未成年人的人生觀、世界觀和價(jia) 值觀尚處在塑形期，易受到複雜多變網絡信息的誘惑，進而對青少年身心造成不良影響。例如，未成年人過度使用電子產(chan) 品導致長時間、近距離、高強度用眼，造成了近視高發等危及視力健康的疾病。還有因過度用網而產(chan) 生對網絡依賴甚至成癮等心理問題。同時，網絡暴力色情遊戲也會(hui) 增加網癮青少年的暴力傾(qing) 向。以上在互聯網使用中可能產(chan) 生的影響未成年人健康和心理的問題，在現實生活中屢見不鮮。 

　　為(wei) 了營造有利於(yu) 未成年人身心健康的網絡環境，保障未成年人合法權益，需要政府、家庭、學校、社會(hui) 多方合力，在尊重未成年人網絡主體(ti) 性的前提下，進一步推動未成年人網絡素養(yang) 教育落到實處。政府應持續加強監管力度與(yu) 柔性引導，確保未成年人網絡保護機製有效運行；家庭和學校是未成年人成長的重要基礎環境，家校應協同發力，加強對孩子的關(guan) 心、互動和陪伴，教育引導未成年人正確使用網絡的方式方法，同時落實好監護教育職責；行業(ye) 企業(ye) 應不斷提升行業(ye) 自律水平，堅決(jue) 落實好互聯網內(nei) 容生產(chan) 管理的各項要求。堅持效果導向，家校政企各司其職、多方發力，必能為(wei) 孩子們(men) 撐起一方清朗健康的網絡空間。（新利平台 文/李一凡 繪圖/趙佳）