第一觀察｜總書記這樣擘畫教育強國建設

　　全國教育大會(hui) 9月9日至10日在北京召開。習(xi) 近平總書(shu) 記出席大會(hui) 並發表重要講話。

　　牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，習(xi) 近平總書(shu) 記在重要講話中係統闡釋了教育強國的科學內(nei) 涵和基本路徑，首次提出教育強國的六大特質，深刻闡述了教育強國建設要正確處理好的五個(ge) 重大關(guan) 係，係統部署了全麵推進教育強國建設的五方麵戰略任務和重大舉(ju) 措，發出“朝著建成教育強國戰略目標紮實邁進”的號召。

　　黨(dang) 的十八大以來，黨(dang) 中央堅持把教育作為(wei) 國之大計、黨(dang) 之大計，作出深入實施科教興(xing) 國戰略、加快教育現代化的重大決(jue) 策，確立到2035年建成教育強國的奮鬥目標。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記在重要講話中指出，“建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好願望，是實現以中國式現代化全麵推進強國建設、民族複興(xing) 偉(wei) 業(ye) 的先導任務、堅實基礎、戰略支撐”。

　　2023年5月29日，在二十屆中央政治局第五次集體(ti) 學習(xi) 中，習(xi) 近平總書(shu) 記對於(yu) 我國建設什麽(me) 樣的教育強國作出精辟論述——

　　“我們(men) 要建設的教育強國，是中國特色社會(hui) 主義(yi) 教育強國，必須以堅持黨(dang) 對教育事業(ye) 的全麵領導為(wei) 根本保證，以立德樹人為(wei) 根本任務，以為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才為(wei) 根本目標，以服務中華民族偉(wei) 大複興(xing) 為(wei) 重要使命，以教育理念、體(ti) 係、製度、內(nei) 容、方法、治理現代化為(wei) 基本路徑，以支撐引領中國式現代化為(wei) 核心功能，最終是辦好人民滿意的教育。”

　　這次全國教育大會(hui) 上，習(xi) 近平總書(shu) 記進一步闡釋了教育強國應當具有的六大特質——

　　“我們(men) 要建成的教育強國，是中國特色社會(hui) 主義(yi) 教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭(zheng) 力、科技支撐力、民生保障力、社會(hui) 協同力、國際影響力”。

　　這六大特質，明確了教育強國的基本特征，全麵體(ti) 現了教育的政治屬性、人民屬性和戰略屬性的具體(ti) 要求，為(wei) 我們(men) 建設教育強國明確了方向。

　　具有六大特質，也說明建設教育強國是一項複雜的係統工程。堅持和運用係統觀念，習(xi) 近平總書(shu) 記此次提出了教育強國建設要正確處理好的五個(ge) 重大關(guan) 係。

　　——支撐國家戰略和滿足民生需求。

　　從(cong) 國家戰略上看，當今時代，科技是第一生產(chan) 力，人才是第一資源，創新是第一動力，教育成為(wei) 聯接三者的紐帶和途徑。從(cong) 民生需求上看，教育是人類傳(chuan) 承文明和知識、培養(yang) 年輕一代、創造美好生活的根本途徑。處理好這對關(guan) 係，有利於(yu) 把教育強國的戰略先導作用和價(jia) 值追求有機統一起來。

　　——知識學習(xi) 和全麵發展。

　　2018年9月10日，在新時代首次全國教育大會(hui) 上，習(xi) 近平總書(shu) 記指出“社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人必須全麵發展”。學習(xi) 知識是學生的本職，但我們(men) 的下一代還應做到有誌向、有夢想，愛學習(xi) 、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創新、敢奮鬥，成為(wei) 德智體(ti) 美勞全麵發展的國家棟梁。

　　——培養(yang) 人才和滿足社會(hui) 需要。

　　努力培養(yang) 造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍(jun) 人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才，是教育的重要使命。這就要求我們(men) 增強人才培養(yang) 的針對性、適配性、有效性，全麵提高人才自主培養(yang) 質量，著力造就拔尖創新人才。

　　——規範有序和激發活力。

　　人身安全、心理健康、食品安全……當前，校園中還存在一定風險隱患。必須進一步完善學校管理體(ti) 係，有效防患化解校園風險。同時，也要不斷深化教育綜合改革，堅決(jue) 破除一切製約教育高質量發展的思想觀念束縛和體(ti) 製機製弊端，全麵提高教育治理體(ti) 係和治理能力現代化水平。

　　——紮根中國大地和借鑒國際經驗。

　　紮根中國大地建設教育強國，就要教育引導學生堅定文化自信，更好傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化，立誌聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走，立誌紮根人民、奉獻國家。另一方麵，也要把握世界教育強國的共性特征和規律，發展具有中國特色、世界水平的現代教育。

　　朝著教育強國既定目標紮實邁進，同時正確處理好其中的重大關(guan) 係，時間緊、任務重，必須以重點帶動全局。會(hui) 上，習(xi) 近平總書(shu) 記係統部署了五方麵戰略任務和重大舉(ju) 措。

　　落實立德樹人根本任務方麵，習(xi) 近平總書(shu) 記強調“要堅持不懈用新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程”；

　　支撐引領中國式現代化方麵，“要統籌實施科教興(xing) 國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，一體(ti) 推進教育發展、科技創新、人才培養(yang) ”；

　　提升教育公共服務質量和水平方麵，“要堅持以人民為(wei) 中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體(ti) 人民”；

　　加強高素質專(zhuan) 業(ye) 化教師隊伍建設方麵，“要實施教育家精神鑄魂強師行動”“提高教師政治地位、社會(hui) 地位、職業(ye) 地位”；

　　深入推動教育對外開放方麵，要“統籌‘引進來’和‘走出去’，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭(zheng) 力和話語權”。

　　這五方麵部署高屋建瓴、內(nei) 涵豐(feng) 富，為(wei) 全麵推進教育強國建設明確了重點、提供了遵循。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記在重要講話中重申了建成教育強國的時間點是2035年。距現在還有11年，道不遠、任更重！

　　策劃：張曉鬆

　　記者：徐壯

　　視覺：譚謨曉、孫鵬程

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