讓“非遺”傳承的種子在校園紮根發芽

　　新利平台訊 西藏自治區阿裏地區普蘭(lan) 縣擁有著極為(wei) 深厚的曆史文化底蘊，普蘭(lan) “宣”舞、普蘭(lan) “噶爾”舞等非物質文化遺產(chan) 是這裏重要的文化符號。

圖為(wei) 普蘭(lan) 縣群眾(zhong) 穿著傳(chuan) 統“飛天”服飾表演普蘭(lan) “宣”舞 攝影：王佳豪

　　“現在網絡愈加發達，加上村子中有很多的年輕人都走了出去，具有流行因素的東(dong) 西越來越受到大家的喜愛，而這些傳(chuan) 統的文化卻被大家忽視，甚至即將出現斷代的情況。”多油村小學“非遺”舞蹈社團課指導老師才旺羅布是土生土長的普蘭(lan) 人，談及“非遺”文化傳(chuan) 承，他感到深深的擔憂。

　　多油村小學位於(yu) 普蘭(lan) 縣普蘭(lan) 鎮多油村，有63年的辦學曆史，一直以來都是多油村以及附近村莊孩子們(men) “夢”開始的地方。“阿裏教育看普蘭(lan) ，普蘭(lan) 教育看多油”的讚譽更是在阿裏幹部群眾(zhong) 中口口相傳(chuan) 。多油村小學不僅(jin) 升學率高，素質教育搞得也是有聲有色。

圖為(wei) 多油村小學的學生健康快樂(le) 成長 攝影：王佳豪

圖為(wei) 多油村小學的學生健康快樂(le) 成長 攝影：王佳豪

　　多油村小學校長巴桑群培介紹到：“我們(men) 學校開設了形式多樣的‘社團課’，有乒乓球、足球、美術等等，當然最有特色的就是‘非遺’舞蹈，孩子們(men) 都可以根據自己的興(xing) 趣愛好選擇興(xing) 趣班。”

　　“一年前，我們(men) 在課後服務中加入了‘非遺’進校園的內(nei) 容，加入“非遺”舞蹈的社團課。在每周的一、二、四會(hui) 留出專(zhuan) 門的時間，教授孩子們(men) 當地的‘非遺’舞蹈。”才旺羅布說：“村子裏懂‘非遺’舞蹈的村民會(hui) 定期過來指導，我也和孩子們(men) 一起學。”

圖為(wei) 才旺羅布老師和孩子們(men) 共同展示普蘭(lan) “噶爾”舞 攝影：王佳豪

　　在過去一年的時間裏，多油村小學已經有20個(ge) 女生、15個(ge) 男生在學校裏學習(xi) 了普蘭(lan) 當地的“非遺”舞蹈。

　　“我的家人知道我在學校學習(xi) 普蘭(lan) ‘噶爾’舞後都非常的高興(xing) ，會(hui) 讓我在家庭聚會(hui) 的時候給大家展示，家裏會(hui) 跳普蘭(lan) ‘噶爾’舞的長輩也會(hui) 和我一起跳。”今年讀4年級的次仁加布從(cong) 一年前學校開設“非遺”社團課後就開始跟隨老師學習(xi) ，現在已經基本掌握了普蘭(lan) “噶爾”舞。“以後我讀中學、大學了也會(hui) 堅持練習(xi) ，我走到哪裏就把普蘭(lan) ‘噶爾’舞帶到哪裏，讓大家都看到我家鄉(xiang) 的舞蹈。”

圖為(wei) 孩子們(men) 認真學習(xi) 普蘭(lan) “噶爾”舞 攝影：王佳豪

　　“附近的村民、家長都對我們(men) 的做法讚不絕口，‘非遺’傳(chuan) 承的種子在我們(men) 學校紮下了根，我們(men) 的目標是讓從(cong) 我們(men) 學校走出去的每個(ge) 學生都能夠掌握老祖宗留下來的寶貴文化遺產(chan) 。”多油村小學“非遺”舞蹈社團課指導老師邊巴次仁驕傲地說：“目前，我們(men) 的這些做法也得到了縣教育局、文旅局等單位部門的認可和重視，我們(men) 也在為(wei) 孩子們(men) 積極爭(zheng) 取一些經費，用來製作服裝等。現在孩子們(men) 的水平完全可以達到演出的標準，會(hui) 尋求一個(ge) 合適的機會(hui) 向全社會(hui) 展示他們(men) 的學習(xi) 成果。”（新利平台 記者/王佳豪）