征程上，要堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指引，把思想和行動統一到習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話精神和黨(dang) 中央決(jue) 策部署上來，務實功、出實招、求實效，奮力譜寫(xie) 教育強國建設嶄新篇章。

　　新時代教育事業(ye) 取得曆史性成就、發生格局性變化

　　“教師節到來之際，習(xi) 近平總書(shu) 記又一次來到教師中間，向廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候，令我們(men) 深受感動。”受到總書(shu) 記的親(qin) 切接見，西安交通大學機械工程學院教授梅雪鬆十分激動，“我已從(cong) 教超過35年。正是在習(xi) 近平總書(shu) 記的深切關(guan) 懷下，新時代教育事業(ye) 才能取得輝煌成績，教師政治地位、社會(hui) 地位、職業(ye) 地位得以不斷提升。”

　　黨(dang) 的十八大以來，以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央站在黨(dang) 和國家事業(ye) 發展全局高度，把教育擺在優(you) 先發展的戰略位置。現場聆聽習(xi) 近平總書(shu) 記的重要講話，教育部科學技術與(yu) 信息化司司長周大旺感慨“生逢盛世，與(yu) 有榮焉”。

　　“我國已建成世界上規模最大的教育體(ti) 係，教育現代化發展總體(ti) 水平跨入世界中上國家行列，教育強國建設邁出堅實步伐。”周大旺說，“我們(men) 要認真學習(xi) 貫徹總書(shu) 記重要講話精神，為(wei) 建設具有強大思政引領力、人才競爭(zheng) 力、科技支撐力、民生保障力、社會(hui) 協同力、國際影響力的教育強國繼續奮進。”

　　“習(xi) 近平總書(shu) 記兩(liang) 個(ge) 多月前在青海考察時，第一站就來到我們(men) 學校，這次又出席全國教育大會(hui) 。總書(shu) 記高度關(guan) 注教育事業(ye) ，這令我深感振奮。”青海省果洛西寧民族中學校長常途介紹，學校約70%學生來自果洛藏族自治州牧區，是黨(dang) 中央的好政策使他們(men) 有機會(hui) 到西寧接受優(you) 質教育，“我們(men) 要努力提高孩子們(men) 的科學文化水平和創新實踐能力。”

　　從(cong) 一名普通中專(zhuan) 生成長為(wei) 金牌教練、全國技術能手，上海市大眾(zhong) 工業(ye) 學校教師王文強感慨頗深：“國家對職業(ye) 教育越來越重視，不同稟賦、不同發展興(xing) 趣的學生都能找到自己的人生目標。置身偉(wei) 大時代，我真切體(ti) 會(hui) 到職業(ye) 教育前景廣闊、大有可為(wei) 。”王文強說：“三百六十行，行行出狀元。我將牢記習(xi) 近平總書(shu) 記的要求，立足本職崗位，全力做好高素質技能人才培養(yang) 工作，讓更多青年通過學習(xi) 技能改變命運、報效祖國。”

　　堅持立德樹人根本任務

　　“實施新時代立德樹人工程”“不斷加強和改進新時代學校思想政治教育”……習(xi) 近平總書(shu) 記對學校思想政治工作提出明確要求。武漢大學馬克思主義(yi) 學院教授沈壯海感到工作方向更加明晰。

　　“思政課是落實立德樹人根本任務的關(guan) 鍵課程。我們(men) 將在接下來的工作中，堅持不懈用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想鑄魂育人，堅持思政課建設與(yu) 黨(dang) 的創新理論武裝同步推進，不斷提高思政課的針對性和吸引力。”沈壯海說。

　　贛鄱大地，紅色沃土。如何把紅色資源與(yu) 課堂教學更好結合起來，幫助孩子們(men) 扣好“第一粒扣子”？學習(xi) 習(xi) 近平總書(shu) 記的重要講話，江西省吉安市永豐(feng) 縣恩江中學教師曾小慧有了新思考。

　　“在日常教學中，我們(men) 時常把課堂搬到曆史發生地，帶領學生在‘家門口的大課堂’中接受紅色文化熏陶。”曾小慧說，“我們(men) 要繼續研究紅色文化與(yu) 其他學科相融合的教學模式，努力構建‘大思政’教學格局，讓紅色成為(wei) 立德樹人的鮮亮底色。”

　　“廣西是全國少數民族人口最多的自治區，也是我國麵向東(dong) 盟開放合作的前沿和窗口，辦好教育是鞏固發展民族團結、社會(hui) 穩定、邊疆安寧的重要保障。”廣西壯族自治區教育廳廳長劉友誼說，“我們(men) 要繼續堅持把鑄牢中華民族共同體(ti) 意識教育融入辦學治校、教書(shu) 育人全過程，加快建設教育穩邊固邊示範帶，促進各民族師生深入交往交流交融。”

　　國將興(xing) ，必貴師而重傅。

　　東(dong) 北師範大學黨(dang) 委書(shu) 記李忠軍(jun) 在分會(hui) 場第一時間學習(xi) 了習(xi) 近平總書(shu) 記的重要講話，深受鼓舞：“總書(shu) 記指出，‘培養(yang) 造就新時代高水平教師隊伍’。學校將秉持‘教育者先受教育’理念，大力弘揚教育家精神，持續培樹優(you) 秀教師典型，為(wei) 教師提供廣闊的發展空間和優(you) 質的學術環境，努力建設一支具備高尚師德、深厚專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 和創新精神的高質量教師隊伍。”

　　朝著建成教育強國戰略目標紮實邁進

　　“支撐國家戰略和滿足民生需求”“知識學習(xi) 和全麵發展”“培養(yang) 人才和滿足社會(hui) 需要”“規範有序和激發活力”“紮根中國大地和借鑒國際經驗”，習(xi) 近平總書(shu) 記深刻闡述了教育強國建設要正確處理好的重大關(guan) 係，令天津市和平區嶽陽道小學副校長張靜秋深受啟發。

　　“教育工作者不僅(jin) 要傳(chuan) 授知識，更要培養(yang) 具有創新精神和社會(hui) 責任感的人才。”張靜秋表示，“建設教育強國，基點在基礎教育。我們(men) 將充分整合利用優(you) 質教學資源，著重培養(yang) 學生批判性思維、自主學習(xi) 能力、團隊合作能力等，為(wei) 學生搭建更多主動探索、勇於(yu) 表達的舞台，推動教育強國建設步伐更穩、後勁更足。”

　　一段時間以來，廈門大學近海海洋環境科學國家重點實驗室在海洋碳氮循環和近海碳匯理論等研究上取得係列成果，贏得讚譽。

　　“習(xi) 近平總書(shu) 記對一體(ti) 推進教育發展、科技創新、人才培養(yang) 進行明確部署。我們(men) 要繼續瞄準科學前沿，發揮‘海洋+’多學科交叉優(you) 勢，助力高水平科技自立自強，也將依托高水平科教團隊和拔尖人才培養(yang) 機製，有的放矢培養(yang) 國家戰略人才和急需緊缺人才，為(wei) 教育強國建設注入‘蔚藍’動力。”廈門大學教授張瑤說。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記指出，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，對此，湖南省教育廳廳長夏智倫(lun) 深有感觸：“接下來，我們(men) 要聚焦教育重點領域和關(guan) 鍵環節全麵深化改革，以辦好人民滿意的教育為(wei) 落腳點推進擴優(you) 提質，建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機製，以加強基礎保障為(wei) 關(guan) 鍵完善教育支持體(ti) 係，不斷開創教育高質量發展新局麵。”

　　全麵推進教育強國建設，需要凝聚社會(hui) 各界的力量。

　　“我們(men) 將認真學習(xi) 領會(hui) 習(xi) 近平總書(shu) 記的重要講話精神，進一步加強文物相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 學曆教育和職業(ye) 教育，為(wei) 文物保護傳(chuan) 承工作提供強大人才隊伍。同時與(yu) 教育部門等通力合作，推動中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化更好地進校園、進教材、進課堂，發揮好中華文化浸潤人心、培根鑄魂作用，讓青少年更加清楚地認識中華文明的突出特性，自發成為(wei) 中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的傳(chuan) 承者、弘揚者。”國家文物局副局長陸進說。

　　組建家庭教育講師團，與(yu) 高校、高新企業(ye) 、科研院所等共建創新實驗室……近年來，浙江省寧波市不斷整合全社會(hui) 的教育資源，匯聚家校社協同育人合力。

　　“下一步，我們(men) 要全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，解決(jue) 好人民群眾(zhong) 關(guan) 於(yu) 教育的急難愁盼問題，不斷厚植人民幸福之本、夯實國家富強之基，為(wei) 新時代新征程推進教育強國建設持續貢獻力量。”寧波市教育局黨(dang) 委書(shu) 記、局長毛才盛說。